淺談跨文化視角下的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)翻譯

孫寶鳳

（淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 淮安 223003）

1　習(xí)語(yǔ)概述

習(xí)語(yǔ)是語(yǔ)言的精華，是一個(gè)民族文化與語(yǔ)言的重要體現(xiàn)和濃縮，帶有濃厚的民族色彩和鮮明的文化內(nèi)涵。習(xí)語(yǔ)的含義甚廣，一般指具有特定形式的詞組，通常包括成語(yǔ)、俗語(yǔ)、格言、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、俚語(yǔ)、行話等，其蘊(yùn)含的意義往往不能從詞組中單個(gè)詞的意思推測(cè)而得。其表現(xiàn)形式含蓄幽默、言簡(jiǎn)意賅，形象生動(dòng)，妙趣橫生，給人一種美的享受。

2　英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)翻譯中的形象轉(zhuǎn)換

在習(xí)語(yǔ)翻譯過(guò)程中，由于文化差異，許多事物的形象在不同的語(yǔ)言中也不盡相同，因此在英漢互譯時(shí)就要處理好形象的保留與轉(zhuǎn)換。譯者只有在翻譯過(guò)程中充分把握好不同文化之間的形象轉(zhuǎn)換，才能達(dá)到理想的翻譯效果。

（1）將動(dòng)物形象轉(zhuǎn)換成人的形象

在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，人類(lèi)與動(dòng)物在生態(tài)環(huán)境中結(jié)下了不解之緣。隨著人類(lèi)對(duì)各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性有了逐步深入的了解之后，動(dòng)物形象便越來(lái)越多地進(jìn)入了各民族的習(xí)語(yǔ)中，人們習(xí)慣利用動(dòng)物來(lái)喻指具有相似習(xí)性的人。例如，“a social butterfly”便是利用了蝴蝶生活習(xí)性的特點(diǎn)，即蝴蝶喜歡撲閃著色彩斑斕的翅膀輕盈飛舞于花叢中，因此被譯為“交際花”。我們泛指的交際花正是用來(lái)描述性格外向、能適應(yīng)各類(lèi)社交場(chǎng)合的女性。又如，In the city I was nothing,but in the countryside I was considered a big fish.此句可譯為 “在城里我不是什么人物，但在鄉(xiāng)下我卻被認(rèn)為是個(gè)了不起的人物。 ” 此處，a big fish指 “大人物”、“重要的人”。因此，a big fish in a small pond，字面上是“小池塘里的大魚(yú)”，實(shí)指“小地方的大人物”。 再如，a dog in the manger，這個(gè)習(xí)語(yǔ)字面上指“馬廄里的狗”，如果采用這樣直譯的方式，讀者不知所云。事實(shí)上，此處“dog”譯為“人”，應(yīng)譯為“占著茅坑不拉屎”。這個(gè)習(xí)語(yǔ)最早出現(xiàn)于《伊索寓言》，講述的是一條狗霸占了盛滿稻草的馬槽，卻趕走了以草為生的馬和牛，而它自己只能看著稻草卻不能吃。

（2）將此動(dòng)物形象轉(zhuǎn)換成彼動(dòng)物形象

由于不同的文化心理和價(jià)值取向，在長(zhǎng)期的社會(huì)發(fā)展中，英漢民族不但形成了不同的動(dòng)物圖騰崇拜，而且對(duì)各種動(dòng)物產(chǎn)生了不同的審美心理。眾所周知，“?！睂?duì)中國(guó)人而言是一種強(qiáng)壯的動(dòng)物，力氣巨大，也是農(nóng)耕的好幫手。而在英國(guó)，“馬”扮演著相似的角色。因此英語(yǔ)中 “as strong as a horse”就是用馬來(lái)代表身體強(qiáng)壯的形象，而漢語(yǔ)中與此相對(duì)應(yīng)的則是 “身壯如?！薄Ａ硪粋€(gè)較為典型的例子是“獅子”，獅子相貌兇猛，勇不可擋，在英語(yǔ)國(guó)家中，被認(rèn)為是動(dòng)物之首，代表著權(quán)威；而在中國(guó)，人們習(xí)慣把老虎當(dāng)成百獸之王，象征著強(qiáng)壯和威武，因此 “a lion in the way”被譯為“攔路虎”。 又如，“When the cat is away,the mice will play.”直譯為“當(dāng)貓離開(kāi)的時(shí)候，老鼠們就會(huì)玩”。人們都知曉貓和老鼠是天敵，沒(méi)有貓，老鼠就會(huì)肆意妄為。在中世紀(jì)的歐洲，基督教徒曾認(rèn)定貓是魔鬼附身的動(dòng)物，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的貓因此被處死。不料，貓的厄運(yùn)招致老鼠的猖獗，很快便鼠害成災(zāi)。在漢語(yǔ)中可以用一個(gè)非常形象的短語(yǔ)來(lái)翻譯，即“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。此處，cat譯為“老虎”，而 mice則譯為“猴子”。 再如，There is a black sheep in every flock.意為每一群羊里都有一只黑羊。在牧羊人看來(lái)，black sheep（黑羊）是沒(méi)有什么價(jià)值的，而且黑羊還會(huì)嚇唬其它的羊，故將其從羊群中驅(qū)逐出去。因此，black sheep常喻為群體中的害群之馬。

（3）將事物形象轉(zhuǎn)換成人的形象

有時(shí)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)中的事物形象在漢譯時(shí)需要轉(zhuǎn)換成人的形象，以便使習(xí)語(yǔ)意義能清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。例 如 ， 英 語(yǔ) 中 常 用 “white-collar”、“blue-collar” 和 “goldcollar”來(lái)表示具有這一類(lèi)特征的人群。white-collar指白領(lǐng)，它的隱喻是從傳統(tǒng)上班服裝的白色領(lǐng)子而來(lái)，現(xiàn)用來(lái)指有教育背景和工作經(jīng)驗(yàn)的人士，經(jīng)常拿來(lái)代表領(lǐng)較多薪水的專(zhuān)業(yè)人士，如公務(wù)員、醫(yī)生、律師等等；bluecollar指藍(lán)領(lǐng)，是白領(lǐng)的相對(duì)一族，屬于中等收入群體，是一切以體力勞動(dòng)為主的工資收入者，如一般建筑工人、礦工等；而 gold-collar（金領(lǐng)）則是指具有良好的教育背景，在某一行業(yè)有所建樹(shù)的資深人士，收入比較可觀。又如，A new broom sweeps clean.broom是掃帚的意思，如果照字面，即為新掃帚掃得干凈，此句顯得枯燥，讀者感受不到任何新意。然而如果把new broom比喻為 “新上任的官員”，則能創(chuàng)造出生動(dòng)、鮮明的形象。因?yàn)樾律先蔚墓賳T通常會(huì)進(jìn)行大動(dòng)作和大調(diào)整，即漢語(yǔ)中常說(shuō)的“新官上任三把火”。

3　結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)對(duì)外交流的不斷擴(kuò)大，不同文化之間正在逐漸地相互滲透和融合，因而文化差異在逐步地縮小，這無(wú)疑為習(xí)語(yǔ)的翻譯帶來(lái)了便利。教師在平時(shí)的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)教學(xué)中要善于進(jìn)行文化滲透，使學(xué)生在掌握英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的同時(shí)能夠真正意義上了解習(xí)語(yǔ)背后的文化，并掌握一定的翻譯技巧和具有一定的靈活性，做到考慮全面，既要譯出原有英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的含義，并盡量保留其風(fēng)格和韻味，又要為廣大漢語(yǔ)使用者所理解和接受，從而真正凸顯翻譯的藝術(shù)。

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