讓高考英語(yǔ)寫(xiě)作出彩

陳燕紅

【摘 要】本文針對(duì)當(dāng)前普遍考生覺(jué)得高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)難得高分的問(wèn)題，解讀新課 標(biāo)對(duì)高中生的寫(xiě)作要求，提出指導(dǎo)學(xué)生得高分作文應(yīng)對(duì)策略

【關(guān)鍵詞】高分作文 遣詞 謀篇 語(yǔ)篇銜接

去年廣東英語(yǔ)高考改革，啟用全國(guó)卷I，寫(xiě)作由原來(lái)的廣東卷兩篇變成一篇，按理說(shuō)是對(duì)廣東考生難度不大，但從高考改卷數(shù)據(jù)看，全省平均分才12.27分，難度0.49，很多考生得分不高，連很多平時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)非常扎實(shí)的考生也難得高分。一些學(xué)生問(wèn)道：“我已認(rèn)真審題，抓住要點(diǎn)行文，內(nèi)容表達(dá)完整，字體工整，為何還得不到高分呢？”這正是問(wèn)題所在，全國(guó)卷的書(shū)面表達(dá)是半開(kāi)放性的寫(xiě)作，雖然對(duì)字?jǐn)?shù)要求遠(yuǎn)低于過(guò)去，但對(duì)于文體語(yǔ)言規(guī)范、得體性以及內(nèi)容構(gòu)思能力的要求并不低。

認(rèn)真解讀高分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們不難領(lǐng)悟到，要在高考英語(yǔ)作文中得到高分，就要使文章語(yǔ)句表達(dá)得體，內(nèi)容豐富起來(lái)，讓學(xué)生多寫(xiě)些讓評(píng)卷員感到“出彩”的亮點(diǎn)詞和句。作為高三的英語(yǔ)教師，應(yīng)該為高分寫(xiě)作找出突破口，就是為文章潤(rùn)色，筆者認(rèn)為，可以從以下幾方面突破：

一、“潤(rùn)”詞

詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，文章的好壞，遣詞很關(guān)鍵，一位語(yǔ)言學(xué)家說(shuō)得好：“Using the right word at the right time is rather like wearing appropriate clothing for the occasion，it is a courtesy to others，and a favor to yourself ---a matter of presenting yourself well in the eyes of the world.”

要讓學(xué)生注意用心遣詞，就會(huì)使文章亮色不少。

1.用心遣詞

試比較以下兩句：

He is a good teacher. （普通）

He is a caring and insightful teacher. （具體）

通過(guò)比較可以看出，前一句不如后一句表達(dá)得具體、生動(dòng)。一個(gè)詞如果內(nèi)涵越具體，它表達(dá)的內(nèi)容越豐富。要啟發(fā)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)多用具體、特定的詞來(lái)描述一個(gè)具體事物或人，如 a kind lady給人感覺(jué)很籠統(tǒng)空泛，我們可以用很多有個(gè)性具體的詞描繪一個(gè)人，如 generous，humorous，thoughtful，hospital，gentle，optimistic，easy-going，spirited，cultivated，… 等等。

在教學(xué)當(dāng)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生多積累做過(guò)的閱讀和語(yǔ)篇材料中好詞美句，并應(yīng)用到寫(xiě)作當(dāng)中。我現(xiàn)教的有一位學(xué)生，原本寫(xiě)作語(yǔ)句表達(dá)貧乏，結(jié)果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的用心積累所做某些閱讀篇章的好詞句，他現(xiàn)在的寫(xiě)作表達(dá)明顯上了一個(gè)臺(tái)階，以下是他參加2017屆高三廣州市調(diào)研考的寫(xiě)作修改稿，恰如其分地運(yùn)用了最近閱讀篇幅積累的亮點(diǎn)詞匯。

Dear Chris，

In your last letter，you asked if I could recommend some suitable Chinese books for you to read. Therefore ，Im writing to recommend you a book named A Dream of Mansions.

As one of the Four Great Classical Novels，A Dream of Red Mansions is considered as an encyclopedia of Chinese traditional culture. As a novel based on 18th-century Chinese society，it will present you the society of Qing Dynasty and a noble familys ups and downs as well as many people with distinctive characters，which makes this book really worth reading and studying. I am sure that you will be immersed in its appealing plots and have a better knowledge of Chinese profound traditional culture.

I also sincerely welcome you to visit me and experience the charm of Chinese culture during the summer vacation. If you come，Ill show you around the city I live in and share with more great Chinese novels.

Yours，

LiHua

二、‘潤(rùn)句

解讀高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)用較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)”，就是指句式的多樣性表達(dá)。單一的句式和結(jié)構(gòu)會(huì)使文章讀起來(lái)單調(diào)乏味，缺乏吸引力，而靈活多變得句式則使行文流暢自然，豐富生動(dòng)，然評(píng)卷人眼前一亮。指導(dǎo)學(xué)生正確使用同位語(yǔ)、非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)復(fù)合句、和四種特殊句式，可以使文章語(yǔ)言充滿層次感，賞心悅目。

1.巧用同位語(yǔ)，簡(jiǎn)潔明了

Id like to invite you to join us for a visit to the nearby nursing home next Saturday for the Double Ninth Festival，the day for the elderly in our culture.（2015新課標(biāo)II，邀請(qǐng)信：請(qǐng)外教去敬老院）

2.活用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，重點(diǎn)突出

第一，Im writing to invite you to be a judge at our English speech contest to be held in

our school on June 1st.（2010新課標(biāo)，邀請(qǐng)信）

第二，Informed that you have a vacancy for a student to serve as the spokesman for animals，I cannot resist my inner excitement，hoping to seize the opportunity to do something for animals.（2011重慶）

第三，The bag，containing my ID card，passport and so on，is very important to me.（2010重慶）

四、對(duì)高考寫(xiě)作教學(xué)的啟示

普遍考生對(duì)英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)感到無(wú)從下手，習(xí)慣以漢語(yǔ)思維遣詞造句和謀篇，所寫(xiě)的文句簡(jiǎn)單、支離破碎，行文不夠流暢、緊湊，且語(yǔ)法錯(cuò)誤多，而新課標(biāo)對(duì)寫(xiě)作要求提高了一個(gè)新層面，針對(duì)這一狀況，筆者對(duì)高考寫(xiě)作訓(xùn)練提幾點(diǎn)建議：

第一，創(chuàng)設(shè)多層次的寫(xiě)作練習(xí)，如詞語(yǔ)替換、句型轉(zhuǎn)換、擴(kuò)展或連接句子、一句多譯、根據(jù)關(guān)鍵詞（句）寫(xiě)短文、改寫(xiě)范文句子、仿寫(xiě)等語(yǔ)言技能訓(xùn)練。

第二，應(yīng)堅(jiān)持循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，寫(xiě)作要求先易后難，根據(jù)新課標(biāo)要求系統(tǒng)地制定教學(xué)計(jì)劃，由詞、句、篇，堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”的原則。

第三，分程度要求，對(duì)于優(yōu)秀生，多鼓勵(lì)他們大量閱讀美文，收集好詞組，好句子并應(yīng)用到寫(xiě)作當(dāng)中，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，多引導(dǎo)幫助他們，要強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化基本句型訓(xùn)練，提供多些寫(xiě)作模板給他們多練，鼓勵(lì)他們多背些好范文。

第四，引導(dǎo)學(xué)生建立作文檔案袋，把平時(shí)收集的寫(xiě)作資料、老師批改過(guò)的作文、考試修改過(guò)的作文和范文，老師評(píng)講的寫(xiě)作范文都放在檔案袋里，以便學(xué)生體驗(yàn)自己的進(jìn)步和反思自己存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方向，也便于老師了 解學(xué)生的寫(xiě)作水平，從而能夠及時(shí)并有針對(duì)性地為學(xué)生作輔導(dǎo)。

第五，重視寫(xiě)作批改和講評(píng)，在批改學(xué)生習(xí)作時(shí)，不要一味找錯(cuò)，要?jiǎng)澇鰧W(xué)生寫(xiě)得好的詞語(yǔ)和句子，讓學(xué)生潛意識(shí)要寫(xiě)多些出彩的好句子并體驗(yàn)到寫(xiě)作的成功感。講評(píng)時(shí)，多展示些學(xué)生寫(xiě)出的精彩詞語(yǔ)、漂亮句子和優(yōu)秀范文，標(biāo)出其出彩之處。對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，統(tǒng)一集中起來(lái)，也在課堂呈現(xiàn)給學(xué)生，鼓勵(lì)大家一起來(lái)修改，并讓學(xué)生用錯(cuò)題庫(kù)本登記起來(lái)。

第六，盡可能多找學(xué)生進(jìn)行面批作文，這樣比較有針對(duì)性，學(xué)生領(lǐng)悟提高較快。

參考文獻(xiàn)

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[3]金彥蓉 李宗強(qiáng) 劉宏剛，高中生英語(yǔ)寫(xiě)作心理障礙分析及調(diào)適，《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》，2017，2

[4]李福慶，遵循英語(yǔ)思維模式探究語(yǔ)篇建構(gòu)策略，《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》，2017，2