淺談《安裝工程預算》課程改革

王月

《安裝工程預算》是工程造價專業(yè)的一門很重要的專業(yè)課程，它重在知識的掌握和運用。但在實際的教學中存在一些問題，本文針對以下幾點通過分析問題、解決問題，結(jié)合學生的實際情況，提出對這門課程改革創(chuàng)新的一些想法和建議。

《安裝工程預算》是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，本課程實踐性、綜合性較強，涵蓋內(nèi)容豐富，涉及的學科知識多；因此要求學生注重培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力和實踐能力，但是從目前高職工程造價專業(yè)學生對該課程的掌握程度看，主要存在課程內(nèi)容多而繁雜、識圖難度大、所學知識太孤立，無法將所學知識與工程實際相結(jié)合等問題。面對日益激烈的大學生就業(yè)市場，現(xiàn)實要求高職院校培養(yǎng)的學生具有極強的理論聯(lián)系實際能力和實踐能力。因此需要教師在教學的時候能夠及時更新教學理念，注重與實際的建筑市場相結(jié)合。雖然經(jīng)過多年的改革，該課程取得了不錯的成績，培養(yǎng)出了大量符合社會的應用型人才，但是在該課程的教學過程中，教師和學生身上都反映出一些問題。

1課程內(nèi)容多

本課程內(nèi)容較多，主要有給排水、消防、機械設備、采暖、燃氣、通風空調(diào)、電氣、熱力設備、工業(yè)管道、建筑智能化、自動化控制儀表等等，在有限的時間內(nèi)使學生理解掌握以上內(nèi)容的基礎(chǔ)知識、識圖、工程量計算、計價是不可能的，因此必須抓住主要問題來學習，也就是抓住安裝工程最常用的：電氣、給排水、采暖、燃氣，盡管內(nèi)容有限，但是能讓學生將水電暖識圖與工程量計算等問題理解透徹，總比因為時間不夠貪多嚼不爛、蜻蜓點水的講解要強得多，此外，還應多結(jié)合實際圖紙做一定數(shù)量的練習，以加強學生實際計算的能力。

2 施工圖識讀困難

施工圖識讀困難是本門課程最大的問題，看不懂圖紙一切免談。要解決這個問題首先要學生將水電暖基礎(chǔ)知識理解透徹，因為理論知識具有一定的抽象性，因此在講解的同時結(jié)合動畫、視頻、實訓室等教學資源進行輔助會起到很好的效果，通過動畫視頻可以更深入的理解管道走向，通過實訓室實際的工程模型學生能更加清晰地看到管道的各個管件、管道的變徑、各種型號的支架、各種開關(guān)、電線的走向、暖氣管道的布置等，不僅能看到實物，還能觸摸到，在看的同時與理論知識相結(jié)合，學生的理解能力、接受度以及教學質(zhì)量將大大提高。

3 實際工程案例少

本門課程以計算為主，這就要求學生在理解規(guī)則的前提下練習大量的工程案例，理論實踐相結(jié)合，但是實際教學中適合學生的實際工程案例太少；為使學生們理解計算規(guī)則，書本上基本以零碎案例為主，完整的工程案例少之又少，而從施工單位或設計院收集的案例難度太大又不適合學生現(xiàn)有的水平，因此出現(xiàn)學生完整圖紙識讀能力差，整體計算規(guī)則應用不高的情況，這樣就導致了學生理解零碎的知識點，但參加工作后卻不能馬上勝任現(xiàn)有工作的情況出現(xiàn)，這不是學生學得不好，而是他們基本沒接觸過完整工程沒有經(jīng)驗導致的。因此要打破原有的教學方法，將適合學生的實際工程案例帶入課堂，使學生在課堂上就能接觸實際工程，由簡入難、循序漸進，使學生畢業(yè)后能適應實際工作的需要。

4 課堂教學內(nèi)容與市場脫軌

近幾年經(jīng)常聽用人單位反應剛畢業(yè)的大學生不能馬上勝任實際工作，甚至是本科生也同樣存在類似問題，這只能說明一個問題：我們的教學與市場脫軌了，學生畢業(yè)后要接觸施工現(xiàn)場、實際工程，我們的課堂內(nèi)容就要針對造價員的崗位要求來有針對性的教學，通過市場調(diào)研得出施工企業(yè)等單位對預算員的崗位要求體現(xiàn)在以下幾個方面：①看懂圖紙；②根據(jù)圖紙和工程量計算規(guī)則計算工程量；③按照清單規(guī)范編制工程量清單和綜合單價；④應用定額、標準圖集和相關(guān)計價文件、質(zhì)量驗收標準、工程竣工資料等編制安裝工程定額計價、清單計價文本；⑤編制工程結(jié)算。針對這些《安裝工程預算》的教學就要強化施工圖紙的識讀、計算規(guī)則的應用、實際工程案例的操作，再就是現(xiàn)在市場上常用的廣聯(lián)達以及近幾年呼聲很高的BIM軟件都要讓學生接觸了解，這樣學生在工作中接觸到安裝問題才不會發(fā)憷，通過實際的工程案例讓學生同時接觸手工算量計價、軟件算量計價，使他們畢業(yè)后能夠手工、軟件相輔相成、相得益彰。

《安裝工程預算》是一門實踐性、地區(qū)性很強的專業(yè)課，隨著時代的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，新材料、新工藝、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，因此，在教師教學的過程中，應講授現(xiàn)行的、最新的專業(yè)知識，這就要求教師要時刻更新自己所掌握的理論知識，結(jié)合課本內(nèi)容將新的內(nèi)容傳授給學生。同時，還應時刻關(guān)注相應造價文件、新規(guī)范、新規(guī)則的發(fā)布，關(guān)注國家相關(guān)政策的變化，做一位與時俱進的教育工作者。對于學生的培養(yǎng)要結(jié)合現(xiàn)如今建筑預算市場的需要，結(jié)合助理造價師的崗位工作能力，隨時做好市場調(diào)研，使學生畢業(yè)后能夠馬上融入到自身的工作環(huán)境，讓他們成為優(yōu)秀的造價員。

（作者單位：山東工業(yè)職業(yè)學院）