語文課前三分鐘的玩法

金光

內(nèi)容摘要：語文課除了一本正經(jīng)，按部就班的課堂教學(xué)之外，也要讓學(xué)生好好“玩”，“玩”出花樣，“玩”出知識(shí)，“玩”出趣味，“玩”出快樂。筆者在教學(xué)中讓學(xué)生“玩”轉(zhuǎn)課前三分鐘，讓學(xué)生做主人，做主角，老師只扮演引導(dǎo)與組織的作用。本文就此談些看法。

關(guān)鍵詞：課前三分鐘 “玩” 主角

如何解決高中語文課前三分鐘時(shí)間一長(zhǎng)，師生易產(chǎn)生審美疲勞與倦怠的問題？筆者最近做了點(diǎn)認(rèn)真的思考。語文課除了一本正經(jīng)，按部就班的課堂教學(xué)之外，也要讓學(xué)生好好“玩”，“玩”出花樣，“玩”出知識(shí)，“玩”出趣味，“玩”出快樂。課前三分鐘即為“玩”法之一，寓教學(xué)于“樂”，讓學(xué)生做主人，做主角，老師只扮演引導(dǎo)與組織的作用。但是，怎么個(gè)“玩法”，老師提哪些可操作性強(qiáng)的要求，以及演講內(nèi)容的制定，對(duì)于某些教學(xué)細(xì)節(jié)的注重，是需要慎重思考方可達(dá)到預(yù)期效果的。以下做法，筆者試了一段時(shí)間，目前效果自我感覺比以前好多了。當(dāng)然，還可以不斷地優(yōu)化，以下旨在拋磚引玉——

學(xué)習(xí)語言，主要是訓(xùn)練聽、說、讀、寫的能力，其中聽和讀是輸入，說和寫是輸出。檢驗(yàn)聽課與讀書效果的一個(gè)最好的方式就是說和寫。一首美妙動(dòng)聽的樂曲，少不了引人入境的前奏；一場(chǎng)扣人心弦的晚會(huì)，少不了妙語連珠的開場(chǎng)語；一節(jié)語文課，同樣也少不了課前導(dǎo)入來做教學(xué)的前奏。課前三分鐘演講即為同學(xué)們的“說”提供一個(gè)舞臺(tái)，希望同學(xué)們的課前之“說”能接地氣，喜聞樂見，引人入勝，若能妙語連珠則更佳。鍛煉膽魄、發(fā)掘潛能、增長(zhǎng)知識(shí)、提高同學(xué)們的公眾表達(dá)能力，發(fā)展健康個(gè)性、形成健全人格……

要求：時(shí)間3-4分鐘，語言流暢，聲音洪亮，盡量脫稿。有感而發(fā)，親切自然，形式多樣，有文學(xué)性、知識(shí)性、趣味性……

內(nèi)容：1.對(duì)社會(huì)和人生的看法；

2.向全班推介一首詩詞，并講解；

3.對(duì)時(shí)事的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題發(fā)表個(gè)人看法；

4.介紹一本中外名著，可以是當(dāng)代的，類似讀書報(bào)告會(huì)；（如劉瑜、徐賁、熊培云等人的著作也可）

5.講一個(gè)詞語、成語（涉及到背景故事或相關(guān)軼聞）；

6.對(duì)經(jīng)典電影或經(jīng)典臺(tái)詞的推介與評(píng)論；

7.朗誦雜志上或網(wǎng)絡(luò)上登載的深度美文；

8.給大家唱歌或相聲表演；也可跳舞（特長(zhǎng)發(fā)揮）；

9.哲學(xué)類；

10.歷史上的今天；

11.勵(lì)志或幽默的名人故事；

12.介紹一下中國(guó)不太廣為人知的傳統(tǒng)文化，比如說漢服等

13.說說我的“時(shí)間表”；說說我的“精神角落”（如座右銘）等；

14.分享名人名言、諺語俗語；

15.讀一下自己最近的摘抄筆記；

16.分享自己難忘的經(jīng)歷；分享運(yùn)動(dòng)心得與運(yùn)動(dòng)技巧；

17.分享個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)或生活小技巧；

18.中外的現(xiàn)代詩賞析；

19.漫畫欣賞；腦筋急轉(zhuǎn)彎與幽默笑話段子；（低級(jí)趣味除外）

20.名人的演講稿演講詞賞析；

21.介紹自己喜歡的作家作品，推薦好的公眾號(hào)、APP；

22.追星與網(wǎng)紅……

操作：1.課代表提前確定演講人與演講的內(nèi)容，每周五種不同的話題，同學(xué)們提前準(zhǔn)備；每學(xué)期人均一次，機(jī)不可失；

2.每個(gè)同學(xué)演講完后，按學(xué)號(hào)或考號(hào)隨機(jī)抽取另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，時(shí)間半分鐘（也可由聽眾向演講者提一個(gè)問題）；

3.實(shí)在害羞的也可邀請(qǐng)嘉賓助陣表演；（嘉賓表演純屬幫忙，不列入已表演行列）

4.精彩內(nèi)容同學(xué)可登入班級(jí)留言本，以文字形式留下青春美好的回憶；

人人可講，人人能說，人人有料！給我三分鐘，讓你很輕松。給我三分鐘，回味永無窮！我的三分鐘我做主，說做就做??！

三分鐘時(shí)間很短，但三分鐘可以容量很大，每周五次，盡量五種話題，五種內(nèi)容（或可通過抽簽來確定主題）。如果每次都有笑聲、驚訝聲、掌聲就好了！每次都有較高的參與度、有效度、鮮活度則更好！

當(dāng)然，宣傳和動(dòng)員工作也很重要，鼓勵(lì)學(xué)生有備而來，勇敢參與，重在分享，珍惜高中階段僅有的幾次機(jī)會(huì)（每學(xué)期全班每人輪一次），讓學(xué)生動(dòng)起來了，人人能講演，人人會(huì)點(diǎn)評(píng)，人人能質(zhì)疑，這樣增進(jìn)了學(xué)生之間的了解，以及師生之間的了解。學(xué)生快樂了，老師輕松了，也互有收獲了。何樂而不為呢？

（作者單位：廣東省中山紀(jì)念中學(xué)）