女兒是只“寒號(hào)鳥(niǎo)”

張幫俊

每到周末放學(xué)，女兒總是很興奮，似乎是從緊張的學(xué)校生活、繁重的作業(yè)里“勝利大逃亡”一般?？墒?，即便是周末，老師也沒(méi)有放過(guò)這些孩子，布置了許多作業(yè)。沒(méi)辦法，孩子小學(xué)五年級(jí)了，做老師的也開(kāi)始緊張了。

周五的晚上，吃過(guò)晚飯，我問(wèn)女兒：“婷兒，你作業(yè)那么多，要不今晚就寫(xiě)一點(diǎn)兒？”她一聽(tīng)，忙擺手道：“我不要，好不容易盼到周末，我想看會(huì)兒電視。”我正要說(shuō)些什么，妻子接過(guò)話說(shuō)道：“孩子辛苦了一個(gè)星期，一回家你就讓她寫(xiě)作業(yè)，我看你比老師還狠毒。寶貝，來(lái)，和媽媽一起看電視?！迸畠号d奮地跑到妻子那兒，還對(duì)我做了個(gè)鬼臉?！澳敲魈煸偻瓿勺鳂I(yè)。”我無(wú)奈地說(shuō)，女兒點(diǎn)頭稱好。

看完電視后，女兒又畫(huà)畫(huà)，看課外書(shū)，逗烏龜玩，爽了一晚上，到了很晚才睡。第二天，我和妻子都要上班，走之前叮囑她吃完早飯后記得寫(xiě)作業(yè)。她睜著蒙眬的眼睛說(shuō)：“知道了！”可當(dāng)我中午下班回到家，卻看見(jiàn)她仍在熟睡中，估計(jì)是昨晚瘋得太累了。我剛要發(fā)火，早我一步回家的妻子做了個(gè)停止的手勢(shì)，小聲說(shuō)：“就讓她多睡會(huì)兒，上學(xué)時(shí)，天天早起，雙休日就讓她睡個(gè)懶覺(jué)吧！”

終于熬到下午，女兒懶洋洋地打開(kāi)書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。可這小家伙寫(xiě)作業(yè)不老實(shí)，不是一會(huì)兒喝水，就是一會(huì)兒找吃的，要么就是寫(xiě)完一門(mén)作業(yè)就要休息休息。兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天都黑了，可作業(yè)僅完成三分之一。見(jiàn)狀，我對(duì)她說(shuō)：“婷婷，你要加快速度了?！背赃^(guò)晚飯，還沒(méi)寫(xiě)半個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)動(dòng)靜了。跑過(guò)去一瞧，小家伙趴在書(shū)桌上睡著了，氣得我直接將她喊醒。她耷拉著腦袋說(shuō)：“好困，我想睡覺(jué)。”妻子一聽(tīng)，忙跑過(guò)來(lái)道：“明天還有一天，寶貝累了，就讓她洗洗睡了。”“孩子的拖延癥都是你給慣出來(lái)的?！蔽覛饧睌牡卣f(shuō)。

周日上午，女兒要練跆拳道，下午要補(bǔ)英語(yǔ)。這樣一來(lái)，只有晚上有點(diǎn)兒時(shí)間趕作業(yè)了。到這個(gè)時(shí)候，我反而不催她了。因?yàn)樗约杭绷耍瓴怀勺鳂I(yè)，明天她上學(xué)不好交差。我想，剩余三分之二的作業(yè)，加上背書(shū)預(yù)習(xí)，女兒估計(jì)得弄到晚上十點(diǎn)多。寫(xiě)著寫(xiě)著，小家伙打起瞌睡來(lái)了，腦袋像小雞啄米似的。換成以前，我早就心疼，讓她休息了?？墒?，這回我下了狠心，決心讓她嘗嘗拖延的滋味。

“爸爸，我好想睡覺(jué)?！薄安恍校l(shuí)讓你磨蹭的，完不成作業(yè)別想睡覺(jué)?？茨阆麓芜€敢不！”終于完工，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)半了。小家伙實(shí)在困得不得了，倒頭就睡著了。第二天女兒起床后，我讓她對(duì)著鏡子看她的“熊貓眼”，說(shuō)：“瞧瞧，這就是趕作業(yè)，導(dǎo)致睡眠不足造成的。”

有了這次深刻的教訓(xùn)，女兒再也不敢拖延了。為了幫助她徹底消除“拖延癥”，我?guī)退贫藭r(shí)間表。不光在學(xué)習(xí)上，在生活中我也要求她當(dāng)天的事當(dāng)天完成，不許拖延到第二天，幫她養(yǎng)成規(guī)律。同時(shí)，讓妻子不再對(duì)她溺愛(ài)，該嚴(yán)則嚴(yán)，該硬則硬。

寓言故事中，寒號(hào)鳥(niǎo)死于“拖延癥”。所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有“拖延癥”時(shí)，一定要重視，并用科學(xué)的正確的方法幫助孩子及時(shí)消除。因?yàn)?，孩子的自控力有限，“拖延癥”會(huì)嚴(yán)重危害孩子的健康成長(zhǎng)，一定要盡早消除此癥。