思想道德建設(shè)研究助力未成年人健康成長

李繼鋒

近日，由哈爾濱市社會科學院社會學研究所丁繼成副研究員撰著的《未成年人思想道德建設(shè)研究——以哈爾濱為例》一書，已由中央編譯出版社正式出版。這部著作是以哈爾濱市未成年人為研究對象，運用問卷調(diào)查法及社會學相關(guān)研究方法，遵循理論與實踐相聯(lián)系、宏觀研究與微觀研究相結(jié)合的原則，對哈爾濱市未成年人思想道德建設(shè)方面存在的問題展開研究。在這部著述中，作者緊緊抓住“立德樹人”這個根本，著重分析了哈爾濱未成年人思想道德建設(shè)方面存在的一些突出問題，并對這些問題存在的原因進行了探析，進而從實際操作層面給出可行性的對策建議。

該著作24萬字，共9章，總體上分為3個部分。第一部分，以哈爾濱未成年人思想道德建設(shè)概況開頭，通過問卷調(diào)查的方式，剖析、闡述了未成年人思想道德建設(shè)所面臨的形勢和建設(shè)的總體情況以及未成年人思想道德建設(shè)工作中存在的問題及原因。提出了改進哈爾濱市未成年人思想道德建設(shè)工作的措施，為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作提供方法，為哈爾濱市未成年人的健康成長創(chuàng)造有利條件。

第二部分，闡述未成年人和未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)概念。并對相關(guān)概念進行梳理與界定，重點對未成年人思想與道德、未成年人思想道德以及未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容進行分析。著重論述了哈爾濱未成年人思想道德建設(shè)測評工作，通過對近年來哈爾濱市未成年人思想道德建設(shè)測評工作的梳理，及在未成年人思想道德建設(shè)這一測評體系的指導下，發(fā)現(xiàn)哈爾濱市未成年人思想道德建設(shè)存在的問題，查找薄弱環(huán)節(jié)，理清工作思路，明確努力方向，細化分解每一個測評指標的具體要求，吃透其精神、把握其標準、嚴格其尺度。進一步做好未成年人思想道德建設(shè)測評工作。

第三部分，在哈爾濱未成年人思想道德建設(shè)測評工作的指引下，從未成年人思想道德建設(shè)的建設(shè)主體、主要任務、理論、方法、基本原則、監(jiān)測系統(tǒng)等方面具體分章節(jié)論述了知榮明理：哈爾濱未成年人愛國情感教育；立德樹人：哈爾濱中小學校德育教育；助力成長：哈爾濱未成年人心理健康教育；示范引領(lǐng)：哈爾濱未成年人核心價值觀教育；正心篤志：哈爾濱未成年人優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；優(yōu)化環(huán)境：哈爾濱網(wǎng)絡和社會文化環(huán)境建設(shè)；共享藍天：哈爾濱留守兒童服務體系建設(shè)等，并加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的具體實踐路徑。

通覽全書，給我們留下深刻印象，總體來說，內(nèi)容豐富詳實、觀點新穎、論據(jù)可靠。它至少有以下幾個突出特點：

第一，全面系統(tǒng)，邏輯性強。本書把哈爾濱市未成年人思想道德建設(shè)總體概況進行了介紹，使人們對未成年人思想道德建設(shè)工作面臨的形勢、未成年人思想道德建設(shè)中存在的問題、以及改進和創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)的載體、手段、措施有了總體性認知；同時，針對哈爾濱市未成年人思想道德建設(shè)工作測評中存在的問題，提出做好未成年人思想道德建設(shè)測評工作的建議，進而從哈爾濱未成年人愛國情感教育等七個方面論述了加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，全書構(gòu)架完整統(tǒng)一、具有極富嚴密的內(nèi)在邏輯性。

第二，主題明確，詳略得當。介紹不等于流水式的面面俱到。本書恰恰很好地處理了點與面的有機結(jié)合。作者在“序言”部分便指出本書不同于其他專著的寫法，每一部分都獨立成體系，但又不游離于“立德樹人”這個根本之外，注重實用性和可操作性。同時，本書著眼于哈爾濱未成年人思想道德建設(shè)工作實際，對哈爾濱市未成年人思想道德建設(shè)工作的回顧與展望，但決非“詳盡無遺”，亦非“純客觀描述”。其基本目的在于作面向評述的基礎(chǔ)上，闡釋未成年人思想道德建設(shè)理論“架構(gòu)”，從而全面反思與把握未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)在邏輯，為未成年人思想道德建設(shè)提供借鑒。為此，作者突出這一主題。在概要介紹未成年人思想道德建設(shè)的基本情況的前提下，花費相當筆墨闡釋改進未成年人思想道德建設(shè)工作的具體措施。

第三，深入淺出，簡潔流暢。本書為未成年人思想道德建設(shè)提供了方法論和指導方向，這便需要把深奧的教育學、社會學理論外化為人們可以接受、理解與廣泛傳播的載體形式。本書作者顯然為此作了巨大努力與嘗試。全書通篇采取實證與理論相結(jié)合的方式，運用通俗易懂而又簡潔凝煉的語言，生動具體地指明未成年人思想道德建設(shè)存在問題與實踐路徑，使全書既不失理論內(nèi)涵的深邃性，現(xiàn)實問題的針對性，又增加了可讀性，使未成年人思想道德建設(shè)問題，生動地呈現(xiàn)給廣大讀者，使人們產(chǎn)生共鳴，起到良好的傳播效果。

《未成年人思想道德建設(shè)研究——以哈爾濱為例》的出版，是哈爾濱市深化未成年人思想道德教育，普及傳統(tǒng)文化知識、加強愛國主義教育，提高未成年人文明素質(zhì)的又一豐碩成果。對哈爾濱市未成年人思想道德建設(shè)工作具有規(guī)范和指導作用。為黨委、政府以及學術(shù)界對未成年人思想道德的研究與建設(shè)做了基礎(chǔ)性理論探索；對于加強和改進未成年人思想道德教育、德育理論、未成年人心理學、社會學等理論探究具有一定的充實和完善價值；該書在某種程度上彌補了哈爾濱市未成年人思想道德建設(shè)工作研究的不足，必將對哈爾濱市未成年人思想道德建設(shè)工作，以及對未成年人的健康與成長起到推動和促進作用。在眾多的未成年人思想道德建設(shè)書籍中，《未成年人思想道德建設(shè)研究——以哈爾濱為例》不失為一本佳作，對于有興趣了解未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，又或者有志在未成年思想道德建設(shè)方面進行研究的同志而言，該書不僅可以作為一門很好的入門書籍，也是很有價值的參考資料。

[責任編輯：秦 超]