我的學(xué)生是 和尚

文/音樂水果

閱讀分享：現(xiàn)代社會(huì)，科技給人們帶來了很多便利，卻也帶走了很多精彩。物欲橫流，信仰缺失，很多人隨世沉浮，終日忙碌于燈紅酒綠，穿梭于事業(yè)與人際，卻沒有活出精彩。如何給生命尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，在物欲與情感間，在現(xiàn)實(shí)與信仰間。小和尚的經(jīng)歷給了我們啟示，他“遵循著四大皆空，可依然有余力去深情地?fù)肀н@個(gè)精彩的世界”，讓生命獲得安靜，同時(shí)也獲得了精彩。（特約教師：山東臨清市第一中學(xué) 張學(xué)臣）

走進(jìn)教室的一剎那，我的腳步頓了下，底下端坐的學(xué)生中，赫然有一個(gè)穿著橙色僧袍的小和尚，他認(rèn)真地看著眼前的英語課本，整個(gè)人很安靜，與喧鬧的教室形成了鮮明對比。

我收回視線，照舊講起英語語法。其實(shí)，我是來老撾古都瑯勃拉邦旅行的，無意間發(fā)現(xiàn)了這座城市還有一個(gè)英語交流中心，專門歡迎外國人來給當(dāng)?shù)貙W(xué)生講課交流，我就在每天行程之余抽出兩到三個(gè)小時(shí)，來到這里幫助老撾的高中生學(xué)英語。

講完英語語法后，就是口語時(shí)間，孩子們自由組隊(duì)進(jìn)行英語對話，我邊在教室溜達(dá)邊去指導(dǎo)，走到小和尚身旁，我正猶豫是否要略過此人時(shí)，小和尚說了句“你好”。聊了幾句后，我發(fā)現(xiàn)小和尚的英語口語很好，比教室里其他老撾孩子的發(fā)音都標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)英語方面更是有很大的興趣和熱情，完全具備與時(shí)俱進(jìn)的精神和沖勁，就像其他普通的老撾孩子一樣，小和尚對這個(gè)世界充滿了求知欲。

下課后，我照舊和當(dāng)?shù)睾⒆釉倭囊粫?huì)兒，是熟悉彼此，也是文化交流。原來，在老撾人看來，出家只是生活的一種方式。正如這位小和尚，他選擇遁入空門的緣由是更專注，既專注信仰，又專注學(xué)習(xí)，于是，寺廟就是最好的地方，可以讓他心無旁騖，不受世事所擾。除了清晨的布施，小和尚還有早課冥想和晚課冥想、每日寺院反思會(huì)、寺院日常工作等，當(dāng)然，他也要按時(shí)去學(xué)校報(bào)到，完成作業(yè)、參加考試，直至畢業(yè)。比起同齡人，他是少了許多自由，卻活得更充實(shí)、更穩(wěn)重、更堅(jiān)定。

最讓我驚奇的是和尚的飲食，不同于印象中的清淡素食，老撾的和尚竟然能吃肉。本來作為一個(gè)無肉不歡的人，我想著要尊重僧人，就不當(dāng)面提肉，可既然這位小和尚能吃肉，那北京烤鴨、京醬肉絲、宮保雞丁這種特色菜的介紹就自然少不了。

聊到最后，我得知小和尚的目標(biāo)是泰國清邁大學(xué)，他曾經(jīng)在高一時(shí)作為交換生去清邁生活了三個(gè)月，很喜歡那里的文化氛圍。我鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)方面多多努力，他蹦出“謝謝”兩個(gè)漢字，又著實(shí)讓我意外了下。即使選擇清修，小和尚的人生軌跡也很堅(jiān)定，他在寺廟里會(huì)時(shí)常陪佛像坐著，也在寺廟里用心地去讀書、背單詞，如果有俗家子弟來修行，他會(huì)毫無保留地去傳授，這種將自己的生活和工作牢牢捆綁在一起的狀態(tài)有時(shí)令他疲憊，他說：“老和尚講經(jīng)時(shí)，我們也有困的時(shí)候，底下睡倒一片是很正常的事?！边@不正和我們學(xué)生時(shí)代上課時(shí)犯困睡覺很相似嗎？

時(shí)代不同，修行的人處境就不同。比起老一輩，小和尚更熱愛現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)和便利，也更有好奇心和求知欲，他堅(jiān)信讀書能改變?nèi)松蛔兊氖怯篮愕男叛?。所以，在我看來，小和尚是遵循著四大皆空，可依然有余力去深情地?fù)肀н@個(gè)精彩的世界。