學(xué)渣”也可變學(xué)霸

●夢潔 編 ○超小愛 繪

2017年，全球獎金最高的教育獎項“一丹獎”公布首屆獲獎名單，斯坦福大學(xué)教授卡羅爾·德韋克摘獲一丹教育研究獎。德韋克提出了人的思維方式分為兩種，一種是成長型思維，一種是固定型思維。在她看來，一個人擁有成長型思維，將樂于接受挑戰(zhàn)，并積極地去擴展自己的能力，而這也是未來發(fā)展最需要具備的能力。

德韋克提出的“成長型思維”就是從人的角度探討不同的思維方式對世界的影響。在她看來，人的思維方式其實蘊含了無限的能量。而一個擁有“成長型思維”的人，未來更有可能取得成功。

這個結(jié)論，被美國《大西洋月刊》等媒體評價為“考試驅(qū)動型社會的一股清流”，因為孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力被忽視了太久，而德韋克的這個觀點，恰恰讓孩子將重點重新放到自己的學(xué)習(xí)動機和心態(tài)上。

如果我們認為自己的智力和能力是一成不變的，而整個世界就是由一個個為了考察我們的智商和能力的測試組成的，我們擁有的就是“固定型思維模式”。

固定思維的孩子往往害怕失敗，擔(dān)心自己看起來不那么聰明、比較笨，而拒絕接受挑戰(zhàn)、面對困難，由此他們的發(fā)展?jié)摿艿较拗啤?/p>

而如果我們認為所有的事情都離不開個人努力，這個世界上充滿了那些幫助我們學(xué)習(xí)、成長的有趣挑戰(zhàn)，我們擁有的就是“成長型思維模式”。

成長型的人相信通過自己的努力可以改變智商和能力，相信自己的潛力是未知的，困難和失敗只是幫助自己進步的挑戰(zhàn)，他們對學(xué)習(xí)充滿熱情……

且當(dāng)孩子每一次突破自己的“舒適區(qū)”去學(xué)習(xí)新知識、迎接新挑戰(zhàn)，大腦中的神經(jīng)元會形成新的、強有力的聯(lián)結(jié)，長久下去，他們變得越來越聰明。

也就是說，成長型思維模式不但決定了孩子面對困難和挑戰(zhàn)的積極態(tài)度，還將通過激發(fā)更活躍的大腦活動，提高孩子的智商。

你是固定型思維模式&成長型思維模式？

怎么培養(yǎng)孩子的成長型思維？

德韋克教授說，不困難，一些很小的干預(yù)，就能產(chǎn)生塑造成長型思維模式的作用。

比如，更加明智地表揚孩子。不要表揚孩子的智力或能力，不要給孩子貼標(biāo)簽。若只贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，可是在慢性地扼殺他的成長型思維哦！

不要用類似“這幅畫太棒了，你就是我們的畢加索！”“寶貝，你太聰明了！”這樣模糊的語句表揚孩子。

這樣做并不會增加孩子的自信心，讓他們學(xué)得更好，反而會使孩子認為自己被重視、被表揚僅僅是因為智商。最終的結(jié)果是，他們會拒絕接受挑戰(zhàn)和承擔(dān)風(fēng)險，擔(dān)心搞砸了，自己看起來“不聰明”“很蠢”，長此以往，他們會慢慢失去對學(xué)習(xí)的積極性。

對孩子的表揚一定要具體明確，要表揚過程而不是結(jié)果，比如他的努力、專注、堅持、創(chuàng)意、策略等等。停止夸孩子“你真聰明”。

下面15句話幾乎囊括了孩子日常行為的方方面面，所以，遇到孩子任何一方面表現(xiàn)突出時就不妨試試這樣一句。

1. 你很努力啊（表揚努力）。

當(dāng)孩子給你呈現(xiàn)一幅漂亮的作品時，可不要被喜悅沖昏頭腦，請記得肯定他為此付出的艱辛和努力。

2. 盡管很難，但你一直沒有放棄（表揚堅毅）。

當(dāng)孩子完成一件對他來說很有挑戰(zhàn)的事情時，比如苦思冥想一個圍棋殘局；一次次嘗試操場上高高的攀爬架，無數(shù)次失敗后又反復(fù)嘗試。請記得肯定他的耐心和堅持。

3. 你做事情的態(tài)度非常不錯（表揚態(tài)度）。

當(dāng)孩子對面臨的任務(wù)充滿了積極向上的正能量時，可不要忘了抓住機會美言幾句。

4.你在__上進步了很多（表揚細節(jié)）。

當(dāng)孩子在某方面能力有所提高時，表揚細節(jié)，越具體越好，比如：寶貝，你現(xiàn)在游泳時手上姿勢更標(biāo)準(zhǔn)了，而且換氣頻率也更加均勻了，比之前進步了很多，真棒！

5. 這個方法真有新意（表揚創(chuàng)意）。

這是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易讓人跟“聰明”掛鉤起來。可是奇思妙想真的是“聰明”嗎？它應(yīng)該是創(chuàng)意和思考的積累哦，是孩子在嘗試無數(shù)次可能性方案之后才收獲的腦洞大開呢！所以，表揚“有創(chuàng)意”就對啦！

6. 你和小伙伴們合作得真棒（表揚合作精神）。

一個人無論多能干，能做的事情也是有限的。如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得還不錯，請一定要抓住機會肯定孩子的合作溝通能力吧！

7.這件事情你負責(zé)得很好（表揚領(lǐng)導(dǎo)力）。

有些事雖然不完全是孩子一個人做的，但他是負責(zé)管理的，做得好是因為他有很強的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。表揚到這個點上，能讓孩子知道，雖然他并沒有在每個步驟上親歷親為，但也具備一種十分重要的能力。

8.你一點都不怕困難，太難得了（表揚勇氣）。

表揚孩子的勇氣，是最能幫助他漲“自信指數(shù)”的。

9.你幫__完成了他的任務(wù)，真不錯（表揚熱心）。

助人是一種美德，一定要表揚孩子的熱心，鼓勵他多多幫助別人。

10.你把自己的房間/書整理得真好（表揚責(zé)任心和條理性）。

能把自己的地盤整理好、把物品收拾好、照顧好，是有責(zé)任心、做事有條理的體現(xiàn)。

11.我相信你，因為__（表揚信用）。

良好的信用會讓孩子的人生道路更加順暢，所以要適時幫他建立。比如和孩子約定什么時，可以說：“我相信你，因為前幾次你說話都算數(shù)”“我相信你，你一定會找到好辦法”……

12.你今天參加活動時表現(xiàn)得很好（表揚參與）。

參與活動，能開拓視野，當(dāng)孩子積極踴躍地參加活動，并在活動中表現(xiàn)不錯時，一定要鼓勵他的參與感。

13.你很重視別人的意見，這點做得非常好（表揚開放虛心的態(tài)度）。

從別人身上吸取好的建議和經(jīng)驗，自己能力也會不斷提高，擁有成長型思維的人一般都有著開放、虛心的態(tài)度。

14.真高興你做出這樣的選擇（表揚選擇）。

能出色地完成任務(wù)，有時是因為努力，有時卻是因為改變了策略，做出了正確的選擇。表揚策略，也是培養(yǎng)成長型思維的關(guān)鍵。

15.你記得__! 想得真棒?。ū頁P細心）

細心不僅體現(xiàn)在謹小慎微，更體現(xiàn)在孩子考慮問題的全面性和多角度。出門玩的時候，孩子不忘帶傘，后來下雨了還真用得著，原來出門前細心的孩子特意查看了當(dāng)日天氣預(yù)報，這時候，爸爸媽媽就該表揚一下他的細心和考慮周全啦！