“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)下高校基層團(tuán)支部凝聚力路徑探尋

郭維 陳自鑫 羅成林 趙寧森 江琰

摘 要：基層團(tuán)支部作為共青團(tuán)開(kāi)展工作的基本單位，提升其凝聚力對(duì)于開(kāi)展共青團(tuán)工作和基層團(tuán)建工作具有重要意義?；ヂ?lián)網(wǎng)+”條件下使高?；鶎訄F(tuán)組織緊密聯(lián)合起來(lái)，怎樣借助互聯(lián)網(wǎng)來(lái)提升高?；鶎訄F(tuán)組織的凝聚力也是本文探討的重點(diǎn)。本文從“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下探討高校基層團(tuán)組織凝聚力提升，并以西華大學(xué)管理學(xué)院為例為其提出解決方案。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán)；基層團(tuán)支部；凝聚力；網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)

1.高校基層團(tuán)支部分析

1.1凝聚力，社團(tuán)，網(wǎng)絡(luò)等沖擊了高?；鶎訄F(tuán)支部的凝聚力隨著高校的不斷發(fā)展，許多興趣愛(ài)好相同的學(xué)生組成的學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般大量涌現(xiàn)，吸引了來(lái)自不同學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生紛紛加入到學(xué)生社團(tuán)中，網(wǎng)絡(luò)提供了大量的信息和資源，使得高校學(xué)生更加依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，從而減少了高?；鶎訄F(tuán)支部對(duì)學(xué)生的吸引力，沖擊了基層團(tuán)支部的凝聚力.

1.2團(tuán)建工作，基層團(tuán)支部活動(dòng)缺乏創(chuàng)新與活力由于人手缺乏，對(duì)團(tuán)員的教育只能是少得可憐的純理論教育，團(tuán)建工作形式單調(diào)，缺乏創(chuàng)新，加上校園內(nèi)開(kāi)展的各類(lèi)文體社團(tuán)活動(dòng)，基層團(tuán)支部活動(dòng)缺乏對(duì)同學(xué)的吸引，團(tuán)建工作和基層團(tuán)支部的活動(dòng)常常被青年認(rèn)為是”轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng)”。

1.3心理，團(tuán)支部青年缺乏自我先進(jìn)性意識(shí)，目前高校里絕大多數(shù)的青年學(xué)生是團(tuán)員，團(tuán)員的先進(jìn)性大家可能都感覺(jué)不到，使高校團(tuán)支部青年缺乏自我先進(jìn)性意識(shí).缺乏對(duì)基層團(tuán)支部的歸屬感，從而在心理上對(duì)團(tuán)建工作缺乏熱情。

2 互聯(lián)網(wǎng)與基層團(tuán)建可行性分析

互聯(lián)網(wǎng)+能夠?yàn)閳F(tuán)支部建設(shè)帶來(lái)什么？從協(xié)同創(chuàng)新與信息共享這兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行探討；互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)支部建設(shè)中，社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)是人與人交往一種高效性方式，青年人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展各項(xiàng)事務(wù)，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的依賴(lài)性在不斷增強(qiáng)。將團(tuán)支部建設(shè)投入到互聯(lián)網(wǎng)+這個(gè)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)中，是對(duì)當(dāng)今社會(huì)的把握與創(chuàng)新，同時(shí)也使得團(tuán)支部建設(shè)能夠得到更多活力。其次在互聯(lián)網(wǎng)+這個(gè)新形式下，人們依托互聯(lián)網(wǎng)能更加發(fā)揮時(shí)代的特色，激發(fā)創(chuàng)新的活力，團(tuán)建工作也將取得一個(gè)新的歷史性成果。另外，由于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的開(kāi)放性，信息共享這個(gè)特點(diǎn)將被充分發(fā)揮，團(tuán)建工作也將隨著這個(gè)特點(diǎn)不斷完善，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+與團(tuán)建工作的真正互融。

3.路徑探尋（以西華大學(xué)管理學(xué)院為例）

3.1班級(jí)聯(lián)合會(huì)（班級(jí)建團(tuán)）

3.1.1 組織結(jié)構(gòu)

班級(jí)作為高?；鶎訄F(tuán)支部的單位，是開(kāi)展共青團(tuán)工作基本單位。班級(jí)聯(lián)合會(huì)團(tuán)支部成立于2015年11月25日，班級(jí)聯(lián)合會(huì)成員均由各專(zhuān)業(yè)班級(jí)班委組成，其中設(shè)立團(tuán)支部干部（由基層團(tuán)支部干部選舉產(chǎn)生），在各年級(jí)專(zhuān)業(yè)設(shè)立團(tuán)支書(shū)（分會(huì)長(zhǎng)）。

班級(jí)聯(lián)合會(huì)班委交流的平臺(tái)，以“提升學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的水平”為宗旨，努力實(shí)現(xiàn)“幫助各專(zhuān)業(yè)班委更加科學(xué)、合理地管理班級(jí)事務(wù)，提高班級(jí)凝聚力”的目標(biāo)，切實(shí)讓支部成員的學(xué)習(xí)與工作接軌，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作能力。

3.1.2“互聯(lián)網(wǎng)+”建設(shè)

3.1.2.1易班建群：將支部成員易班建群，提升支部成員易班聯(lián)動(dòng)性。

3.1.2.2 QQ建群：“零距離、零時(shí)差、零阻礙”的三零交流狀態(tài)，班委遇到問(wèn)題即時(shí)反饋、多方線上商討，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)信息的有效傳達(dá)。

3.2 A-C團(tuán)支部（公寓建團(tuán)）

3.2.1組織結(jié)構(gòu)。A-C團(tuán)支部以寢室為單位建立支部，構(gòu)成成員主要為各寢室成員，有利于更好地對(duì)寢室進(jìn)行管理，也有利于加強(qiáng)寢室成員間的感情。A-C團(tuán)支部在線下開(kāi)展寢室全家福、美寢大賽等活動(dòng)的同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在擴(kuò)大影響力的同時(shí)積極宣傳寢室文化建設(shè)，有利于A-C團(tuán)建工作的進(jìn)一步開(kāi)展。A-C團(tuán)支部為更好地建設(shè)宿舍文化氛圍，擴(kuò)大影響力度，將宿舍建團(tuán)和網(wǎng)絡(luò)新媒體相結(jié)合，通過(guò)多種宣傳方式、面向廣大宣傳對(duì)象，對(duì)A-C團(tuán)支部活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳、中期跟進(jìn)推送、后期總結(jié)等，達(dá)到活動(dòng)線上宣傳效果，促進(jìn)良好宿舍文化氛圍建設(shè)。

3.2.2新媒體建設(shè)。易班。A-C團(tuán)支部充分運(yùn)用易班宣傳平臺(tái)，通過(guò)管理學(xué)院易班工作站官方賬號(hào)，及時(shí)有效地推送團(tuán)支部相關(guān)活動(dòng)，實(shí)時(shí)反映宿舍建團(tuán)情況及效果。微博。A-C團(tuán)支部現(xiàn)有官方微博——西華大學(xué)管理學(xué)院權(quán)益部。作為現(xiàn)階段新媒體建設(shè)的一個(gè)重要平臺(tái)，也具有重要的宣傳作用。微信。為達(dá)到多方面宣傳的效果，A-C團(tuán)支部也通過(guò)管理學(xué)院官方微信“i管理”，推送團(tuán)支部重大活動(dòng)報(bào)道。QQ。A-C團(tuán)支部通過(guò)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)權(quán)益部官方QQ——西華大學(xué)管理學(xué)院權(quán)益部進(jìn)行日常活動(dòng)推送，同時(shí)通過(guò)西華大學(xué)管理學(xué)院官方QQ進(jìn)行宣傳，更好地?cái)U(kuò)大宣傳力度。

3.3 E-I團(tuán)支部（網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)）

3.3.1組織結(jié)構(gòu)。西華大學(xué)管理學(xué)院易班工作站借助易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立E—I團(tuán)支部（即E-class—Internet團(tuán)支部），貫徹落實(shí)“四進(jìn)四信”，創(chuàng)新團(tuán)建模式，將團(tuán)建和易班網(wǎng)絡(luò)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理各支部，緊密團(tuán)結(jié)各支部的目標(biāo)

3.3.2新媒體建設(shè)。E-I（Eclass-Internet，易班網(wǎng)絡(luò)）團(tuán)支部，將團(tuán)建工作和易班網(wǎng)絡(luò)發(fā)展結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理各支部，緊密團(tuán)結(jié)各支部的目標(biāo)。制定各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)團(tuán)建工作的規(guī)范化與有序化。利用團(tuán)支部特色，開(kāi)展線上、線下相結(jié)合的相關(guān)主題活動(dòng)，注重借助和運(yùn)用易班網(wǎng)頁(yè)和手機(jī)客戶端平臺(tái)，同時(shí)充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮廣大團(tuán)員青年的參與性和創(chuàng)造力，積極在易班上進(jìn)行展示。

3.4 微U團(tuán)支部

3.4.1組織機(jī)構(gòu)。管理學(xué)院志愿服務(wù)將以“微-U”團(tuán)支部為基礎(chǔ)，團(tuán)支部設(shè)立團(tuán)支部書(shū)記1人，團(tuán)干部11人，團(tuán)支部總?cè)藬?shù)89人，“微-U”團(tuán)支部以帶動(dòng)學(xué)院志愿服務(wù)建設(shè)工作為主，指導(dǎo)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)、各班級(jí)進(jìn)行志愿活動(dòng)，故團(tuán)支部組織結(jié)構(gòu)將以扁平型為主，并以小組制開(kāi)展工作，分為組織、宣傳、物資、安全小組。

3.4.2新媒體建設(shè)。借助“成都志愿者”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，聯(lián)合西華大學(xué)社區(qū)登記注冊(cè)“西華大學(xué)社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)”，并通過(guò)網(wǎng)上招募志愿者的方式，建立八支志愿者小分隊(duì)。

3.5 S社團(tuán)團(tuán)支部（社團(tuán)建團(tuán)）

3.5.1組織結(jié)構(gòu)。管理學(xué)院于2014年9月成立S-社團(tuán)團(tuán)支部，現(xiàn)有指導(dǎo)老師一名，現(xiàn)有團(tuán)支部干部17人，支部成員約900余人。團(tuán)支部組織結(jié)構(gòu)呈層次化分布，以社團(tuán)為分支部開(kāi)展活動(dòng)，下設(shè)十三個(gè)社團(tuán)分支部。

3.5.2新媒體建設(shè)。S-社團(tuán)團(tuán)支部本著在社團(tuán)基層擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，同時(shí)明確高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的初衷，不斷加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)易班的管理和應(yīng)用，形成線上線下的立體化結(jié)構(gòu)模式，促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展，更好適應(yīng)新形勢(shì)下的新媒體環(huán)境。易班。S-社團(tuán)團(tuán)支部設(shè)有官方易班賬號(hào)一個(gè)，下屬十三個(gè)社團(tuán)均設(shè)有易班群，每月更新易班貼，跟進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)情況，包括前期社團(tuán)活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)過(guò)程的跟進(jìn)，活動(dòng)后期的總結(jié)。QQ。S-社團(tuán)團(tuán)支部現(xiàn)有官方QQ——心理社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，下屬十三個(gè)社團(tuán)均有自己的QQ群，相互之間進(jìn)行日常互動(dòng)，進(jìn)行宣傳，點(diǎn)贊量平均每天破100，活動(dòng)期間更高。微博。微博也是宣傳的一個(gè)主要陣地，s-社團(tuán)團(tuán)支部現(xiàn)有官方微博賬號(hào)一個(gè)，下屬十三個(gè)社團(tuán)也均有官方微博，搭建宣傳新平臺(tái)。

4.小結(jié)

高?；鶎訄F(tuán)支部在“互聯(lián)網(wǎng)+”的社會(huì)趨勢(shì)下，傳統(tǒng)的團(tuán)建開(kāi)展工作方式已經(jīng)落伍，甚至限制了它的團(tuán)建工作發(fā)展。我們通過(guò)一些途徑將互聯(lián)網(wǎng)與團(tuán)建相結(jié)合，不僅可以?xún)?yōu)化它的組織結(jié)構(gòu)，還可以為團(tuán)建注入新活力。說(shuō)到底還是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，讓團(tuán)建與時(shí)俱進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

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