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(佳木斯大學理學院,黑龍江 佳木斯 154007)
光電效應(yīng)實驗是近代物理學史上的經(jīng)典實驗。1905年愛因斯坦根據(jù)普朗克的黑體輻射量子假說基礎(chǔ)上大膽提出了“光子”概念,成功地解釋了光電效應(yīng)的所有實驗結(jié)果,建立了愛因斯坦方程,使人們對光的本質(zhì)認識有了一個新的飛躍,推動了科學家對量子理論的深入研究[1]。
金屬在一定頻率的光照射下使電子逸出金屬表面的現(xiàn)象叫做光電效應(yīng)[2]。當光照射到金屬上時,根據(jù)愛因斯坦的光量子理論,每一個光子具有的能量為E= hν,電子要么吸收一個光子,要么就一點不吸收。如果一個光子的能量大于電子逸出逸出功,被一個電子吸收,能量的一部分將成為該電子的逸出功W= hν0,另一部分則轉(zhuǎn)換為電子逸出金屬表面后的動能,由能量守恒定律得[3]
這就是愛因斯坦光電方程。式中h為普朗克常數(shù),ν為入射光的頻率,m為電子質(zhì)量,υm為電子逸出后的最大速度。在光電效應(yīng)中,光顯示出它的粒子性質(zhì),所以這種現(xiàn)象對認識光的本性,具有極其重要的意義。
密立根采用“減速電位法”測定電子的最大初動能,并求出普朗克常數(shù)h。
圖1 光電效應(yīng)原理圖
實驗原理如圖1 ,調(diào)節(jié)電阻R可使光電管的陰極K和陽極A之間獲得-U~+U連續(xù)變化的電壓。當頻率為ν的光照到陰極上時,電子從陰極逸出,在電場的作用下向陽極運動,當UAK為正值時,入射的光強越大,形成的光電流也越大,當UAK達到一定值后,光電流飽和不再增加。當UAK為負值時,光電流逐漸減小,直到達到截止電壓-U0時,微電流計G的光電流為零,這時電子的最大初動能不能到達陽極K,有
得
由此得到了一種測量普朗克常數(shù)的方法,在U0-ν圖像中,斜率為h/e,電子電荷e=1.602×10-19C,進而可以求出普朗克常數(shù)h。
一般來說,光電效應(yīng)實驗是為高年級學生開設(shè)的近代物理實驗,隨著教學改革的進一步深入,現(xiàn)在絕大多數(shù)院校已經(jīng)把該實驗放到面向一年級學生開設(shè)的基礎(chǔ)物理實驗中。在強調(diào)物理內(nèi)涵的同時,也注意提高學生的學習興趣。利用光電效應(yīng)實驗測量普朗克常量,有助于學生理解光的量子性,更好地認識微觀世界普遍存在的波粒二象性和能量交換量子化的規(guī)律,以及在近代物理學中的重要地位[3]。實驗內(nèi)容主要包括:測量普朗克常數(shù)[4];測量光電管的伏安特性曲線[5];驗證飽和光電流與入射光強度成正比。
在實驗中,光電管的伏安特性曲線如圖2。由圖2可以看出:曲線由上到下,是按波長增加的順序排列的,但曲線L2和L3卻是“倒置”的,學生上課時經(jīng)常問這個問題,想當然認為這“不符合規(guī)律”,似乎與“光電流與入射光強度成正比”“相抵觸”?,F(xiàn)從光譜的強度分布和光電管的光譜響應(yīng)特性對該問題進行分析。
圖2 光電管的伏安特性曲線
低壓汞燈的光譜強度分布如圖3所示[6],光電管的光譜響應(yīng)特性曲線如圖4所示[7]。
由圖3可以看出,譜線λ=435.8nm的發(fā)光強度是譜線λ=404.7nm的1.4倍,而從圖4可以看出,譜線λ=404.7nm的光譜響應(yīng)強度僅是譜線λ=435.8nm的是的1.05倍,所以譜線λ=435.8nm的光電流比譜線λ=404.7nm的光電流大,這就是曲線L2和L3 “倒置”的原因。另外曲線L4、L5對應(yīng)的譜線比譜線λ=404.7nm的發(fā)光強度低,并且隨著波長的增加光譜響應(yīng)強度下降較快,所以曲線L4、L5在曲線L2的下面。
圖4 光電管的光譜響應(yīng)特性曲線
光電效應(yīng)實驗中,光電管產(chǎn)生的光電流不僅與譜線的發(fā)光強度有關(guān),還與光電管的光譜靈敏度有關(guān)。從光譜強度和光電管的光譜響應(yīng)特性兩方面對光電管的伏安特性曲線L2和L3 “倒置”問題進行了分析,解釋了光電特性曲線的分布規(guī)律,該規(guī)律與“光電流與入射光強度成正比”相符。
參考文獻:
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[6] 朱鶴年.新概念基礎(chǔ)物理實驗[M].北京:清華大學出版社,2013.
[7] 李昌厚,范世福,蔣金標,等.光電管和硅光電池的相對光譜響應(yīng)特性測試方法的研究[J].光學儀器,1995(2):8-12.