90年代以來高等院校更名現(xiàn)象探究

謝巧燕

華南師范大學(xué) 廣東 廣州 510006

摘 要：90年代以來，在高等教育體制改革的背景下，高校經(jīng)過合并、升格后更名，掀起了更名熱潮。本文基于組織社會學(xué)的視角，認(rèn)為高校更名是在制度環(huán)境中，迫于生存與發(fā)展的壓力，需要迎合組織結(jié)構(gòu)中政府的喜好資源支持和社會公眾的文化認(rèn)知，取得自身的合法性，并維持和提高聲譽以在組織領(lǐng)域內(nèi)取得資源，并在此基礎(chǔ)上提出了相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：高校更名；合法性；社會承認(rèn)；合法性機制；聲譽制度

一、研究背景

高校更名現(xiàn)象近年來可以說是備受社會輿論，特別是高考考生及其家長的關(guān)注，成為一個社會熱點。高考生與其家長的消費者由于重名文化心理、重面子等迷戀名牌，迷信校牌的心理還是相當(dāng)普遍。在無法全面掌握信息的今天，除卻綜合實力等因素，會因地區(qū)“名貴”、或者熱門時髦高校名，簡單地判斷高校的地位與聲譽，填報相關(guān)的志愿。我們可以看到社會上有不少因為其“校名”而受騙的高考生而產(chǎn)生的糾紛的現(xiàn)象，公眾備受困擾。

二、高校更名現(xiàn)象組織社會學(xué)探析

90年代的高校更名現(xiàn)象中，之前專家學(xué)者的研究中指出其范圍大、比例高、多次頻繁、盲目跟風(fēng)等的特點。為何更名現(xiàn)象如此頻繁？以下將基于組織社會學(xué)的角度，從其引發(fā)高校更名現(xiàn)象的動力機制分析，從合法性機制、聲譽制度進(jìn)行組織社會學(xué)的探析。

（一）基于合法性機制視角

合法性機制指法律制度的作用，基本思想是：社會的法律制度、文化期待、觀念制度成為被人們廣為接受的社會事實，具有強大約束力量，規(guī)范著人們的行為。90年代以來，受到制度環(huán)境的影響，高等教育迅速發(fā)展，高校擴招以及設(shè)置了社會公眾認(rèn)可的高校水平等級，使得越來越多的高校在有限的資源和空間中展開激烈的競爭。

合法性機制誘使高校組織采納具有合法性的組織結(jié)構(gòu)和行為的觀念力量。在宏觀上，合法性機制導(dǎo)致了制度設(shè)施層出不窮，迫使各個組織不斷地接受制度環(huán)境的約束，走向趨同化，這也是高校在組織結(jié)構(gòu)設(shè)置上具有相似性。從微觀上來看，合法性機制誘使人們采納那些“合乎情理”的社會角色和行為，以便得到社會承認(rèn)，促進(jìn)組織發(fā)展。在行為觀念力量層面上，某些學(xué)校經(jīng)過了合并、升格與發(fā)展，壯大自身的實力。這種有實質(zhì)性實力的高校的更名往往在取得合法性地位后，容易得到社會承認(rèn)，也能夠在高校市場組織領(lǐng)域的競爭內(nèi)力爭上游，符合社會期待與民眾的觀念。

（二）基于聲譽制度視角

大學(xué)校名是大學(xué)的身份、品牌與特色的象征，是其綜合實力的體現(xiàn)。各高校都重視自身的校名，這是自身的聲譽，需要建設(shè)，也需要維持，更需要提升。90年代來，高等教育改革背景下，面臨著大好發(fā)展機會，為了獲得資源，一些高校進(jìn)行了更名，以便名實相符，但也存在著某些高校急功近利導(dǎo)致名不符實。

制度學(xué)派認(rèn)為，聲譽現(xiàn)象和聲譽等級制度建筑在社會承認(rèn)的邏輯之上，社會承認(rèn)邏輯的基礎(chǔ)是“合法性”機制。聲譽必須通過“社會承認(rèn)”在“合乎情理”的基礎(chǔ)上發(fā)生作用。上面的合法性機制已經(jīng)提及，高校的更名，是在高等教育的組織領(lǐng)域內(nèi)，尋求各自的合法性地位，得到社會的承認(rèn)，使得自身的合法性越高。在得到社會的普遍承認(rèn)后，有利于往更高的聲譽發(fā)展以吸引生源。高校的合法性或者合乎情理與高校的聲譽是前后的因果關(guān)系，高校組織熱衷通過更名，追求合法性和合乎情理以便達(dá)到社會認(rèn)可，這些行為是聲譽制度的微觀動力，擁有良好的聲譽品牌。

三、基于組織社會學(xué)對高校更名現(xiàn)象的建議

高校更名現(xiàn)象，其歸根結(jié)底就是想通過更名手段在有限的高等教育體制資源內(nèi)競爭生源。如今的高校大多求大求全，為了自身的品牌特色的好名頭聲譽頻繁更名。如何讓高校能夠保持力爭上游的合法性與名譽？對此從組織社會學(xué)的視角提出了以下建議。

（一）從合法性機制視角

高校更名應(yīng)遵守規(guī)矩。在《教育部關(guān)于十二五期間高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》中明確指出：有關(guān)高等學(xué)校更名要嚴(yán)格按照“《高等教育法》和《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》審批‘學(xué)院更名‘大學(xué)，從嚴(yán)掌握標(biāo)準(zhǔn)，控制更名數(shù)量。”所以高校更名需要按規(guī)矩，根據(jù)專業(yè)性制度走自身的合法性地位，理性對待更名，而不要盲目跟風(fēng)隨大流，貪圖短期利益失去自身高校的品牌與社會承認(rèn)。

同時，教育主管者應(yīng)該組建一個評估中心，作為獨立單位，組織專家委員會對高校進(jìn)行評估，不同類型的高校有不同的指標(biāo)。對符合相關(guān)專業(yè)化規(guī)則的高校通過它們的更名，從正規(guī)的渠道上給予其合法性，使其名符其實，提升在高校領(lǐng)域內(nèi)的競爭力。

（二）從聲譽制度視角

1.高校需要謹(jǐn)慎更名，理性建設(shè)聲譽。高校僅靠更改校名、故弄玄虛來提高辦學(xué)層次與聲譽的做法只會適得其反。當(dāng)高校在選擇更名時，一定要將高校的精神、文化、傳統(tǒng)考慮在內(nèi)，要將高校固有的文化傳統(tǒng)和精神進(jìn)行創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)換，為新“高校”的發(fā)展提供經(jīng)驗和理性。

高校在進(jìn)行更名的過程中要更加注重更名的科學(xué)性、深度和規(guī)范性。因此，在高校發(fā)展過程中，我們要慎重對待學(xué)校的名稱，而不能簡單視之，為了改革校名而改之，如果處理不當(dāng)，則會使學(xué)校長期積累的無形資產(chǎn)流失，社會影響力降低。

2.社會公眾需要理性評判高校聲譽。社會對高校的評判要客觀，社會對高校的認(rèn)識不能僅憑其校名進(jìn)行主觀的推測、判斷，要消除一些“同質(zhì)化”、“擦邊球”等的誤區(qū)。要準(zhǔn)確把握大學(xué)的內(nèi)涵和本質(zhì)。大學(xué)是培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、服務(wù)社會之機構(gòu)。因此，大學(xué)的靈魂和核心不在于是否有顯赫、氣派的校名，而在于能否出大師、出成果、出思想。因此，當(dāng)考生和家長面對時髦而又陌生的校名時，不妨三思而行，刨根問底，撕破高校校名的外衣，以促使高校更名回歸理性，追求淳樸，名實相符。

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