研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的實證研究

常興珍，李鴻昌

(大理大學 馬克思主義學院，云南 大理 671000)

習近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上的講話中指出：在這場嚴峻斗爭中，各級黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前、頑強拼搏，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。[1]發(fā)揮先鋒模范作用是黨員的職責和使命。研究生黨員是黨員群體中的新鮮血液，更應(yīng)充分發(fā)揮其先鋒模范作用，為黨的事業(yè)發(fā)展提供不竭動力和力量源泉。本研究采用問卷調(diào)查的方式，對研究生黨員進行抽樣調(diào)查，研究其發(fā)揮先鋒模范作用的成效、存在的問題及成因，并提出相應(yīng)對策，以更好地促進其先鋒模范作用的發(fā)揮。

一、研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)涵及意義

(一)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)涵

“共產(chǎn)黨員應(yīng)在民族戰(zhàn)爭中表現(xiàn)其高度的積極性；而這種積極性，應(yīng)使之具體地表現(xiàn)于各個方面，即應(yīng)在各方面起先鋒模范作用?！盵2]每一代人有每一代人的責任和使命，黨員發(fā)揮先鋒模范作用在不同的時代也有不同的內(nèi)涵。在戰(zhàn)爭時代，黨員的先鋒模范作用更多地體現(xiàn)在戰(zhàn)場上沖鋒在前、不怕犧牲。在和平年代，黨員的先鋒模范作用更多地體現(xiàn)在黨員同志在生產(chǎn)、工作、學習及社會活動中通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線。作為本文調(diào)查對象的碩士研究生，特指擁有中共黨員或中共預(yù)備黨員政治面貌的在校碩士研究生。

(二)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的意義

習近平總書記一直對青年寄予厚望，強調(diào)青年的發(fā)展關(guān)系祖國的前途和民族的命運。黨章明確規(guī)定，黨員必須貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。[3]研究生是青年群體中擁有較高學歷層次和較高知識水平的部分，研究生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，無論對自身的發(fā)展、學校黨建工作和黨的事業(yè)發(fā)展都有至關(guān)重要的意義，是我們黨保持先進性和純潔性的重要內(nèi)容。

二、研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的成效、存在的問題及成因

為客觀、全面地了解大理大學研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的現(xiàn)實情況，按各學院研究生黨員比例進行了抽樣調(diào)查。通過網(wǎng)絡(luò)問卷的方式，發(fā)放問卷180份，收回有效問卷180份。調(diào)查結(jié)果顯示，研究生黨員入黨動機端正，黨員身份認同感和發(fā)揮先鋒模范作用意識強，能遵守紀律、服從國家利益。但是，部分研究生黨員存在與群眾聯(lián)系不夠、對黨的最新理論方針政策關(guān)注度不夠、開展批評與自我批評不夠、生活及工作上發(fā)揮先鋒模范作用不夠等問題。

(一)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的成效

1.入黨動機端正，但逐漸趨于多樣化

入黨動機代表每個黨員加入黨組織的真實目的和想法，入黨動機是否端正直接影響黨員群體的先進性和純潔性，也是黨員能否充分發(fā)揮先鋒模范作用的主要影響因素。調(diào)查結(jié)果顯示，研究生黨員入黨動機端正，95%的研究生入黨是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)。但是,也出現(xiàn)因工作需要、父母期望等等因素而入黨的狀況。

2.發(fā)揮先鋒模范作用意識強，學習方面表率作用發(fā)揮好

思想是行動的先導，研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用意識的強弱直接決定其發(fā)揮先鋒模范作用的成效。調(diào)查結(jié)果顯示，81.11%的研究生黨員認為發(fā)揮先鋒模范作用很重要，對自身發(fā)揮先鋒模范作用的意識很強，并且特別注重自己在學習方面的表率作用。72.72%的研究生黨員一直認真學習并爭做大家的表率，在學習態(tài)度上保持熱情，對知識有著強烈的渴望。

大概一個多星期，我的癥狀再次加重了。但這次沒有霧霾。也沒有雪。老婆再次提及去省城，我依舊拒絕。老婆不悅，說我太固執(zhí)，早晚會在這方面吃虧的。我說：你少給我扯，這和我固執(zhí)沒關(guān)系，是因為這個冬天一直沒有下雪。

3.黨員身份自我認同感高，重視自身的繼續(xù)教育

研究生黨員只有時刻牢記自己的黨員身份，在日常生活中自覺以黨員的標準嚴格要求自己，才能強化研究生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。調(diào)查結(jié)果顯示，研究生黨員對黨員身份的認同感很高，98.89%的研究生黨員能時刻認識到自己的黨員身份。同時，研究生黨員也很重視自身的繼續(xù)教育，87.22%的研究生黨員表示自己不會因為已經(jīng)通過黨組織的考察而放松對自己的要求，98.89%的研究生黨員能按時參加黨組織的黨課和會議，按質(zhì)按量完成黨組織的活動和任務(wù)。

4.遵守紀律，服從國家利益

中國共產(chǎn)黨從成立開始，就始終重視黨的紀律建設(shè)。嚴明的紀律是我們黨深入民心、深受人民擁護和愛戴、無往而不勝的重要保障。調(diào)查結(jié)果顯示，96.67%的研究生黨員都能嚴格遵守國家法律、黨章黨規(guī)和校紀校規(guī)。此外，93.33%的研究生黨員能自覺做到個人利益服從黨和人民的利益。

(二)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用存在的問題

調(diào)查結(jié)果顯示，研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的情況總體向好，但是部分研究生黨員還存在一些問題，需要引起關(guān)注。

1.與群眾聯(lián)系不夠緊密

研究生黨員平時與群眾的聯(lián)系相對密切，54.44%的研究生黨員會經(jīng)常聯(lián)系群眾進行談心談話。但是，部分研究生黨員存在和群眾聯(lián)系不夠的問題，36.11%的研究生黨員偶爾會和群眾聯(lián)系，9.44%的研究生黨員只有在教師安排的時候才會與群眾進行聯(lián)系。在調(diào)查研究生黨員是否會主動幫助在生活或?qū)W習上存在困難的同學時，10.56%的研究生黨員表示自己不知道同學是否存在困難?？梢?，部分研究生黨員缺乏主動聯(lián)系群眾的意識。

2.對黨的最新理論方針政策關(guān)注度不夠

3.批評與自我批評開展得不夠

大部分研究生黨員在批評和自我批評方面做得很好，67.22%的研究生黨員能夠積極地開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正錯誤，堅決和消極腐敗現(xiàn)象作斗爭，并認為這樣做可以保持黨的純潔性和先進性。但是，31.67%的研究生黨員還存在不敢或不愿批評與自我批評的問題。

4.生活及工作上發(fā)揮先鋒模范作用不夠

部分研究生黨員在生活及工作上存在發(fā)揮先鋒模范作用不夠的情況。63.89%的研究生黨員平時生活樸素、勤儉節(jié)約，不會鋪張浪費，不和同學攀比吃穿，能在生活上充分發(fā)揮先鋒模范作用。但是，26.67%的研究生黨員偶爾會浪費和攀比，認為消費是自己的事；9.44%的研究生黨員在生活中經(jīng)常浪費和攀比，認為這在同學中是很常見的事情。在工作方面，61.11%的研究生黨員經(jīng)常會主動承擔班級和學院的任務(wù)，也樂意組織和參加班級及學院舉辦的各項活動，能在工作中充分地發(fā)揮先鋒模范作用。但是，27.78%的研究生黨員偶爾會主動承擔班級和學院的任務(wù)，10.56%的研究生黨員只有在老師安排任務(wù)時才會去做，0.56%的研究生黨員不愿意承擔班級和學院的任務(wù)，認為做這些工作會浪費自己的時間。

(三)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用存在問題的成因

1.黨員聯(lián)系群眾制度落實度不夠

部分研究生黨員聯(lián)系群眾不夠緊密，是由于其宗旨意識、責任意識不強。目前，研究生黨員多以獨生子女為主，在家庭中習慣扮演中心角色，不同程度存在以自我為中心的觀念，集體意識和為他人服務(wù)的意識較薄弱，缺乏聯(lián)系群眾的主動性。部分黨支部對研究生黨員聯(lián)系群眾重視程度不夠，對黨員聯(lián)系群眾制度的軟性要求多而硬性要求少，在實踐中不同程度地存在落實黨員聯(lián)系群眾制度力度不夠、對制度落實缺乏監(jiān)督檢查和制約等問題。

2.部分研究生黨員對黨的理論學習的意義認識不夠

思想認同是行為自覺的基礎(chǔ)，部分研究生黨員對黨的最新理論方針政策關(guān)注度不夠，其主要原因是部分研究生黨員認為專業(yè)課的學習和學術(shù)水平的提升是首要任務(wù)，因而對黨的理論知識學習的意義認識不到位。重視專業(yè)課學習而輕視黨的理論知識學習，導致部分研究生黨員對黨的理論知識學習的自覺性、主動性不強，缺乏學習的內(nèi)生動力。研究生黨員對黨的基礎(chǔ)理論的學習多來自于學校統(tǒng)一組織的黨課培訓及黨支部組織的最新理論的相關(guān)學習活動，學習形式為傳統(tǒng)的授課或征文比賽等，缺乏趣味性，研究生的參與熱情不高，學習效果不佳。

3.部分研究生黨員對開展批評與自我批評的認識不到位

研究生黨支部組織生活會的開展情況總體是好的，但開展批評與自我批評的深入度不夠、質(zhì)量不高、收效不大。部分研究生黨員沒有真正地認識到開展批評與自我批評對黨的建設(shè)的重要性，沒有領(lǐng)悟只有通過批評與自我批評，才能保持黨的純潔性，提高黨的戰(zhàn)斗力，永葆黨的先進性。部分研究生黨員害怕影響自己和同學的關(guān)系或得罪人，是其批評與自我批評不夠的重要原因。

4.部分研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性不強

網(wǎng)絡(luò)科技的迅猛發(fā)展、多元文化的交融碰撞對研究生黨員產(chǎn)生了沖擊。少數(shù)研究生黨員對黨員身份認同度不夠，榜樣意識弱，黨支部展現(xiàn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用成果的平臺不足，沒有真正形成良好的氛圍，在一定程度上影響了研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的積極性。

三、發(fā)揮研究生黨員先鋒模范作用的對策

(一)搭建研究生黨員聯(lián)系平臺，完善密切聯(lián)系群眾機制

堅持人民主體地位，全心全意為人民服務(wù)，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。[4]首先，研究生黨員要樹立正確的宗旨意識。要增強研究生黨員合作交往，創(chuàng)造相互尊重理解、相互幫助的交往環(huán)境。其次，要拓寬和創(chuàng)新黨員聯(lián)系群眾的途徑，搭建研究生黨員聯(lián)系宿舍、聯(lián)系專業(yè)的平臺。最后，把黨員群眾談心談話常態(tài)化，切實落實談心談話內(nèi)容，為群眾排憂解難，在動態(tài)實踐中不斷完善密切聯(lián)系群眾機制。

(二)注重發(fā)揮研究生黨員在教育培訓中的主體性，增強學習的主動性

黨支部在堅持課堂講授黨課等學習形式的同時，要結(jié)合研究生黨員的專業(yè)和興趣，創(chuàng)新教育培訓形式，把思想政治理論教育與實踐活動有機結(jié)合，更充分地調(diào)動研究生黨員學習的積極性，讓他們在學習和活動過程中更充分地發(fā)揮主體性。同時，要發(fā)揮研究生黨員在學習中的主動性，通過開展研究生黨員輪流講黨課、黨的最新理論知識競賽、演講比賽等活動，使研究生黨員把黨的最新理論、方針、政策內(nèi)化于心、外化于行。

(三)提高認識，努力推進批評與自我批評常態(tài)化

習近平總書記對怎樣開好民主生活會提出了具體、明確的要求，要求開展批評與自我批評要紅紅臉、出出汗，同時又指出批評和自我批評不是拍桌子、吹胡子瞪眼，而是可以通過多種形式進行。[5]首先，要通過教育、培訓、交流和組織生活會等形式，讓研究生黨員真正從思想上認識到批評與自我批評對加強黨的建設(shè)、促進個人成長成才的重要意義。其次，要充分利用開好批評與自我批評的武器，開好組織生活會，不讓這銳利的武器流于形式，敢于開展批評與自我批評，敢于提出深入批評和原則問題批評，防止批評與自我批評通俗化、平淡化、隨意化。另外，要把批判和自我批評抓在經(jīng)常、落到日常，多用、常用、用夠、用好批評與自我批評，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

(四)完善相關(guān)激勵機制，爭做先鋒模范

首先，要注重培養(yǎng)研究生黨員服務(wù)群眾的主動性，鼓勵研究生黨員主動在學院和班級中擔任學生干部，提高服務(wù)奉獻意識，促使其在學習、生活和工作中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。其次，要進一步完善相關(guān)的激勵機制，如：在黨員先鋒欄櫥窗或?qū)W院的公眾號上對充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的研究生黨員進行表彰；建立黨支部公眾號，評選研究生黨員先鋒之星，提升研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的意識。再次，要努力為研究生黨員營造良好的學習、生活、工作氛圍：在學習上認真刻苦，為其他同學樹立學習榜樣，帶動同學共同進步；在生活中樹立正確的消費觀，樹立良好的生活作風，不與身邊的同學盲目攀比；在工作上積極主動承擔班級和學校的任務(wù)，鼓勵和引導非黨員同學積極向黨組織靠攏。

四、結(jié)語

研究生黨員作為大學生黨員中的特殊群體，是國家發(fā)展和民族復(fù)興的堅實后備軍，充分發(fā)揮其先鋒模范作用顯得尤為重要。高校充分發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要組成組分。當前，研究生發(fā)揮先鋒模范作用仍存在一些問題，需要從研究生黨員自身意識和黨支部制度、機制兩個方面繼續(xù)提升和完善。