堅守一顆共產(chǎn)黨員的初心

張力文

摘要：初心是一個人做某件事的初衷。共產(chǎn)黨員要“不忘初心，牢記使命”，就要通過修心，通過內(nèi)省自悟?qū)⒆晕覂r值與黨員身份相結(jié)合，堅定為人民服務(wù)的赤子之心；就要開展長期而廣泛的黨性教育，提高思想認識，堅定理想信念；就要永葆“崇嚴尚實”的作風(fēng)，在實踐中錘煉升華。

關(guān)鍵詞：修心 黨性教育 實踐錘煉

中圖分類號：D261 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）08-0231-02

從2018年開始，全黨上下開展“不忘初心，牢記使命”的主題思想教育活動。所謂“初心不改，方得始終”，字面的意思是指“不忘記最初的那份心，才能夠得到一份有始有終的完整”。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。只有在這個初心和使命的指引下，中國共產(chǎn)黨才能在前進的道路上把握正確方向；只有永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標。

一、初心是什么

初心是一個人做某件事的初衷，也即最初的原因。初心最早出自《搜神記》卷十五：“既不契於初心，生死永訣?！痹谶@里“初心”意為最初的意愿。

每個人都有自己的初心。做教師的初心應(yīng)該包含對這個職業(yè)較高的社會地位、良好的工作環(huán)境和教書育人的奉獻精神的考慮；做醫(yī)生的初心也許是因為被面對疾病的無能為力所刺痛，從而想救死扶傷，醫(yī)治世人；一個億小目標的訂立或許是想從這個目標的實現(xiàn)過程中得到能力的提升、人脈的拓展、資源的積累，生活水平的改善，甚至改變一個行業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)生存狀況。初心有大有小，個人追求千差萬別，從事一項職業(yè)，訂立一個目標，完成一項任務(wù)，都自有初衷，這是具有普遍意義的樸素的初心，是人行事的原因。

特定身份、特定職業(yè)的人因其任務(wù)和目標的特定性有其特定的初心。中國共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興；人民教師的初心是教書育人、培養(yǎng)人才；解放軍的初心是保家衛(wèi)國、強國強軍。特定身份、特定職業(yè)賦予人們特定的初心，這個初心則是升華了的初心，是這個時代對特定身份的社會人提出的要求。

二、堅守初心的原因及意義

初心是一個人內(nèi)心的精神家園，是最初最本真的需要或追求。人生歲月漫長，實現(xiàn)短期目標一般不會忘記初心，而事關(guān)前途命運的目標追求往往會隨著時間的流逝、周圍環(huán)境的變化、內(nèi)心的思量動搖而發(fā)生變化，也就是做事的初心漸漸逝去。精神家園的失守是慘烈的，人心或變得空虛，如同無源之水、無本之木，死氣沉沉；抑或變得浮躁不安，茫茫然而不知所措。所以，初心一旦確立，就猶如一顆生長的幼苗需要呵護與澆灌，需要雨露滋養(yǎng)和陽光照耀，并且經(jīng)受狂風(fēng)暴雨和百般摧殘，才能長成一片良田。

習(xí)近平總書記曾指出：“走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”但是在現(xiàn)實工作中很多黨員忘記汲取黨性知識，忽視提高黨性修養(yǎng)的重要性，沒能經(jīng)受住權(quán)錢利益的誘惑和艱難困苦的考驗，在實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的征程中漸漸忘了初心，誤入歧途，甚至鋃鐺入獄。這就要求廣大黨員時時警醒、念念不忘，各級組織多做“提提領(lǐng)子、扯扯袖子”的工作，才能及時止損，治患于萌芽，這就是我黨提出“不忘初心，方得始終”的由來。

三、共產(chǎn)黨員堅守初心的途徑

共產(chǎn)黨員要“不忘初心，牢記使命”，就要通過修心，堅定為人民服務(wù)的赤子之心；就要開展長期而廣泛的黨性教育，提高思想認識，堅定理想信念；就要永葆“崇嚴尚實”的作風(fēng)，在實踐中錘煉升華。

（一）通過修心，堅定為人民服務(wù)的赤子之心

共產(chǎn)黨員首先是一個人，作為普羅大眾自有其初心，但當他在黨旗下宣誓志愿加入中國共產(chǎn)黨的那一刻，黨所賦予他的神圣使命使他從此不能僅僅考慮個人初心，在那一刻，他要自覺地將自然人初心和共產(chǎn)黨員初心相結(jié)合，將自然人初心主動向共產(chǎn)黨員初心靠攏。這個合二為一的過程不是一蹴而就的，它始于黨旗下的宣誓，但要經(jīng)過共產(chǎn)黨員不斷的“修心”才能實現(xiàn)。所謂修心，即修煉心志、修養(yǎng)心性，在這里就是指通過內(nèi)省自悟?qū)⒆晕覂r值與黨員身份相結(jié)合。因為人的存在自有其社會性，其自我價值必須以社會為載體來實現(xiàn)，從這個角度來說，我們都是社會人。同時，作為共產(chǎn)黨員的社會人因其黨員身份的加持而承擔了有別于普通民眾的職責(zé)和義務(wù)。所以黨員干部要通過修心，將全心全意為人民服務(wù)轉(zhuǎn)化為人生奮斗的內(nèi)生動力，將共產(chǎn)黨員的標準和要求內(nèi)化于心、外化于行、入腦入心，才能堅定為人民服務(wù)的赤子之心。

（二）開展長期而廣泛的黨性教育

中國共產(chǎn)黨的黨性，其本質(zhì)屬性是先進性和純潔性，是中國人民的根本利益、中國工人階級的階級性和中華民族優(yōu)秀品質(zhì)的集中體現(xiàn)。一方面，對于黨組織來說，黨性集中表現(xiàn)在黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)等方面；另一方面，黨員作為黨組織的組成分子，黨性還具體體現(xiàn)在每一個黨員的政治立場、理想信念、思想觀點、道德操守、紀律觀念、工作作風(fēng)和工作實踐等方面。它是衡量黨員立場和覺悟的根本準繩，是黨員立身、立業(yè)、立德的基石。

目前，黨性教育活動可以說形式多樣、內(nèi)容豐富。有黨內(nèi)廣泛開展的“三嚴三實”“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動以及剛剛開始的“不忘初心、牢記使命”的主題思想教育活動；還有通過設(shè)立黨性教育基地，組織開展各種形式的紅色文化教育、革命傳統(tǒng)教育和先進群體精神教育；也有各級黨組織自行組織的重溫黨史、講好黨課、志愿服務(wù)等豐富多彩的黨性教育活動。黨性教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，對黨員堅定共產(chǎn)主義理想信念，增強執(zhí)政為民意識，形成實事求是的工作作風(fēng)，以及深化清廉守節(jié)情操有著極其重要的意義。因此，黨性教育是共產(chǎn)黨員的終身必修課。

禍患常積于忽微，面對社會上各種思潮紛紜激蕩，各種誘惑輪番來襲的狀況，通過黨性教育規(guī)范化、紀律教育經(jīng)?；軌蜃岦h員干部時時警醒，“紅紅臉，出出汗”，及早懸崖勒馬、痛改前非。開展長期而廣泛的黨性教育，是共產(chǎn)黨堅守初心的重要途徑。

（三）永葆“崇嚴尚實”的作風(fēng)，在實踐中錘煉升華

無論是修心還是黨性教育，都是從思想意識的角度讓黨員堅守初心。落實到現(xiàn)實工作中，初心的堅守需要艱難困苦的歷練、大是大非的考驗才能矢志不渝、永不言棄。

無論是傾盡一生能量讓輝縣人有飯吃、有衣穿的輝縣縣委書記鄭永和，還是一輩子通過造地改變農(nóng)村面貌的“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的榜樣”吳金印，無論是世代傳承初心使命的“新時期全國村支書的典型”范海濤，還是感恩回饋鄉(xiāng)親的“最美村官”裴春亮，新鄉(xiāng)先進群體通過為人

民服務(wù)的實踐一步步讓共產(chǎn)黨員的初心歷久彌新。

實踐出真知。吳金印說“群眾最有智慧、最有力量”，他一輩子和群眾同吃、同住、同勞動，有事和群眾商量，從群眾中獲取農(nóng)村治理的智慧，俯下身子了解民生疾苦，才在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的崗位上作出不平凡的成績，成為中組部、中宣部聯(lián)合下文表彰的“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的榜樣”。從新鄉(xiāng)先進群眾身上，我們能夠看到深入群眾工作的力量，這種實踐力量讓黨員干部和老百姓緊緊相連，做到不脫離群眾；這種實踐力量讓黨員干部工作中從群眾中汲取智慧和力量，做到依靠群眾、發(fā)動群眾，匯聚干事創(chuàng)業(yè)的力量；這種實踐力量讓黨員干部的初心歷久彌新，熠熠生輝。

共產(chǎn)黨員堅守初心的歷程，無論是修心、接受黨性教育還是在實踐中錘煉，都是其思想意識、實踐行動不斷向黨和人民靠攏的過程。“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”，是偉大而不平凡的初心和使命，共產(chǎn)黨員作為中國人民的一員，作為中華民族的炎黃子孫，存在于中華民族這個命運共同體之中，所謂血脈相連、榮辱與共，因此將一己初心向共產(chǎn)黨員初心靠攏而融為一體，堅守初心是為了大家、亦是為了小家。

參考文獻：

[1]習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話[R].2016-07-01.

[2]中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會報告[R].2017-10-18.

責(zé)任編輯：孫 瑤