《糾紛》過程有深意

啟賀

《糾紛》這段單口相聲是馬志明的代表作，而這段相聲又是他由創(chuàng)作到表演談?wù)摰米钤敿?xì)的作品，從中讓我們深刻地感覺這段作品構(gòu)思的獨具匠心。

這段作品的靈感來自馬先生經(jīng)常去做客的天津市和平區(qū)某治安派出所的見聞。有兩個人為了唾沫星子崩到對方身上卻不道歉而引起糾紛，互相揪著衣服到派出所評理。此時，派出所的民警運用“冷處理”方式解決了這起糾紛。這件事便成為了馬志明創(chuàng)作相聲《糾紛》的素材。他又借鑒了馬（三立）老早年的一段小墊話，經(jīng)過半年的重新修改完善作品成型。這個段子在1987年第五屆“津門曲薈”上一經(jīng)表演，便轟動津城，成為天津乃至全國膾炙人口的經(jīng)典段子。相聲中所塑造的“丁文元”“王德成”成為又一馬氏相聲人物畫廊中的典型。

馬志明平時最愛看北京人藝的話劇，并從中吸取營養(yǎng)，將話劇表演借鑒到自己的相聲表演當(dāng)中。在人物塑造上，《糾紛》對于“丁文元”“王德成”這兩個人物的性格心理進行了深刻的開掘，挖掘其性格形成的社會歷史原因，運用小說筆法，猶如寫話劇劇本一般，為這兩個人物作了小傳：

“丁文元”是1962年生人，在文革中長大，受一些壞作風(fēng)的影響，對于“玩鬧”的“英雄”行為很羨慕，大有躍躍欲試之意，所以當(dāng)被軋腳后，不依不饒，出口不遜，歸派出所認(rèn)為是出風(fēng)頭，顯自己“英雄”，自我感覺良好，沒碰過“釘子”沒有法制觀念。

而“王德成”呢？比“丁”大幾歲，小學(xué)時受過幾年正常教育，只是放松學(xué)習(xí)，法制觀念差，人比“丁文元”見識多一點，但沒禮貌，本來軋了人家腳也知不對，但見“丁”態(tài)度蠻橫，張口罵街，又不愿“栽面、認(rèn)輸”，況且見“丁文元”歲數(shù)小，也不足畏，就與“丁”口角起來。但去派出所并非“王德成”本意，他有妻兒，有負(fù)擔(dān)，本想說幾句出氣的話就盡快了結(jié)了，可是“丁”一激，火頭上也就去了，所以到了派出所二人的神態(tài)是不同的。

……

這兩個人：“王德成”思想活動比較復(fù)雜，因為他大幾歲，又有家庭負(fù)擔(dān)，首先覺悟了，認(rèn)識到這場糾紛的無聊，并且為了盡快地了結(jié)，再后來和民警交涉當(dāng)中，千方百計地去大事化小，小事化了，不讓事態(tài)擴大。而“丁”則不同，自始至終都是糊里糊涂，并沒有什么主見，腦子一熱就變，這種人既單純又危險?！岸　焙苡写硇裕从沉艘恍┣嗄甑臒o知。（該段及以下引文均摘自《笑匠雜笈—— 馬志明表演相聲選集》）

“丁文元”“王德成”身上集中了那個時代一類小人物的特點：既有國民劣根性，又深受文化大革命貽害，思想空虛、文化素質(zhì)不高、是非觀念淡薄，但又并非是十惡不赦的壞人。馬志明將這兩個人物塑造得有血有肉、形象豐滿。既有天津人不能在人前栽面、死要面子活受罪的缺點，又有知錯就改、豪爽樸實熱情的可愛之處。他們?yōu)榱俗约核^的“自尊”干出一系列荒唐可笑的事，最后“在派出所里私了”，以由一對“冤家”最終成為“朋友”的喜劇結(jié)尾收場，作品集中反映了天津人的優(yōu)缺點，為天津小市民繪制了一幅精神肖像畫。

天津位于燕趙之地、九河下梢。這里的人自古就有一種豪俠氣質(zhì)，待人熱情豪爽，性格率真樸實。講排場好臉面，天津話叫“不能栽面”。俗話說“借錢買海貨，不算不會過”，這里面既有天津人對吃的講究，又透露出其好充門面講排場的缺點。天津人自古沒有暴力傾向，往往只是逞一時的口舌之勇，“衛(wèi)嘴子”便是對天津人的戲稱。有矛盾天津人往往試圖以語言的氣勢壓倒對方：“拽我車？拽我車我抽你信嗎？”（看見了嗎？天津人就是這么實誠，動手之前還跟對方商量。）此時如果對方“認(rèn)栽”，則緊張氣氛立馬煙消云散，大家各走各的，假如雙方互不示弱那就難免一場糾紛了。相聲《糾紛》中的這場糾紛就是因為同是天津人的兩個人性格上都存在“死要面子活受罪”的缺點，針鋒相對互不謙讓，才使雞毛蒜皮的小事矛盾升級，非要鬧到派出所解決不可。到了派出所以后，兩個人雖然嘴上不依不饒說得邪乎，但始終沒有肢體沖突，只不過是斗嘴而已。面對民警的不理不睬甚至有意夸大二人事件性質(zhì)的“冷處理”手段，倆人有了思想壓力，沒想到逞一時口舌之勇會造成這么嚴(yán)重的后果?！岸∥脑睍绻ひ惶?，“王德成”耽誤了給妻子看病的時間。此時倆人自己也覺得不值，趕快找臺階“私了”來完結(jié)這場“吃飽了撐得”的鬧劇。派出所的民警同志出于工作經(jīng)驗，是深知這類人的心理的，將計就計解決了這場“無原則性糾紛”，他的身上集中展現(xiàn)了天津人的幽默機智。這三個人物雖然都是天津人，但是性格迥異，個性鮮明。馬志明生于天津長于天津，對天津社會生活形形色色的形象、事件、人物有長期的、經(jīng)常的、反復(fù)的推究、考慮和判斷，對這些對象、事物的性質(zhì)、價值和意義有較為充分的了解和評價，在此基礎(chǔ)上，才有十分敏銳的（有時似乎是靈感式的一味妙悟）觀察、感受、體驗、選擇、提煉和集中，捕捉到了有意義的形象并使形象的意義步步加深。正如《文心雕龍》中所說的：“積學(xué)以儲寶，酌理以富才，研閱以窮理，馴致以懌詞”。有如此功夫才使這段《糾紛》入木三分，發(fā)人深省，成為馬氏相聲中又一“津味”十足的精品。正如薛寶琨在《“包袱”的藝術(shù)辯證法》中所論述的那樣：“任何精湛的藝術(shù)都不是掠取生活的表面現(xiàn)象，任何感人的形象也不是只傳達人們一時短暫的某種浮泛情緒，而是深入生活的底蘊，揭示潛藏在藝術(shù)形象內(nèi)部的生活潛流。在有限的時間和空間里，表現(xiàn)無限豐富的社會內(nèi)容，創(chuàng)造深刻雋永的藝術(shù)典型，猶如一枚味道醇厚的橄欖一樣，把生活的豐富性寓于單純的藝術(shù)形象之中。”

馬先生對于“丁文元”“王德成”這兩個人物是充滿感情的，并非冷漠地譴責(zé)或抨擊，而是善意的規(guī)勸與諷喻。喜愛其知錯就改、豪爽樸實熱情，批評其死要面子活受罪的劣根性?！白詈笥靡痪洹@不吃飽了撐的嗎？作為全段的結(jié)尾（底包袱）貫穿整個作品。既通俗又實在，留給聽眾回味的余地，以加深對作品主題的印象?！蓖瑫r，為我們進一步認(rèn)清文化大革命給人們帶來的精神上的摧殘，將改革開放初始階段如何正確引導(dǎo)教育這一類青年問題擺在了我們面前，“揭出病苦，引起療救的注意”，促使人們回味、思考，這也正是這段相聲思想深刻之所在。

具體到《糾紛》這段相聲，在表演上更近似于“獨腳戲”，由演員一個人在舞臺上跳進跳出于“丁文元”“王德成”“民警”“敘述者”四個不同身份中。馬志明對人物聲音的設(shè)計貼切自然，巧妙地運用不同的嗓音口吻來區(qū)別人物“小細(xì)嗓、滿口齒音字、很有股沖勁”的“丁文元”，“粗嗓子、語速慢、甕聲甕氣”的“王德成”以及“沉著、冷靜”的“民警”，將“丁文元”的無知蠻橫、“王德成”的憨直粗魯、“民警”的胸有成竹表演得淋漓盡致，給觀眾留下深刻印象。這顯然是借鑒了話劇表演以及獨腳戲運用聲音化裝塑造人物的手法?！岸∥脑钡摹靶〖?xì)嗓”已經(jīng)成為馬志明獨具特色的聲音形象而膾炙人口，甚至被人們爭相模仿。

為了突出“丁文元”“王德成”的不同性格，馬志明借鑒了話劇臺詞具有極強動作性的特點，運用洗練的語言將豐富的潛臺詞傳達給觀眾，收到了畫龍點睛、以少勝多的效果：

從民警問話這一段可以看出來：

民警拿起筆來：“你叫什么名字？”

“我叫王德成。（聲音較低）”

“多大歲數(shù)？”

“三十一。”

“你哪個單位的？”

“我？（壞了，要通知單位）我……那個……煤氣站的。（含混不清，不敢說明是哪一個煤氣站的）”

“家在哪住？”

“（回答盡量往遠(yuǎn)處說，少找麻煩）那個……丁字沽……十二號樓……四門兒……301。”

民警也不深究，見他支吾回答，已了解了他的心理活動。微露一絲笑容，才決定用“蹲蹲性”的辦法來處理這個糾紛?；仡^再問“丁文元”民警就不再重復(fù)對“王德成”的幾句問話了，為什么？因為此時的“丁文元”在派出所里并沒有老老實實地等待詢問，而是東張西望，頭一次進派出所很新鮮。民警就不再問“你叫什么名字？”而是改用“哎！嘿嘿！你呢？！你？”既代替了“你叫什么名字？”又有批評“丁文元”當(dāng)時態(tài)度的意思。“丁文元”一聽民警叫他，心里說：“該我的了，準(zhǔn)是先問姓名唄?！泵﹄S口回答：“我，丁文元兒?！庇玫檬强谡Z化的兒話音（小轍）“元兒”。因說得太快，民警又問一句：“什么？”“丁文元哪！”才改用大轍的“元”回答。民警問他：“你多大了？（省去歲數(shù)二字）”“二十六啦?！泵窬此緵]站相，坐沒坐相的作風(fēng)像個盲流，問：“你有工作沒有？你上班不上？”丁文元一聽像是受了委屈，這不小看我嘛！才說：“我天拖的！”意思是：“我可是個大廠子的，別瞧不起我”，意猶未盡，趕緊又添上自己的工種“……天拖保全兒?。ㄎ沂潜Ｈぃ「嬖V民警我不單是大廠子的，而且還有技術(shù)。）”“你住哪？”“丁”毫不含糊地說出自己的家庭住址，大有好漢做事好漢當(dāng)?shù)臍鈩荩骸白∧鲜腥鸶＠锼奶枺ū硎揪驮谑兄行淖?，你可以找我去）”?/p>

……

例如：在派出所找民警要窩頭這一情節(jié)，這也是我創(chuàng)作《糾紛》比較滿意的一個“包袱”?！澳@派出所中午不是給窩頭嗎？”這一句話來得突兀，使民警一愣，只一筆就勾畫出了“丁文元”的“可愛”形象。民警聽了苦笑一下，把對這一類青年人如何教育引導(dǎo)的問題擺在了人們的面前。

對于《糾紛》中的“民警”形象塑造，馬志明采用了側(cè)寫，以虛帶實，詳略得當(dāng)，為我們勾勒出一個既懂政策又有幽默感的民警形象：

《糾紛》中的民警這個人物，雖然戲不多，但他是這個節(jié)目的關(guān)鍵，我采取側(cè)寫的手法（“丁、王”二人是實寫，民警是虛寫），使觀眾和聽眾很清楚地了解民警是如何嫻熟地運用“蹲性、降溫”的方法對癥下藥，很圓滿地解決了這起“無原則的糾紛”。在表演中，民警并不是一直扳著面孔對二人說教，而是自始至終給觀眾一種深邃的幽默感。從作品到表演都不能使觀眾認(rèn)為民警在搞惡作劇，而是一位非常熱愛自己工作，負(fù)責(zé)任，能力很強，處理各種問題都有一定方法富于幽默感的好干部。

在相聲結(jié)尾尤其可以看出這位工作經(jīng)驗豐富的“民警”的機智：

“同志，我跟你說：我們倆呀，本來認(rèn)識。今兒早起來呀，是逗著玩兒，逗逗呢，急啦！上臉兒啦！上你這兒來給你添了麻煩！您看呢，咱怎么解決都行，咱別分局啦！算了吧！”

“算啦？哎呀！這問題還沒談呢，怎么能算了呢？再說啦，你這腳軋得這么重，?。磕愕冕t(yī)院看看呢，照個大相啊，軋得挺重?。　?/p>

面對“王德成”有意識大事化小，希望盡快解決兩個人問題的急切態(tài)度，“民警”故意站在“丁文元”的角度夸大其腳傷的嚴(yán)重性，有意識促使“丁文元”為“王德成”辯解。

“哎，不重，不重！不是他軋的！大概齊是我自個兒踩的！這一上午在這兒也活動開啦，挺好！沒事兒啦！”

“哦，不是他軋的？他沒軋你腳，你怎么張嘴就罵街呢？你一個年輕人呢？這樣不對！‘五講四美你沒學(xué)過嗎？”

面對“丁文元”為“王德成”的辯解，“民警”又故意站在“王德成”的角度上批評“丁文元”，有意識促使“王德成”為“丁文元”辯解。

“哎，同志！我給證明一下啊，他沒罵街，沒罵街。他那叫‘口頭語兒！帶出來的！我們倆相好啊，這不能算罵街！”

“哦，他沒罵街，你也沒軋他腳！他也沒罵街，你們倆上這兒干嗎來啦？啊，你們這不是無理取鬧嗎？你們知道無理取鬧什么問題？”

當(dāng)二人滿以為互相替對方辯解以后，能盡快解決問題，將大事化小，可沒想到正中“民警”下懷，“民警同志”正是要使兩人“以子之矛攻子之盾”從而認(rèn)清這件事情當(dāng)中兩個人的錯誤之處，并加以批評教育，圓滿地處理了這起無原則的糾紛鬧劇?？v觀通篇作品，馬志明沒有讓“民警”采取自我獨白式的闡述如何處理這起糾紛的策略手段，而是通過三人的對話充分展現(xiàn)了“民警”嫻熟處理問題的技巧而又不乏天津人的幽默。正如《白雨齋詞話》中所說：“意在筆先，神余言外……若隱若見，欲露不露，反復(fù)纏綿，終不許一語道破?！?/p>

馬志明繼承了馬氏相聲觀察生活獨具慧眼，揣摩人物細(xì)致入微，通過精雕細(xì)刻來塑造典型人物的特點。他將生活中司空見慣的語言加以提煉加工，選取了具有濃郁天津特色的方言，如：“怎（něn）么地啦？”“軋你腳？活該！應(yīng)當(dāng)軋你嘴！”“拽我車？拽我車我抽你信嗎？”“我天拖保全兒?。　薄八鞘呛??！薄澳惚卖[歡啊，這兒打得起來嗎？動了手嗎？耶—— 待會兒出去，我給你拿拿龍！我好好管管你！”等等，生動鮮活，收到了非常強烈的喜劇效果。原天津政法委干部劉學(xué)仁曾在1996年12月25日星期三《今晚報》第二版中撰文，這樣評價《糾紛》：

經(jīng)過長期的生活積累，志明在繼承革新的基礎(chǔ)上，努力表現(xiàn)時代風(fēng)采，功力日趨深厚，演藝日漸成熟，創(chuàng)作欲也越發(fā)強烈。他自編自演，通過不同聲音的設(shè)計，把一個《糾紛》編得有品位，演得有情節(jié)。整個作品和表演，反映小人物，得自大境界，入其俗而不流于滑，似可看出志明大俗大雅的風(fēng)格已經(jīng)形成，堪稱是一部傳代之作。整個故事的敘述平白入話，笑料迭出，通過善意的勸諷，不露痕跡地表現(xiàn)出一個在人際交往中倡導(dǎo)胸懷寬容的社會大主題，使各段年齡、各種職業(yè)、各個層面的觀眾都能夠在歡娛中怡然接受。

如今這段《糾紛》正如劉先生所預(yù)言的那樣，已經(jīng)成為馬志明的一段傳世之作。

《糾紛》的意義在于它生動地記錄了被“階級斗爭”理論淬火后的人際關(guān)系，形象地闡釋了“你橫我比你還橫”的社會歷史事實。到派出所“蹲蹲性子”在今天看來雖不合法，但確是至今猶可警戒的曾經(jīng)發(fā)生過的某些往事影痕。這無心所插之“柳”同樣具有玩諷意義。