我們班的“詩(shī)詞大會(huì)”

黃曉彤

古人善用詩(shī)歌抒發(fā)情感，描繪祖國(guó)的大好河山。為了多積累詩(shī)詞，感受詩(shī)詞的美好，今天我們班上開(kāi)展了一次“詩(shī)詞大會(huì)”，誰(shuí)能用動(dòng)作與表情讓自己的隊(duì)友猜出詩(shī)句呢？現(xiàn)場(chǎng)火熱直播中……

在今天的作文課上，老師先讀了8句古詩(shī)并分別寫在紙條上，然后將全班同學(xué)分成幾個(gè)組，每組選出一個(gè)代表，上臺(tái)抽取詩(shī)句，然后用肢體或表情來(lái)表達(dá)詩(shī)句的意思。小組成員要根據(jù)他的表演，猜出是哪一句詩(shī)。

比賽開(kāi)始了！我們組先表演，我被推選第一個(gè)上臺(tái)。我忐忑不安地走上講臺(tái)，小心翼翼地從老師的手里抽出一張寫有詩(shī)句的紙條，打開(kāi)一看——“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”。我該如何表現(xiàn)這句詩(shī)的意思呢？我苦思冥想，突然靈機(jī)一動(dòng)，把雙手的大拇指與食指捏著，表示像鳥(niǎo)的嘴巴，然后伸到頭頂上一張一合地不停重復(fù)，表示鳥(niǎo)在枝頭上叫。老師隨意點(diǎn)了我們組的一個(gè)成員來(lái)回答。我很緊張，怕她沒(méi)明白我的意思。幸好！她一站起來(lái)，就將這句詩(shī)完整準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)了。我心里很開(kāi)心，說(shuō)明我的表演很成功！

接下來(lái)的表演也是精彩連連。有的令人捧腹大笑，有一個(gè)同學(xué)伸出手掌，從上往下慢悠悠地滑下，竟是“飛流直下三千尺”！有的令人贊嘆不已，“一片冰心在玉壺”，本是一句表演難度高的詩(shī)句，有個(gè)同學(xué)雙手在胸口比了個(gè)心形，他的組員一下子就猜出來(lái)了。最惟妙惟肖的是“勸君更進(jìn)一杯酒”，那個(gè)表演的同學(xué)先是右手比劃了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，然后雙手比成杯子的樣子，向前一舉，再舉到嘴邊，仰起脖子“一飲而盡”，他的表演大家都猜出來(lái)了，也令同學(xué)們連連叫好！

我們班的“詩(shī)詞大會(huì)”結(jié)束了，我還意猶未盡。這次“詩(shī)詞大會(huì)”既考察了我們對(duì)詩(shī)詞的理解能力，訓(xùn)練了我們的觀察能力，還有助于我們積累詩(shī)詞，提高寫作水平！