在研學(xué)旅行中收獲成長

三月末的長沙，春意盎然。來自衡陽市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中一年級的1600多名學(xué)子，走出校門，分兩批驅(qū)車176公里，來到長沙開展了兩天一晚的研學(xué)之旅。這是他們升入初中后第一次與同學(xué)們集體出行。

第一站：走進(jìn)省科技館

第一天上午，學(xué)子們首先來到了湖南省科技館。在那里，他們感受到了現(xiàn)代科技的日新月異和飛速發(fā)展，科技館大都是一些實(shí)際操作，學(xué)子們感受到了“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”。

第二站：探訪靖港古鎮(zhèn)

下午，靖港古鎮(zhèn)。初春的古鎮(zhèn)，葉綠花紅，楊柳依依，配合著古鎮(zhèn)白墻黑瓦的獨(dú)特韻味?！氨逃駣y成一樹高， 萬條垂下綠絲絳”，學(xué)子們在這里感受到了詩詞中的韻味。

第三站：基地篝火晚會

天色漸晚，在音樂與呼喊中，學(xué)子們在千龍湖研學(xué)基地點(diǎn)燃了象征希望的篝火。平時(shí)看似嚴(yán)肅的老師們也為同學(xué)們獻(xiàn)上了開場舞。同學(xué)們的情緒達(dá)到了頂點(diǎn)，在氣氛的感染下，紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，吉他彈唱、熱舞、相聲、小品等節(jié)目層出不窮。

第四站：千龍湖拓展訓(xùn)練

次日，早晨起來，把房間整理好，吃過早餐，等待學(xué)子們的是一場充滿樂趣、挑戰(zhàn)以及合作的拓展?！邦嵐膿羟颉?、“球行千里”、“動力圈”等項(xiàng)目，一方面自由地抒發(fā)和放飛自我，同時(shí)又熔煉著團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

第五站：傾聽雷鋒的故事

學(xué)子們聽過雷鋒的故事，看過關(guān)于雷鋒的書籍，但是距離感總是擺在那里，不遠(yuǎn)不近。這一次，同學(xué)們通過參觀雷鋒紀(jì)念館，走進(jìn)雷鋒的生活，感受雷鋒的成長軌跡，更加深刻地了解了雷鋒精神，讓雷鋒精神變得更加立體。學(xué)習(xí)雷鋒也不再是一句口號，開始在同學(xué)們心中慢慢變得更加具體。

關(guān)于研學(xué)，每個(gè)人喜歡這次研學(xué)之旅的理由都不同。有人喜歡科技館各種各樣的新奇體驗(yàn)，有人向往靖港的古色古香，還有人鐘意篝火晚會上和老師一起載歌載舞的時(shí)光，更有人難忘拓展訓(xùn)練中培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)精神……

但無論老師還是同學(xué)們，都在這過程中收獲了寶貴的回憶與知識。

記者在現(xiàn)場

326班的文思睿：團(tuán)隊(duì)意識，這便是我們這次拓展訓(xùn)練中學(xué)習(xí)到的最重要的收獲。我們是一個(gè)集體，如果我放棄，他們的努力也就沒有了意義，我想這就是責(zé)任吧。

321班的伍書萌：這兩天很快樂，收獲很多，學(xué)會了自我反省，知道了自己的缺點(diǎn)。特別是通過小游戲，讓我們跟陌生的同學(xué)之間，男生與女生之間，學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作。

帶隊(duì)的石老師：作為班主任，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生平時(shí)在學(xué)校溝通比較少，互動不足。而通過研學(xué)旅行，融洽了同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系，同學(xué)們?yōu)榱斯餐娜蝿?wù)而一起努力，對他們的心理健康更有好處。另一方面，通過篝火晚會等一系列環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也融洽了老師和學(xué)生之間的關(guān)系，在旅途中的見聞及經(jīng)歷也能給予學(xué)生以收獲。在學(xué)校里和課堂上，孩子對于說教很逆反，但是自己體驗(yàn)之后會有所感悟，更能意識到問題與自身不足。

隨團(tuán)醫(yī)生朱醫(yī)師：為保障研學(xué)團(tuán)隊(duì)的安全，研學(xué)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)特別配備隨團(tuán)主治醫(yī)師，我會及時(shí)處理研學(xué)旅行中師生們突發(fā)的健康問題。一上午就治療了幾個(gè)因?yàn)榈脱菚炣嚨膶W(xué)生。建議參加研學(xué)旅行的師生們要特別注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，比如餐前飯后要洗手，要注意保證充足的睡眠等。

拓展訓(xùn)練的總教官黃教官：每次就餐前，我們會舉行餐前儀式，教官帶領(lǐng)同學(xué)們齊聲誦讀餐前訓(xùn)，并要求大家要等一桌十個(gè)人都到齊了，才能開始吃飯。在研學(xué)旅行中加入這樣的餐前禮儀，意在讓學(xué)生在研學(xué)旅行中感受傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志。以后還打算在就餐禮儀中加入儒家“感恩”的元素。

衡陽市成長實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長莫運(yùn)柏：作為這次研學(xué)旅行的校方領(lǐng)隊(duì)，我認(rèn)為，提高青少年的綜合素質(zhì)一直以來都是社會各界廣泛關(guān)注的話題，作為一種獨(dú)特的教育方式，研學(xué)旅行受到各方重視。讀萬卷書和行萬里路可以結(jié)合起來。平時(shí)學(xué)生接觸課本知識較多，但接觸大自然、接觸社會少。讓他們走向大自然，他們內(nèi)心深處的感受就會很深，就會對世界充滿熱愛。此外，研學(xué)旅行可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和團(tuán)隊(duì)精神，還可以融洽師生間的感情。通過此次研學(xué)旅行活動，成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)也得到了體現(xiàn)。

旅行中我們用眼睛去尋找過程中的美好，用心去感受路程中的喜悅，把在這里看到的每一個(gè)擦肩而過的小細(xì)節(jié)都記在心中。