風雨，伴我成長

何一龍

一道暖陽斜照我的臉上，我不禁思索：原來只有經過風雨的洗禮，才能夠真正地長大。原來，只有哭過，也才會笑。

第一節(jié)課是數學課，我準備好上課所需要的工具，進行預習。丁零零，上課了，老師站在講臺上?！皒xx96分”……“xxx48分”什么？48分？我不敢相信這分數。“為什么我的分數總是提不高？”霎時間，我的眼眶一片汪洋。放學后，我一個人在操場上不知道跑了多少圈，一刻也不想停下來……終于，我的臉上流出黃豆大小的汗珠，心情也舒緩了許多。我決定重新鼓起信念，繼續(xù)前行。

快要中考了，班里每一個同學都緊繃著神經。正當我做題時，突然有一道函數題目困擾了我，一時摸不著頭腦的我，在草稿本上不斷添加著輔助線，努力回憶起老師所講的定理和解題的公式，希望能從中獲取解題的線索，卻始終不得要領。一下課，我和幾個同學在一起研究這道題，經過和同學們的“激情奮戰(zhàn)”，終于有一些眉目。我靜下心來，對自己說：“我能行的?！苯涍^詳細的推理和證明，我終于得出了正確答案。

記得那年冬天，“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起”。

正當大雪紛飛的時候，我獨自在冰上玩耍。突然，我踏在一塊破碎的冰塊滑倒了，母親和父親正好回來。母親見此狀正要扶我，卻被父親攔住了，就聽父親輕輕地對母親說，“讓他自己來，我的孩子，一定可以自己站起來的。”

我看見父母用鼓勵的眼神看著我，咬咬牙，準備站起來。眼看就要成功了，卻又不小心滑倒了。母親看著挺心疼的，準備要扶我的時候，父親很堅定地告訴母親：“不許扶他！”然后對我說，“別怕，你肯定能行。”我閉了一下眼睛，在心里在不停地默念著，我能行，我能行！終于，我憑借自己的努力站起來了。也就是從那時起，我開始慢慢相信，無論遇見什么樣的困難，我一定可以依靠自己的力量成功。

成長是一個講不清的詞，經歷過成長的人，必然是一位“勇士”。經歷了一次又一次的風雨，不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己長大了。那一刻，我明白了，只有經得起挑戰(zhàn)的人，才能領悟人生的不平凡。

（湖北荊州市監(jiān)利縣棋盤中學）

點評

這是一篇精美勵志的散文，作文依次列舉了“我”在考試后獲得的感悟，在與父母交流時的思索并得出“只有經歷起挑戰(zhàn)的人，才能領悟人生的不平凡”這一獨特的體驗。此外，引經據典、文采斐然也是作文的一大亮點。 （郭承才）