日語中語言現(xiàn)象的考察

摘 要：日語中出現(xiàn)了很多種語言現(xiàn)象，比如說“ラ抜き言葉”、“サ入れ言葉”、“レ足す言葉”。隨著語言變化，使用者越來越多，此類詞語對于日語的影響越來越大。本文主要這三種語言現(xiàn)象進行介紹分析，進而引起對日語中語言現(xiàn)象的重新思考，以便觀察日語今后的變化以及發(fā)展新方向。

關(guān)鍵詞：語言現(xiàn)象；ラ抜き言葉；サ入れ言葉；レ足す言葉

作者簡介：張子?xùn)|（1991.4-），女，漢族，河北邯鄲人，碩士研究生在讀，現(xiàn)就讀于河北大學(xué)外國語學(xué)院日語語言文學(xué)專業(yè)。

[中圖分類號]：H36 [文獻標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-12--01

隨著社會的發(fā)展，語言出現(xiàn)了多種語言現(xiàn)象，比如“ラ抜き言葉”、“サ入れ言葉”、“レ足す言葉”，還有各種流行語與新語。而這些也許今后會對日常生活、教育、語法等方面都產(chǎn)生了很大的影響。本文主要是通過對三種語言現(xiàn)象的介紹來考察日語中的語言現(xiàn)象和日語動向。

1、ラ抜き言葉

廣辭苑中解釋“ラ抜き言葉”的意思為：日語中一段動詞和カ變動詞的可能態(tài)“られる”脫落“ら”之后的形式。比如：“食べられる”“著られる”等動詞脫落“ら”之后變成“食べれる”“著れる”。變化之后的動詞“食べれる”“著れる”就被稱為“ラ抜き言葉”。

關(guān)于“ラ抜き言葉”的研究中，有些研究者認為“ラ抜き言葉”的形成是在日語的發(fā)展過程中自然而然形成的。有從語言學(xué)的角度進行分析“ラ抜き言葉”的形成原因。主要分為內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要從詞干的音節(jié)數(shù)、動詞活用的種類、肯定和否定形式等幾個方面。一般有三個音節(jié)以上的單詞不會形成“ラ抜き言葉”，比如說“考える”。而三個音節(jié)以內(nèi)的就會比較容易形成“ラ抜き言葉”，比如說“見る、寢る”?！哎閽iき言葉”按照現(xiàn)在日語語法規(guī)則的話，可以說是動詞可能態(tài)的變化。外因的話，從使用率、性別、年齡、使用地區(qū)、接受態(tài)度都有關(guān)系。據(jù)調(diào)查本詞在年輕人中使用最頻繁。使用地區(qū)的話北海道、中部地區(qū)、中國四國地區(qū)、東北地區(qū)都是經(jīng)常使用的。

2、サ入れ言葉

“サ入れ言葉”就是日語的五段動詞在接使役助動詞時 ，不接“せる”而接“させる”的形式 ，這種現(xiàn)象也被叫作“サ入り言葉”。比如：お手紙を読まさせていただきました。（拜讀了您的來信）。其實，五段動詞的使役態(tài)為動詞的未然形加上“せる”，而在這個例子中就變成了“させる”，多了一個“さ”。

一般說這和表示許可、恩惠的說法“～させていただく”擴大流行有關(guān)。這是使役助動詞“させる”與授受關(guān)系的補助動詞“いただく”組合成的形式，表示一個人想做或正在做的事通過另一個人的允許得以實現(xiàn)，從而具有恩惠之意。以前它雖然恭敬的程度很高，但必須在說話人的請求行為與對方有某種必然聯(lián)系時方可使用。譬如說話人在表述自己讀了某書的行為時， 如那本書是對方的著作，可用“ご本を拝読させていただきました”但最近日本人大大地擴展了其用法，不僅表示對方的許可恩惠，漸漸地變?yōu)橐环N恭謙、客氣的表達方式。尤其再加上個“さ”后，發(fā)音更加響亮，似乎能更好表達人們恭謙的心情。因而人們自覺不自覺地把這種說法擴大到了五段活用動詞上。

3、レ足す言葉

所謂“レ足す言葉”是在日語里本來就表示可能意義的可能動詞后面又加上了可能助動詞“れる”的說法。從語言學(xué)上講是：語音、詞形、文法形式等，通過某些心理上的相關(guān)因素被其他占據(jù)優(yōu)勢的音、語形、文法形式所同化的現(xiàn)象。 也有可能受到“ラ抜き言葉”的影響，當(dāng)腦子里有表達可能的意向時，便無意識地用了“れる”， “飲める”也就變成了“飲めれる”。這也就是“レ足す言葉”形成的原因。

這三種語言現(xiàn)象的出現(xiàn)也說明語言是動態(tài)變化的，但是這樣變化是否被社會所肯定，那就要看是否符合時代的發(fā)展變化。對于這些語言現(xiàn)象也是說法不一，有說是日語的混亂現(xiàn)象，不合日語語法規(guī)則的一種現(xiàn)象。這只是年輕人們的一種愛好習(xí)慣而已。所以有批判說盡量避免這種混亂語法，應(yīng)該追求更規(guī)范的語法。也有說這樣會使單詞和語法更簡單方便。動詞的變化可能會變得一體化，也可以認為是一種進步性的變化。而且在年輕人中頻繁使用，變化的方向更合理性以及全國共通化。

這些語言現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在漫畫、娛樂雜志、綜藝節(jié)目、文學(xué)作品等等，還在生活日常對話中經(jīng)常聽到?？梢哉f現(xiàn)在使用情況還是比較復(fù)雜的?？傊F(xiàn)在自然使用這類詞語的人很多，既有在會話和年輕人用語中有意識的使用的人，也有在會話中無意識使用的人。

總結(jié)：

本文通過對三種語言現(xiàn)象的介紹，進而引起對于日語中語言現(xiàn)象的重新思考。以此來觀察日語今后的變化情況，以及對語法規(guī)則、語法教育的影響。在語言不斷地變化中如何接受和把握這些語言現(xiàn)象，以及重新思考這些語言現(xiàn)象對現(xiàn)在日語語法、教育等方面的影響還是有必要的。

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