大學生到農村基層就業(yè)的思考

諸葛姿伊 肖玲

摘 要：大學生到農村基層就業(yè)有利于緩解城市就業(yè)壓力，促進農村發(fā)展。因此到農村基層就業(yè)成為當代大學生畢業(yè)后求職的新途徑，本文針對大學生到農村基層就業(yè)首先分析產生該現象的因素，其次闡述該現象對個人、農村、城市的影響，最后提出大學生將會面臨的問題以及解決對策。

關鍵詞：大學生；農村就業(yè)；因素；影響

一、大學生到農村基層就業(yè)的現象

據統(tǒng)計，2017年全國畢業(yè)生人數達到795萬人，畢業(yè)生人數逐年增多，就業(yè)壓力隨之增長，這造成許多大學生“一畢業(yè)就失業(yè)”的現象。由于在城市中就業(yè)壓力較大，許多人產生了“逆向就業(yè)”的想法，“逆向就業(yè)”是指大學生把到農村就業(yè)作為求職首選。我國從2006年開始實施“三扶一支”計劃，近幾年每年招募的人數達到3萬人左右。截至2010年，共有9萬余名大學生服務期滿，且大部分選擇留在農村基層，高校畢業(yè)生到農村任職也是大學生服務于農村的形式之一，越來越多高校畢業(yè)生到農村擔任村黨組織書記助理、村委會主任書記助理等職務，成為“大學生村官”。截至2016年底，在崗大學生村官人數超過10萬人。這些數據表明許多大學生將到農村基層就業(yè)列入就業(yè)的考慮范圍。國家對此也持支持態(tài)度，先后出臺政策鼓勵大學生到農村基層就業(yè)。樂觀估計，“逆向就業(yè)”的現象將越來越普遍。

二、大學生到農村基層就業(yè)的因素

到農村基層就業(yè)作為大學生就業(yè)的新途徑，受到了社會、個人等方面的影響，這些因素使得越來越多大學生走向農村。大學生到農村基層就業(yè)可以將所學的知識應用至農村的建設中，促進農村發(fā)展縮小城鄉(xiāng)差距。

1.國家出臺鼓勵政策。國家先后出臺了“大學生志愿服務西部計劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”等計劃。這一系列政策表明國家對大學生到基層就業(yè)的支持，這些政策將成為服務于農村的大學生的后盾。

2.城市就業(yè)壓力大。每年全國畢業(yè)生的人數都在不斷增加，多數應屆畢業(yè)生在畢業(yè)后都會選擇去城市謀生，原因有如下幾點：1）大城市能為大學生提供更多的就業(yè)崗位。2）部分專業(yè)的畢業(yè)生在農村難以找到相應的工作。3）城市的工資待遇更好。這些原因使越來越多人涌入大城市謀生，然而就業(yè)崗位并未增多，這樣的不平衡使許多求職者陷入失業(yè)的危機。

3.城市生存壓力大。雖然在城市工作工資待遇稍好但城市的消費水平遠遠高于農村，多數白領即使在大城市打拼多年也不一定有能力買得起房子車子，因此部分人對在大城市生活望而卻步。

4.鄉(xiāng)村人才稀缺。以往大學生畢業(yè)后會選擇在城市就業(yè)，這種現象造成城市農村擁有的人才量不均衡，農村人才稀缺。由于人才的供不應求，鄉(xiāng)村的企業(yè)對人才的需求較大，這就成為大學生需要把握的機遇。

三、對個人、農村、城市方面的影響

高校畢業(yè)生到農村基層就業(yè)折射出人們思想的轉變，從當初只想到大城市謀發(fā)展到愿意到農村工作且愿意從基層做起，這很好地體現了“職業(yè)不分貴賤”的思想。同時，人才流入農村地區(qū)對個人、農村、城市都將造成影響。

1. 對個人的影響

有利的方面在于大學生可以解決自身就業(yè)問題，大學生與普通求職者相比文化水平較高，這對農村地區(qū)來說是不可多得的勞動力，因此大學生在農村基層求職就業(yè)的幾率較高。但對大學生來講在農村基層就業(yè)也有許多不利的方面。例如：職業(yè)所需技能與大學的專業(yè)無關，這極大的考驗了大學生對社會的適應能力，需在較短的時間內學習職業(yè)所需的技能并運用。

2. 對農村的影響

大學生到農村就業(yè)利于農村獲得高文化水平的人才，促進農村發(fā)展；利于農村創(chuàng)辦更多企業(yè)，促進經濟發(fā)展；大學生擁有廣闊的視野豐富的知識儲備，可為農村帶來城市中先進的技術，縮小城鄉(xiāng)差距。

3. 對城市的影響

大學生到農村基層就業(yè)利于緩解城市就業(yè)及人口壓力，利于城市居民提高生活質量。不利方面在于人才的流失，大學生去農村就業(yè)后一定程度上造成了人才流失，不利于城市的發(fā)展。

四、大學生到農村基層就業(yè)面臨的問題與對策

大學生到農村基層就業(yè)既是機遇又是挑戰(zhàn)，對大學生來講只要能好好把握機會，定能促進自身的發(fā)展。然而，大學生到基層就業(yè)也面臨著許多需要解決的問題。

1.與同事之間的矛盾。部分大學生對自身有著“優(yōu)越感”，拋不開對鄉(xiāng)村的偏見，不愿與同事進行交流，向他們學習。

2.生活條件艱苦。城市與農村生活水平差距較大，多數大學生從小生活在城市，過著便利的生活。而農村生活環(huán)境較為艱苦，出行、購物較不方便，因此，對于部分大學生來說這是最需克服的挑戰(zhàn)。

3.專業(yè)與工作不對口。多數家長學生追求熱門高薪職業(yè)，忽略了“冷門”專業(yè)，造成一些培養(yǎng)基層工作人才的冷門專業(yè)無人問津，許多大學生到農村工作后發(fā)現專業(yè)與工作內容相關性不大，增加了工作難度。

4.政策缺乏長效機制?，F有的政策多數是為了解決當前就業(yè)困難提出的緩兵之計，極少涉及對大學生的長期保障，因此難以留住大學生長期在農村工作，留住大學生的關鍵在于優(yōu)惠政策能長遠地落實。

解決的對策：

1.學生層面：1）大學生要虛心向前輩學習，從他們那獲取工作經驗，拋開偏見并認真對待工作。2）大學生需擺正心態(tài)，盡管基層工作環(huán)境較為艱苦，只要樹立樂觀的工作態(tài)度，一定能排除萬難。3）大學生需明白服務于基層也是為社會主義事業(yè)做貢獻。

2.學校層面：1）面對專業(yè)與職業(yè)不對口的問題，學校應當開設相應的課程，培養(yǎng)高素質的專業(yè)人才。2）應當加強對學生的就業(yè)指導，讓學生了解更多關于基層就業(yè)的內容，減少學生對服務于基層認知上的偏差。

3.國家層面：1）落實政策，保障大學生權益。國家的優(yōu)惠政策對留住大學生起很大的作用，政策應落到實處，保障大學生的長遠利益。2）國家應通過新聞媒體等途徑宣傳國家對大學生去農村基層就業(yè)的支持，讓更多畢業(yè)的大學生走向基層工作。

走向農村基層工作是讓大學生成長的機會，也是近年來大學生尋找工作的趨勢，對大學生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)。當代大學生對待工作要有敢于吃苦不怕困難的決心與毅力。同時大學生到農村基層就業(yè)方面仍然需要社會不斷摸索，國家應當為在農村基層工作的大學生提供更多保障，鼓勵大學生到農村就業(yè)并為農村留住更多人才。

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（作者單位：中國計量大學現代科技學院，浙江 杭州 310018）