為人師表，廉潔從教

谷祥平

摘要我從教三十幾年來，深知教育工作責(zé)任之重大。作為一名小學(xué)教師，更是教育陣地的先行者。孩子們的成長與老師的素質(zhì)、技能、作風(fēng)、言行舉止息息相關(guān)，老師對他們起了潛移默化的作用。如何把學(xué)生帶好也成了我一日三思，茶余飯后思考的問題。

關(guān)鍵詞教師廉潔責(zé)任

中圖分類號(hào)：G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

“教師是從事太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師?！边@是黨和人民給老師最真誠的評(píng)價(jià)。因此，教師們要銘記在心，要忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的教師。這應(yīng)該是教師們崇高的職業(yè)理想。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，就必須要熱愛教育，只有把教育與國家興亡，民族振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，用到日常行動(dòng)中才能產(chǎn)生對教育的真愛。有了這份熱情，就要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，用愛激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。因此，教師要時(shí)刻把教育事業(yè)放在首位。不為權(quán)力，地位，名譽(yù)，金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)，廉潔從教，以身作則，愛崗敬業(yè)才會(huì)被社會(huì)尊重，人民尊重，家長和學(xué)生更加的尊重。

1首先，教師要提高自身素質(zhì)

教師要不斷地學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，教到老，學(xué)到老。不斷提高政治覺悟和教育教學(xué)務(wù)水平。作為傳道、授業(yè)、解惑的人類靈魂工程師。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，品德素質(zhì)和心理素質(zhì)，創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，自覺參加繼續(xù)教育，積極參加教育教學(xué)改革和教育科研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)和科研水平，緊跟時(shí)代步伐，為人師表，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，制止有害于學(xué)生的行為。

2嚴(yán)格遵守教師職業(yè)紀(jì)律

紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，模范遵守紀(jì)律要持之以恒，堅(jiān)持不懈，并養(yǎng)成習(xí)慣。虛心接受別人意見，堅(jiān)決改正自己的錯(cuò)誤行為，要有教師意識(shí)，自己的一言一行要給學(xué)生做出好的榜樣。我?guī)资陙砩险n，集會(huì)從不遲到，從不拖堂，時(shí)刻遵守規(guī)章、條例守則等。黨中央關(guān)于深化改革會(huì)面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師教育育人，是學(xué)生增長知識(shí)和進(jìn)步的導(dǎo)師，當(dāng)前教師職業(yè)道德建設(shè)還存在一些不容忽視的問題，有些教師不遵守教師紀(jì)律，行為損害了人民教師的形象，給教育事業(yè)帶來不良影響?！盁o德無以培德”，只有教師的人格高尚，才能春風(fēng)化雨，才能潛移默化影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長；“學(xué)高為師，身正為范”，教師只有自己穩(wěn)得住心神，管得住身手，禁得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，才能真正做到“出污泥而不染”，廉潔從教，才能為學(xué)生樹立道德榜樣，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。最美教師莫振高、徐光明、劉秀青、謝小雙、譚蘭霞、張龍等，這些閃閃發(fā)亮的名字背后，傾注的是他們曾經(jīng)奉獻(xiàn)出的青春、心血和汗水；他們廉潔從教，用無私的愛和一輩子的堅(jiān)守鑄就了無與倫比的高尚師魂和令人高山仰止的崇高師德。反觀蔡鵬之流的齷齪行為，一個(gè)天上，一個(gè)谷底，同為教師，師德上的差距何其大矣！

“心到無求品自高”，教師只有不斷追求高尚師德，才能將廉潔從教落到實(shí)處。具體來講，首先，每一位教師要做到遵守國家的法律法規(guī)，依法執(zhí)教，恪守倫理道德。古人尚且能把“不私一錢”、“以不貪為寶”作為職業(yè)操守、人生信條，當(dāng)今現(xiàn)代社會(huì)的教師更應(yīng)通過修身養(yǎng)德，做到遵規(guī)守紀(jì)、依法執(zhí)教，廉潔從教，并以此為榮。其次，教師廉潔從教還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自律意識(shí)，加強(qiáng)自我控制和監(jiān)督。君子貴在慎獨(dú)，教師職業(yè)的特殊性決定了每一位教師不管何時(shí)何地都要注意自身形象，要主動(dòng)自覺管好自己的心，管好自己的嘴，管好自己的手，不貪不占不拿，清清白白做人，才能堂堂正正從教。因此加強(qiáng)自律，自我監(jiān)督是每位教師廉潔從教，不越師德紅線的重要一環(huán)。

3要有優(yōu)良的教師職業(yè)作用

在社會(huì)生活中，教師要隨時(shí)以身作則，為人師表，嚴(yán)于律己，言行一致，表里如一，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的表率。然而教師隊(duì)伍中仍有污濁之人損壞教師的光榮形象。

《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》第九條規(guī)定：教師要恪守高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，亂補(bǔ)課，不向?qū)W生推銷產(chǎn)品，不強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要財(cái)物等。但現(xiàn)實(shí)生活中，還是有人執(zhí)迷不悟，你行我素，如：

3.1舉辦以各種收費(fèi)的實(shí)習(xí)班、實(shí)習(xí)班、提高班、超常班等

有的老師利用父母外出打工孩子，說孩子作業(yè)完成不好，要家長監(jiān)督檢查。這樣家長就拜托老師。老師就利用放學(xué)后或者周末一部分時(shí)間，從中收取的補(bǔ)課費(fèi)。寒暑假，老師利用職務(wù)之便，被金錢所誘惑，辦補(bǔ)習(xí)班，提高班，這可苦了孩子們，剛結(jié)束了緊張的學(xué)習(xí)，又得拖著疲憊不堪的身軀，夏日冒著炎炎烈日，冬日頂著凜列的寒風(fēng)行走在家與學(xué)習(xí)班之間。他們是多么渴望自由，希望解除這些無形的枷鎖。如果大家都不這么做，老師們不想巧玲琳目的獲得方式，怎能讓學(xué)生受這么多苦和累呢？總之，“沒有買賣，就沒有傷害”。

3.2抵制不良影響，拒絕小恩小惠

社會(huì)生活中拉幫結(jié)派，請客送禮，人情世俗的不良影響，加之家長望子成龍心切，希望老師對自己的孩子有一種特殊的關(guān)愛，逢年過節(jié)就來請客送禮。有買煙酒的，有送特產(chǎn)的，有買衣物的，有請進(jìn)酒店的……作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的我，雖然這類事不多，我都婉言謝絕，并明知有理，曉知以情講明道理，老師視學(xué)生為自己的孩子，我和家長一樣都希望把自己的孩子教好，將來有出息，是老師最大的寬慰。

3.3抵制亂訂亂購買資料

老師在教學(xué)中，指導(dǎo)派學(xué)生統(tǒng)一買教輔資料，統(tǒng)一版本，指定地點(diǎn)購買，而且價(jià)格昂貴。開學(xué)買，期終買，少數(shù)老師永遠(yuǎn)休止，家長唉聲唉氣，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，整天淪在題海里，甚至有的買去也沒做完。媒體也常播此類現(xiàn)象，但仍有少數(shù)老師視而不見，見而不聞，這難道不是想從中獲點(diǎn)利嗎？課程表這樣的老師快回首吧！俗話說：“人心不足，蛇吞象”國家給了你工資的呀，教學(xué)不是經(jīng)商。

老師們覺醒吧！要不被金錢模糊了自己的雙眼，讓自己明亮的眼睛，看清自己的身份，堅(jiān)守自己的道德信念，凈化自己的靈魂，以身作則，為人師表，讓廉潔從教這面鏡子照出自己的不足，生命不息，為教育事業(yè)奮斗終身，把教育這片藍(lán)天擎得更高。