淺談高中英語強調(diào)句的 基本用法及考點歸納

宋奕澍

強調(diào)句是我們在高中英語學(xué)習(xí)過程中常見的一種英語句型，也是我們高中英語學(xué)習(xí)過程中的重點、難點句型。鑒于此，筆者根據(jù)自己平時英語學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗，然后結(jié)合向他人請教得來的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在此，主要分析了高中英語學(xué)習(xí)過程中常見的強調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)、句型變化并對學(xué)習(xí)過程中常見的考試考點進行了有效的歸納，從而可以靈活運用，幫助學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)效率。

1. 常見的高中英語強調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)

在高中的英語學(xué)習(xí)過程中，我們在學(xué)習(xí)過程中常見的強調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)可以簡單地概括為It is/ was 加上句中需要被強調(diào)的部分再加上that（who）等句子結(jié)構(gòu)。而且，只要我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，我們高中階段的英語學(xué)習(xí)過程中常見的強調(diào)句，它可以是對整個句子的主語進行有效的強調(diào)，需要注意的是，無論面對的強調(diào)句所強調(diào)的主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，強調(diào)句中所用的be動詞始終都是is/was，但是，在平時需要特別留意的是看見that（who）做引導(dǎo)詞引導(dǎo)的從句，我們必須保證從句中的謂語動詞和整個從句中前面所要強調(diào)的主語必須保持完全的一致。此外，在英語中我們常見的一些強調(diào)句它也可以強調(diào)整個句子的賓語或者強調(diào)它的狀語、賓語，甚至它句子中的整個狀語從句進行強調(diào)。

2. 常見的高中英語強調(diào)句的基本句型

我們可以把高中階段英語學(xué)習(xí)過程中常見的強調(diào)句的句型分為以下幾類：

2.1英語中常見的肯定類型的強調(diào)句

這種肯定類型的強調(diào)句也就是我們英語學(xué)習(xí)過程中常見的It is/was+需要被強調(diào)的句子成分+that引導(dǎo)的從句+句子的其他成分。

2.2英語中常見的疑問類型的強調(diào)句

我們在高中英語學(xué)習(xí)過程中所見到的這種疑問類型的強調(diào)句一般是將句子中的be動詞提到句子的前面，即Is/Was it+句子中需要被強調(diào)的部分+that引導(dǎo)的從句+句子的其他成分？

2.3英語中常見的特殊疑問類型的強調(diào)句

這種特殊疑問類型的強調(diào)句呈現(xiàn)形式一般是在一般疑問句的前面加上相應(yīng)的特殊疑問詞，常見的基本句型是Who/What/Where/When/How/Why+ is/was+ it+that從句+句子的其他成分。

3. 高中英語強調(diào)句學(xué)習(xí)過程中需要注意的問題

3.1注意時態(tài)

作為強調(diào)句，它的時態(tài)要么是將來、亦或是現(xiàn)在正在發(fā)生的事情或者進行的動作，要么強調(diào)的是過去已經(jīng)發(fā)生的事情或者已經(jīng)完成的動作，因此在整個句子的be動詞的選擇上，若強調(diào)的是將來或者現(xiàn)在正在發(fā)生的事情或者進行的動作時，be動詞只能是is，強調(diào)的若為過去已經(jīng)完成的則選用be動詞時要用was。

3.2注意連接詞

我們常見的強調(diào)句的連接詞要么是who（主要指人），要么是that（既可指人，也可指物）這兩個。在平時的學(xué)習(xí)過程中，看見強調(diào)句我們需要分析它強調(diào)的是什么，如果強調(diào)的是狀語時，那么它就有可能后面先跟一個定語從句，然后才跟要強調(diào)的句型，這時，我們在選擇引導(dǎo)詞時只能選擇that，而不能憑主觀臆測用when/where/why，并且在這種情況下，句子的連接詞千萬不能省略。

4. 常見的高中英語強調(diào)句的考點歸納

4.1考查主謂是否一致

綜合近幾年的高考對強調(diào)句的考查來看，我們發(fā)現(xiàn)It is/was not... but... that...這個強調(diào)句型是高考的高頻考點，它的句子所要表達的意思是“不是……而是……”，那么看見這種類型的強調(diào)句，我們就要仔細觀察后面的that引導(dǎo)的從句里的謂語與but后面的名詞或者代詞是否保持一致。與此同時，看見It is/was... not... that...這個句型時也要注意that所引導(dǎo)的從句里的謂語與not前面的名詞或代詞是否保持一致。

4.2對not... until的考查

我們常見的not... until的倒裝句的句型結(jié)構(gòu)是Not until...助動詞/be動詞/情態(tài)動詞+主語+動詞原形+其他，而把它變成強調(diào)句則是It is/was not until... that從句。

4.3考查強調(diào)句與定語從句結(jié)合的情形

在高考中，我們會遇到一些看似在考查定語從句的考題，這時，我們千萬要留意，需要對其分析，然后就會發(fā)現(xiàn)他考查的卻是強調(diào)句型，只是在句子中對所考查的某些部分進行了多次的修飾和限定，從而對考生產(chǎn)生一定的干擾性。這就需要考生在答題過程中一定要細心留意，看到句子，一定要進行細致地分析。

5. 結(jié)束語

綜上所述，我們只要探討了高中階段英語學(xué)習(xí)過程中常見的一些強調(diào)句，并且對這些強調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)和基本句型進行了分析，然后總結(jié)歸納了高考英語考試過程中所涉及的三個高頻考點，希望通過這些內(nèi)容對正在進行英語學(xué)習(xí)過程中的高中學(xué)生給予一定的指導(dǎo)。

[1] 朱媛媛. 淺析高中英語里的強調(diào)句句型[J].考試周刊，2014（33）.

[2] 高紅. 淺談中學(xué)英語中的強調(diào)句型[J]. 中華少年：研究青少年教育，2015（18）.

（作者單位：山東省榮成市第三中學(xué)）