為高中生打開課程多元選擇之門

王凱

近日，北京市明確提出各高中不得強制為學生確定選考科目，學?？蓮母咭荒昙壠痖_設學生發(fā)展課程，探索學區(qū)內(nèi)、集團內(nèi)學生跨校選課、教師跨校兼課的流動機制。

如何賦予每一個高中生合理而必要的選擇權(quán)，如何提升學生理性選擇的意識與能力，以及如何切實保障學生選擇權(quán)的落地？既事關高中課程改革的推進，也左右著新一輪招考制度改革的進程。引導學生樹立個性發(fā)展意識，學會選擇、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢已經(jīng)成為高中教育階段無法回避的重要命題。學生可以選擇不同的發(fā)展方向，由單一發(fā)展走向多元發(fā)展，多元與個性之門開始向?qū)W生開啟。