《善交益友》教學(xué)設(shè)計

廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)合江初級中學(xué) 黃子文

課題八年級上冊第四課《交友的智慧》版本教科版 執(zhí)教者 黃子文解讀理念《善交益友》是教科版八年級上冊第四課《交友的智慧》第一目的內(nèi)容，主要是引導(dǎo)學(xué)生認識到什么樣的朋友才是真正的朋友，即益友，并掌握如何才能做到交上益友。在此過程中特別讓學(xué)生區(qū)別了真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。它與后面兩目的內(nèi)容同屬于交友的智慧，也是每個學(xué)生必須把握的交友原則。解讀學(xué)生青春期的學(xué)生對父母和教師的依賴逐步減少，對友誼非常渴望和向往，但是由于誤讀友誼、交友不慎產(chǎn)生消極作用，學(xué)生需要這方面的指導(dǎo)和教育。隨著交往活動的廣度和深度有了明顯發(fā)展，一方面，少年對于友誼的向往、追求和需要變得越來越迫切，關(guān)于友誼的問題逐步成為學(xué)生關(guān)注的主要問題之一；另一方面，部分學(xué)生由于錯誤理解友誼和交往不慎而產(chǎn)生了一些問題，加之進入八年級以后，學(xué)生的青春期的生理變化也會帶來一系列較為復(fù)雜的心理變化，這個時候，我們有必要指導(dǎo)學(xué)生正確交往，追求真正的友誼，防止因錯誤理解友誼、交友不慎發(fā)生違法犯罪行為。解讀教材內(nèi)容標準 正確認識益友,善交益友,樂交諍友,區(qū)分江湖義氣的朋友教學(xué)目標知識目標 明白交友要講原則的道理，學(xué)習(xí)掌握分辨真假朋友的方法，能說出交友的基本原則。能力目標 能夠運用交友原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，恰當?shù)亟鉀Q自己在交友過程中的困惑。情感態(tài)度價值觀目標通過自我反省，力爭做他人的益友和諍友，識別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”，拒絕誘惑。教學(xué)資源 課件、圖片、視頻、課堂生成資源教學(xué)重點 交友要講原則。教學(xué)難點 如何區(qū)分真正的朋友和“哥們義氣”。教學(xué)準備 1.準備相關(guān)案例。 2.制作教學(xué)課件,提供相關(guān)資料等。教學(xué)方法 設(shè)問法、討論法、情景教學(xué)法；案例分析法等教學(xué)手段 多媒體教學(xué)解讀方法教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 目標達成導(dǎo)入新課 欣賞周華健的歌曲《朋友》 播放歌曲《朋友》 認真欣賞歌曲 情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。揭示課題提出問題：1.你是如何理解“朋友”這兩個字的？2.你交友的原則是什么？朋友多了一定是好事嗎？活動一：識別益友1.真正的友誼是怎么樣的？2.什么是益友？思考問題、發(fā)言。讓學(xué)生明確真正的友誼起到促進作用。學(xué)會制定自己的擇友標準和原則。交友錦囊一：觀看視頻，思考問題展示事例和視頻：觀看完事例和視頻有何感想？總結(jié)：有人因友得福，有人因友惹禍。所以我們在人生路上交友要有選擇，要有智慧、要有原則。感受友誼的可貴，啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生懂得應(yīng)該什么樣的朋友。教學(xué)過程多媒體出示問題1.我的益友有哪些？2.我把他們當成益友的原因是什么？三3.益友能使我們獲得什么?活動二：分享益友心存感恩努力成為別人的益友交流分享各自的益友及成為益友的原因通過講解自己與益友的故事，幫助同學(xué)們認識哪些是益友，心存對益友的感恩之心多媒體播放視頻：《湖南十年背送學(xué)生》并提出問題：畢明哲和王理成為益友的原因觀看視頻、思考問題、發(fā)表自己的看法通過畢明哲的事例，讓學(xué)生明白踏踏實實做好對朋友的每件事，真心的對待每位朋友，我們一定能夠結(jié)交很多的好友。并努力讓自己為他人的益友交友錦囊二：活動三：樂交諍友什么是諍友？多媒體出示材料：1.考試時李華想要求高海給答案抄，但高海拒絕了他的要求，并且考完試后還批評了李華，講明了道理，從而使李華轉(zhuǎn)變了思想，努力學(xué)習(xí)。認真讀材料并思考問題讓學(xué)生明確交友要樂交諍友，同時讓學(xué)生明確交友是雙惠的過程，是互相幫助，互相提高、互相促進的過程，而不是阿諛奉承，告訴學(xué)生交友就要交諍友。

2.何榮是學(xué)生會的成員，他的好朋友楊春違反紀律時何榮不但沒有記錄，有時還幫著掩護。上面事例1和2提到的同學(xué)都是真正的朋友嗎？為什么?討論：朋友之間一味地“你好，我好，大家好”，是不是一件好事，為什么？分組討論交友錦囊三：活動四：明辨真友誼區(qū)分友誼和“哥們義氣”多媒體播放視頻并提出問題：1.視頻中的那些“兄弟”之間是真摯的友誼嗎？為什么？2.如果交了這樣的朋友對自己、對同學(xué)有什么影響？結(jié)果怎樣？觀看視頻并思考問題“哥們兒義氣”“江湖義氣”在社會上是一種常見的現(xiàn)象，通過案例分析，讓學(xué)生認識到其危害性，并告訴學(xué)生要遠離這種錯誤行為，走出交友的誤區(qū)?；顒游澹簩W(xué)以致用出示兩則材料并判斷他們之間是什么樣的朋友：1.王君想向李越借100元錢辦生日宴，可李越不肯借，還批評了他2.我與小明有了矛盾，我的好友王軍把小明揍了一頓。王軍是我的益友嗎？認真閱讀材料通過貼近學(xué)生實際的生活材料，讓學(xué)生通過小組交流，合作學(xué)習(xí)，深刻地認識到真正的友誼與“江湖義氣”、“哥們義氣”的區(qū)別?？偨Y(jié)歸納 活動六：感悟、收獲出示本節(jié)課所學(xué)的知識 學(xué)生談 讓學(xué)生通過梳理歸納掌握書本知識。教學(xué)效果預(yù)測通過學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生了解真摯的友誼，懂得交友應(yīng)該交益友,更要交諍友。同時，還要區(qū)分真友誼和”江湖義氣”、“哥們義氣”。