摘 要:國(guó)家主席習(xí)近平在中共中央政治局就推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式第四十一次集體學(xué)習(xí)會(huì)上強(qiáng)調(diào),推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式是貫徹新發(fā)展理念的必然要求,必須把生態(tài)文明建設(shè)擺在全局工作的突出地位,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針,形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式,努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)同共進(jìn),為人民群眾創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境。
關(guān)鍵詞:綠色發(fā)展;健康;生態(tài)
習(xí)近平指出,推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式,是發(fā)展觀的一場(chǎng)深刻革命。這就要堅(jiān)持和貫徹新發(fā)展理念,正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境,堅(jiān)決摒棄損害甚至破壞生態(tài)環(huán)境的發(fā)展模式,堅(jiān)決摒棄以犧牲生態(tài)環(huán)境換取一時(shí)一地經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的做法,讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活的增長(zhǎng)點(diǎn)、成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的支撐點(diǎn)、成為展現(xiàn)我國(guó)良好形象的發(fā)力點(diǎn),讓中華大地天更藍(lán)、山更綠、水更清、環(huán)境更優(yōu)美。
一、如果從全生命周期看,綠色食品或許并不夠“綠色”
對(duì)于綠色生活方式,存在不同理解??傮w上,當(dāng)一種生活或消費(fèi)行為所消耗的資源和環(huán)境較少時(shí),我們就可以認(rèn)為,這是一種綠色的生活方式,反之則不是。比如,過度的包裝顯然就不是綠色的生活或消費(fèi)行為,因?yàn)闀?huì)造成資源環(huán)境的浪費(fèi)。不過,在很多情況下,要準(zhǔn)確地判斷和識(shí)別某種生活或消費(fèi)行為是否為“綠色”,尤其是其真實(shí)的“綠色程度”,其實(shí)并不容易。
譬如就飲食而言,一般認(rèn)為,綠色的食品消費(fèi)是一種綠色消費(fèi)或生活行為,屬于綠色的生活方式。其原因在于,相對(duì)于“非綠色的”食品而言,基于化肥使用量上的差異,那些有機(jī)的、綠色的食品的確會(huì)減少農(nóng)業(yè)污染排放,進(jìn)而起到保護(hù)環(huán)境的作用,但這樣的認(rèn)識(shí)其實(shí)并不全面。這是因?yàn)?,盡管“有機(jī)的綠色食品”對(duì)化肥使用的依賴相對(duì)較低,然而在生產(chǎn)過程中,卻可能會(huì)增加其他投入,包括技術(shù)研發(fā)、勞動(dòng)力或相關(guān)的設(shè)備設(shè)施,從而不可避免地增加資源投入,帶來排放(比如增加電力的使用而增加碳排放),造成環(huán)境影響。這意味著,除非我們對(duì)有機(jī)綠色食品的生產(chǎn)過程做全生命周期的考察和研究,比較背后的資源利用和排放水平,否則,是很難在直觀上做出合理的判斷的。
這一方面體現(xiàn)在建筑對(duì)于材料的消耗上,比如,近期有關(guān)綠色建筑的研究發(fā)現(xiàn),房產(chǎn)等建筑中消耗了大量的建材,包括鋼筋、水泥、木材等,這些建材的消耗占用了大量的資源,并產(chǎn)生環(huán)境影響。另一方面,則體現(xiàn)在房產(chǎn)等建筑的結(jié)構(gòu)和制度設(shè)計(jì)上,不同的結(jié)構(gòu)和制度設(shè)計(jì)方式會(huì)左右和決定人們的居住習(xí)慣,包括家電的使用等,進(jìn)而產(chǎn)生不同的資源環(huán)境影響。也就是說,如果完整地審視某一項(xiàng)生活或消費(fèi)行為,我們就完全有必要從消費(fèi)的全生命周期的視角來理解和推進(jìn)綠色生活方式,從消費(fèi)的初期階段便開始介入,提高資源環(huán)境的利用效率,而不是僅僅在生活或消費(fèi)行為的末端開始倡導(dǎo)“綠色”
二、從消費(fèi)源頭和前端推進(jìn)形成綠色生活方式
如何從消費(fèi)的源頭和前端來判斷和推進(jìn)綠色生活方式呢?可以結(jié)合建筑這一耐用消費(fèi)品展開分析。從資源環(huán)境的消耗角度來看,如果將建筑消費(fèi)分為購(gòu)置、裝修、入住等幾個(gè)環(huán)節(jié)的話,購(gòu)置環(huán)節(jié)顯然就屬于消費(fèi)的前端了。在這個(gè)環(huán)節(jié)上,消費(fèi)者會(huì)面臨很多選擇,究竟購(gòu)置什么樣的房產(chǎn),取決于很多的因素。大量的研究證明,一般而言,消費(fèi)者的最主要購(gòu)房決策依據(jù)是基于對(duì)房產(chǎn)屬性的考察,包括房產(chǎn)的各種內(nèi)外屬性,譬如地段、區(qū)位、結(jié)構(gòu)、樓層、朝向,等等,但也有一項(xiàng)屬性經(jīng)常被忽略,那就是環(huán)境屬性。房產(chǎn)的環(huán)境屬性,指的是房產(chǎn)所處區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量,以及房產(chǎn)本身的“綠色水平”。前者較直觀,包括綠地、公園、濕地等可以改善環(huán)境質(zhì)量的設(shè)施都會(huì)影響消費(fèi)者的購(gòu)房決策,尤其是影響有著綠色偏好的消費(fèi)者購(gòu)房決策,而后者的影響則不那么直觀。
實(shí)際上,當(dāng)前無論是在國(guó)內(nèi),還是在國(guó)外,建筑的消費(fèi)都已經(jīng)在不同程度上出現(xiàn)這個(gè)趨勢(shì)。消費(fèi)者不僅對(duì)建筑等房產(chǎn)外部的環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行篩選(獲得更好的生活環(huán)境),同時(shí)也在按照不同的建筑標(biāo)準(zhǔn)來選擇房產(chǎn)和建筑(獲得經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)認(rèn)同等多方面的好處),這無疑在客觀上減緩了建筑本身的環(huán)境影響。比如,在美國(guó),有LEED綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)體系,在中國(guó),則有建設(shè)部頒發(fā)的星級(jí)綠色建筑標(biāo)準(zhǔn),這些標(biāo)準(zhǔn)都在不同程度地識(shí)別建筑的環(huán)境影響,并引導(dǎo)消費(fèi)者的綠色消費(fèi)意愿。顯然,標(biāo)準(zhǔn)的制度設(shè)計(jì)可以將消費(fèi)者的綠色消費(fèi)支付意愿鑒別出來,并通過房產(chǎn)/建筑的增值來激勵(lì)更多的消費(fèi)者加入到綠色消費(fèi)過程中,發(fā)揮從源頭上減緩建筑消費(fèi)環(huán)境影響的作用。
三、倡導(dǎo)綠色生活方式要注意整體性考慮
有關(guān)綠色生活和消費(fèi)行為,我們還可以將其范圍延伸至服務(wù)的消費(fèi)。表面上看起來,服務(wù)消費(fèi)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)的崛起有利于提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)的綠色水平。但即便如此,在服務(wù)消費(fèi)行為中仍然存在不少綠色轉(zhuǎn)型問題。比如,以交通服務(wù)為例,綠色交通無疑屬于綠色生活方式中的重要組成部分。從各種交通方式對(duì)于資源環(huán)境的耗用情況來看,公共交通顯然屬于最典型的綠色交通了。那么,是不是所有的消費(fèi)者都去搭乘公交車就算實(shí)現(xiàn)綠色生活方式了呢?這個(gè)問題恐怕不能孤立來看。在城市交通容量有限的情況下,公共交通與私人交通之間的配比存在動(dòng)態(tài)的約束,在臨近約束線附近時(shí),制度設(shè)計(jì)對(duì)于綠色交通行為就顯得非常重要了。
總結(jié)下來,在倡導(dǎo)綠色生活方式的過程中,有幾點(diǎn)值得注意,第一,綠色生活方式的衡量標(biāo)準(zhǔn)在于考察其全生命周期意義上的資源環(huán)境影響;第二,綠色生活方式也要兼顧資源環(huán)境在生命周期各環(huán)節(jié)上的利用效率;第三,綠色生活方式要注重源頭治理,要在制度上做好識(shí)別和引導(dǎo)的工作??傊G色生活方式與發(fā)展理念和發(fā)展方式密不可分,我們不能將綠色生活方式與其背后的各種生產(chǎn)方式和消費(fèi)制度等割裂開來,而應(yīng)該使之成為一個(gè)有機(jī)的整體,并在此基礎(chǔ)上,推動(dòng)形成更為綠色的生活方式。
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作者簡(jiǎn)介:
谷常琳(1994-),女,漢族,遼寧大連人,研究方向:學(xué)科教學(xué)英語。