校園防暴恐，我們這樣應(yīng)對(duì)

文/錢健

中小學(xué)生缺乏安全保護(hù)意識(shí)所引發(fā)的傷害，如今呈上升趨勢，成為中小學(xué)生非正常死亡的主要原因。從教育部的統(tǒng)計(jì)來看，我國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在1萬人以上，其中,中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故、自殺等突發(fā)事件死亡的，平均每天都有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的孩子消失，受傷的中小學(xué)生就更多了。

很多孩子和父母腦中都有這樣一串問號(hào)：遇到突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)該怎么保護(hù)自己？在生活中我們可能面臨著哪些危險(xiǎn)？什么是校園防暴恐？首先我們來關(guān)注一下以下近期傷人事件。

2018年4月27日，陜西榆林米脂縣第三中學(xué)學(xué)生放學(xué)途中遭犯罪嫌疑人襲擊，造成19名學(xué)生受傷(14女5男)，其中7人死亡(5女2男)。經(jīng)初步審訊，犯罪嫌疑人交代其在米脂三中上學(xué)時(shí)受同學(xué)欺負(fù)，后來輟學(xué)。遂記恨學(xué)生，持匕首殺人。此次行為疑為報(bào)復(fù)學(xué)校，報(bào)復(fù)社會(huì)。

2018年4月21日12時(shí)35分許，廣州市白云區(qū)鐘落潭光明村良沙路某五金廠發(fā)生一宗持刀傷人案件。一名男子持刀砍傷4人，其中3人死亡（含1名兒童）。

2018年4月16日12時(shí)許，南寧市興寧區(qū)昆侖大道大烏村路口旁發(fā)生一起傷人案件，一名男子持刀砍傷4人，造成1死3傷。

2018年2月11日13時(shí)許，北京市西城區(qū)西單大悅城商場內(nèi)有人持械行兇。警方迅速開展處置，當(dāng)場將嫌疑男子抓獲，并會(huì)同醫(yī)療急救人員及時(shí)將現(xiàn)場13名（3男10女）傷者送往醫(yī)院救治。目前，一名女性因搶救無效死亡，其他人員正在醫(yī)院救治，無生命危險(xiǎn)。

看到上面的事件是不是很痛心，危險(xiǎn)無時(shí)無刻不在我們身邊，我們孩子總有離開父母保護(hù)的時(shí)候，他們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己？

下面為大家整理了幾種常見危急情況，我們?cè)撨@樣面對(duì)：

一、遇到劫持綁架怎么辦？

“不要?jiǎng)?，老?shí)點(diǎn)，把身上值錢的東西拿出來！”這種場景是不是很熟悉，在各種電視電影上都能看到。犯罪嫌疑人手持匕首等尖銳物品在劫持我們的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？

首先，讓犯罪嫌疑人有安全感。

我們要學(xué)會(huì)示弱：舉起我們的雙手。只有這樣才能給犯罪分子安全感，如果你是一名劫匪，受害人還用炯炯有神的眼睛看著你，你會(huì)不會(huì)緊張？這時(shí)我們就要做到：

1.（不問話不對(duì)視）不要盯著他亂看。

2.把頭低下，不要亂動(dòng)，把雙手慢慢舉起來，不要試圖解釋，配合劫匪，聽從劫匪的命令。雙手舉起的時(shí)候，要慢點(diǎn)，如果太快，犯罪分子會(huì)誤認(rèn)為你要攻擊他，就會(huì)傷害你。同時(shí)這個(gè)動(dòng)作還有兩個(gè)作用：一是向犯罪分子示弱，二是讓犯罪分子看到你手里沒有武器，這樣犯罪分子傷害你的幾率就會(huì)小一點(diǎn)。

3.讓犯罪嫌疑人有成就感。

當(dāng)犯罪嫌疑人高喊：把值錢的東西拿出來，你們會(huì)怎么做？是不是立即伸手去掏，這樣危險(xiǎn)嗎？對(duì)犯罪嫌疑人來說，他怎么知道你會(huì)掏出什么東西，萬一是個(gè)比他匕首還長的刀呢。所以，你在掏東西的時(shí)候犯罪嫌疑人是非常緊張的，他一緊張，持匕首的手就會(huì)很容易傷害到你。這時(shí)候怎樣能消除這種緊張呢？用舉起的手指向裝有貴重物品的口袋，示意犯罪嫌疑人自己去拿，犯罪嫌疑人拿到有價(jià)值的東西之后，對(duì)你傷害的幾率又會(huì)小一點(diǎn)。

4.讓犯罪嫌疑人有滿足感。就是讓犯罪嫌疑人得到他想要的物資。如果說犯罪嫌疑人辛辛苦苦跟蹤監(jiān)視你，好不容易逮個(gè)機(jī)會(huì)下手了，一樣值錢東西也沒有，是不是會(huì)很生氣，他買一把匕首還花錢呢，不是白干了嗎？輕者拳打腳踢，重者扎你一刀，那我們是不是就受到傷害了？有的同學(xué)肯定會(huì)說身上沒帶錢怎么辦？我們一定要穩(wěn)住犯罪嫌疑人，主動(dòng)把值錢的東西給犯罪嫌疑人，比如：身上的衣服、鞋子、手表，盡可能地滿足犯罪分子的要求，這樣犯罪分子傷害你的幾率是不是就更小了。

5.被劫持綁架后的應(yīng)對(duì)措施：

不要驚慌，保持鎮(zhèn)定；

不要亂跑亂叫，不要說太多的話，聽從統(tǒng)一的安排；

把手舉起，保持在對(duì)方視線范圍之內(nèi)；不要做出突然的舉動(dòng)，以免造成誤會(huì)；

順從綁匪的指令，避免與其目光接觸，盡量滿足對(duì)方要求；

不要試圖激怒他們、反抗和逃跑；

最大限度地保證自己的身體狀況處于健康狀態(tài)，不要絕食；

不要試圖逃走，除非有十足的把握；

不要試圖與歹徒搏斗，除非有把握制服對(duì)方；

不要試圖報(bào)警，除非確信這樣做不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)；

在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護(hù)下脫離現(xiàn)場。

二、遇到暴恐襲擊事件怎么辦？

“不要?jiǎng)?、老?shí)點(diǎn)、把頭低下、我們只要錢不要命、把值錢的東西交出來，不聽話的戴上頭套拉出來”，遇到這種情況大家有什么反應(yīng)？尖叫？還是逃跑？美國校園經(jīng)常發(fā)生類似槍殺、暴力襲擊事件，劫匪剛進(jìn)來的時(shí)候是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)榻俜诉M(jìn)來首先是要控制住現(xiàn)場，很暴躁，如果現(xiàn)場十分混亂，他們很可能會(huì)先傷害一個(gè)不聽話的，以達(dá)到殺一儆百的效果。那我們?cè)撛趺醋觯?/p>

我們需要雙手抱頭。不要跟犯罪分子對(duì)視，否則他會(huì)認(rèn)為你在挑釁他，迅速躲在桌子或椅背后面，平復(fù)下自己的緊張情緒。然后判斷劫匪的犯罪動(dòng)機(jī)。怎么判斷？聽他們喊的是什么？是不是“不要?jiǎng)印⒅灰X不要命、把值錢的東西交出來”？然后思考剛才劫匪沖進(jìn)來有沒有戴面罩。為什么要帶面罩？一是怕你看到他們的緊張，二是怕被認(rèn)出來。

那我們通過劫匪的喊話和戴著面罩這兩點(diǎn)是不是就能簡單地判斷出劫匪的犯罪動(dòng)機(jī)是圖財(cái)還是害命。在犯罪嫌疑人控制場面的過程中，首先會(huì)看你有沒有聽他們的話，有沒有好奇地東張西望。如果你的衣服太顯眼，是不是稍有動(dòng)作，都很容易被發(fā)現(xiàn)？然后還跟犯罪嫌疑人沖進(jìn)來時(shí)他們所處的位置有關(guān)，通常一個(gè)人下意識(shí)的關(guān)注點(diǎn)在他身體左側(cè)，也就是說如果一名犯罪嫌疑人站在班級(jí)正前方，在他視野里同學(xué)的動(dòng)作更容易被犯罪分子注意到。

如果你們被綁架的情況已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，軍警要來解救大家，當(dāng)軍警沖進(jìn)來的時(shí)候，我們一般會(huì)是什么反應(yīng)？是不是會(huì)很激動(dòng)地站起來，示意軍警你在這里？根據(jù)種種案例顯示，這種做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檐娋瘺_進(jìn)來的第一目的是先消滅有威脅的目標(biāo)，然后才是解救人質(zhì)，他們?cè)诮饩热速|(zhì)過程中，也是會(huì)緊張的，如果你突然站起來，就會(huì)有可能被當(dāng)作一個(gè)潛在的威脅，所以說遇到這種情況應(yīng)該怎么做？雙手抱頭，讓軍警能看見你的雙手沒有持有武器，趴在地上，如果發(fā)生交火，你的身體姿勢最低，受到傷害的幾率也會(huì)降低。

有的同學(xué)可能會(huì)問，為什么劫匪劫持我不劫持他呢？那么我們?cè)撊绾伪苊獬蔀榉缸锓肿拥哪繕?biāo)，完成從軟目標(biāo)到硬目標(biāo)的轉(zhuǎn)變呢？不露富、不炫耀、保持低調(diào)、不要流露出陌生感、走路帶著自信、留心你的四周、觀察你身邊的情況。這些做法也特別適合我們?nèi)ツ吧牡胤綉?yīng)對(duì)陌生的環(huán)境。

遇到像剛才一樣，突然沖進(jìn)來的暴恐襲擊事件我們應(yīng)該這樣做：

逃跑：試圖選擇安全通道撤離、這時(shí)別想著金銀財(cái)寶，保證自己安全的前提下幫助他人，撤離后報(bào)警。襲擊者沖進(jìn)來的時(shí)候，后面的同學(xué)或者離門遠(yuǎn)處的同學(xué)是不是能第一時(shí)間瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)跑掉？

躲藏：躲到安全房間并鎖好門窗、手機(jī)靜音、關(guān)燈、躲到堅(jiān)固物品后面、保持安靜。

戰(zhàn)斗：如果犯罪嫌疑人，是以殺人為目的，遇到這種情況，我們就必須反抗，起來戰(zhàn)斗，攻擊其要害部位，反正襲擊者是來要命的，萬一我們贏了呢？

三、遇到爆炸事件怎么辦？

有沒有同學(xué)遇到爆炸？那距離我們時(shí)間最近的一次大爆炸，大家知道是哪里嗎？對(duì)了，是天津港口。那我們來共同探究一下爆炸的應(yīng)對(duì)。

1.殺傷方式

破片具有質(zhì)量，因炸彈爆炸時(shí)取得部分能量，故在飛越一段距離后仍有殺傷能力，而且有機(jī)會(huì)穿透堅(jiān)硬固態(tài)物體而殺傷掩蔽于其后的人員或裝備。

震波因?yàn)槭艿絺鞑ソ橘|(zhì)的影響會(huì)迅速衰減，一定距離以外即不具備殺傷能力。此外，震波很難穿透堅(jiān)硬固態(tài)物體，躲在掩蔽物后面的人員或裝備可獲得極佳的防護(hù)效果。

高熱在炸彈的殺傷效能中并不重要，因?yàn)楫?dāng)空氣膨脹產(chǎn)生的震波迅速朝外擴(kuò)張時(shí)，熱能會(huì)迅速轉(zhuǎn)換成動(dòng)能，溫度隨即迅速下降。

2.應(yīng)對(duì)方法

不要觸動(dòng)，采用正確的防護(hù)動(dòng)作，迅速撤離，及時(shí)報(bào)警，協(xié)助警方的調(diào)查。

3.防護(hù)動(dòng)作

雙手抱頭護(hù)住后腦，防止爆炸后的破片高空墜落；兩腿加緊兩腳后跟靠攏，防止地面周邊堅(jiān)硬物體通過爆炸沖擊波傷到要害部位；利用雙肘及雙膝把軀干部位撐離地面，防止震波傷及內(nèi)臟。

四、遇到踩踏事件怎么辦？

1.發(fā)生踩踏事故的原因：人多擁擠，瓶頸流現(xiàn)象，擁擠摔倒。

2.防護(hù)動(dòng)作：側(cè)身躺地雙手抱頭護(hù)住后腦，防止在踩踏事件中傷及要害；雙膝蜷縮與雙肘靠攏，能夠最大程度地承受更強(qiáng)的壓力。