劉權(quán)煒
摘 要:本文主要運(yùn)用問卷調(diào)查法,對小學(xué)生參加體育訓(xùn)練與競賽活動進(jìn)行調(diào)查分析與研究。從問卷的調(diào)查結(jié)果顯示,蘇州地區(qū)小學(xué)生參與體育訓(xùn)練項(xiàng)目比較局限、參加競賽次數(shù)和獲獎次數(shù)不多,校內(nèi)外訓(xùn)練比例不均衡。根據(jù)這些問題,提出相關(guān)的建議。采用五級量表進(jìn)行問卷的效度檢驗(yàn),檢驗(yàn)內(nèi)容包括問卷的設(shè)計(jì)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),然后又進(jìn)行必要的補(bǔ)充與修改。
關(guān)鍵詞:小學(xué)生 體育訓(xùn)練 體育競賽 調(diào)查分析與研究
中圖分類號:G80-32 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2095-2813(2018)06(b)-0155-02
1 調(diào)查對象與方法
1.1 調(diào)查對象
蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全校學(xué)生人數(shù)為3067人(2017年9月份),本文是以二至六年級學(xué)生為研究對象(一年級學(xué)生的獨(dú)立完成調(diào)查問卷的能力不強(qiáng),所以不作為調(diào)查對象)。每個年級隨機(jī)抽取一個班級,對這個班級中正在參加體育類運(yùn)動項(xiàng)目的學(xué)生進(jìn)行問卷。
1.2 研究方法
二至六年級發(fā)放問卷總數(shù)為124份,回收問卷為124份,回收率為100%(現(xiàn)場發(fā)放,當(dāng)場回收),有效問卷124份,有效率為100%。二至六年級分別發(fā)放問卷的數(shù)量為30、21、33、29和11。
為確保問卷的有效性,就問卷初稿征詢了學(xué)校體育學(xué)等方面的專家意見,采用五級量表進(jìn)行問卷的效度檢驗(yàn),檢驗(yàn)內(nèi)容包括問卷的設(shè)計(jì)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),然后又進(jìn)行必要的補(bǔ)充與修改。專家對問卷評價見表1。
從專家評價結(jié)果看,問卷所列各題能反映所要調(diào)查的內(nèi)容,具備有效性。
問卷的信度檢驗(yàn)運(yùn)用了再測法,對33名學(xué)生進(jìn)行了再次測量,時間間隔20d。計(jì)算測量的信度系數(shù)為R=0.83(P<0.01),證明問卷指標(biāo)體系的可靠性。
2 調(diào)查結(jié)果與分析
2.1 體育訓(xùn)練方面
2.1.1 體育項(xiàng)目類型
棋類項(xiàng)目(象棋、圍棋)在二至五年級中,選擇人數(shù)都是排在前三名,占調(diào)查人數(shù)的比例分別為:30%、14.3%、21.2%、20.7%,所占比例比較高。棋類項(xiàng)目對于家庭來說,家長的出發(fā)點(diǎn)可能是希望提高孩子的智力水平。游泳項(xiàng)目在三至五年級中都排在第一位,占調(diào)查人數(shù)的比例分別為:42.9%、54.5%、37.9%,所占比例很高。主要原因可能是蘇州市區(qū)把游泳項(xiàng)目作為體育中考項(xiàng)目之一,所以家長認(rèn)為孩子還是需要從小加強(qiáng)游泳訓(xùn)練。六年級的排名前三的項(xiàng)目依次是乒乓球、羽毛球和健美操,可能主要是這些乒乓球是我校的特色項(xiàng)目,這個班級有幾個學(xué)生在校乒乓隊(duì)訓(xùn)練,健美操項(xiàng)目也是我校體育類揚(yáng)長社團(tuán)項(xiàng)目之一。
2.1.2 訓(xùn)練時段、持續(xù)時間和頻率
從學(xué)生參加體育訓(xùn)練的時段來看絕大多數(shù)是放學(xué)后和周末時間,有小部分學(xué)生參加學(xué)校校級體育訓(xùn)練會在早上和放學(xué)后訓(xùn)練。
從學(xué)生每次參加體育訓(xùn)練的練習(xí)時間來看,在二至五年級中選擇1~2h,占調(diào)查人數(shù)的比例分別為:60%、71.4%、42.4%、75.9%,所占比例非常高,六年級有54.5%選擇2小時以上。
6個月以內(nèi)、6~12個月、1至2年和2年以上,二至六年級學(xué)生的選擇呈現(xiàn)不規(guī)律性,但是二、三年級選擇“1~2年”比較多,四年級、五年級和六年級學(xué)生選擇“2年以上”比較多。
從學(xué)生每周參加體育訓(xùn)練的頻率來看,除了參加校乒乓球(校級特色項(xiàng)目)訓(xùn)練的學(xué)生是每天都參加訓(xùn)練,六年級有一部分學(xué)生是在校乒乓球隊(duì)。其他學(xué)生中二、三在參加體育訓(xùn)練的頻率基本上是每周1~2次,而四、五年級學(xué)生選擇每周1~2次和每周3~4次人數(shù)比較相當(dāng)。
2.1.3 訓(xùn)練地點(diǎn)、方式
從學(xué)生參加體育訓(xùn)練的地點(diǎn)選擇來看,絕大多數(shù)學(xué)生選擇校外訓(xùn)練(如圖1)。從學(xué)生參加體育的方式來看,絕大多數(shù)學(xué)生是和同學(xué)或是朋友一起訓(xùn)練。
2.2 體育競賽方面
2.2.1 自身水平
從學(xué)生所參加的體育項(xiàng)目達(dá)到的水平來看,二、三和四年級學(xué)生基本上初級水平,五、六年級學(xué)生基本上是中級水平。這也與參加過競賽人數(shù)所占比例情況成正相關(guān)。
2.2.2 競賽成績
二至四年級大部分學(xué)生沒有參加過比賽,五、六年級參加過比賽的人數(shù)所占比例明顯增加(如圖2)。從參加過比賽學(xué)生的調(diào)查來看,二、三年級的學(xué)生參加的比賽獲得榮譽(yù)基本上是校級、區(qū)級和市級,而四、五和六年級的學(xué)生參加的比賽獲得榮譽(yù)就開始有省級和國家級。
2.3 體育訓(xùn)練和競賽對身體、學(xué)習(xí)的影響
絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為參加體育訓(xùn)練對身體有好處,極個別學(xué)生認(rèn)為沒有好處。二、三年級學(xué)生認(rèn)為參加體育訓(xùn)練對學(xué)習(xí)有幫助和沒有幫助的人數(shù)相當(dāng),四、五和六年級學(xué)生大多數(shù)認(rèn)為參加體育訓(xùn)練對學(xué)習(xí)有幫助。
3 小學(xué)生參加體育訓(xùn)練與競賽的建議
3.1 引導(dǎo)學(xué)生多選擇球類項(xiàng)目
我們常常會說“興趣是最好的老師”,但是對于小學(xué)生來說,父母是引導(dǎo)學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣的最好導(dǎo)師。從本次調(diào)查來看(如圖3),學(xué)生在選擇參加體育訓(xùn)練的原因方面,二年級大部分學(xué)生參加體育訓(xùn)練的原因主要是“父母要我參加”,三至六年級大多數(shù)學(xué)生選擇“自己喜歡”。以及結(jié)合學(xué)生某個體育項(xiàng)目訓(xùn)練的持續(xù)時間來看,四年級、五年級和六年級學(xué)生選擇“2年以上”比較多。由以上兩點(diǎn)可以看出,在小學(xué)生低年級階段,蘇州地區(qū)的父母較好地引導(dǎo)孩子參加體育訓(xùn)練(鍛煉),到了小學(xué)的中高年級,學(xué)生慢慢地建立了對體育訓(xùn)練(鍛煉)的興趣。
從小學(xué)生參加體育訓(xùn)練的項(xiàng)目來看,游泳、棋類(象棋、圍棋)是最受學(xué)生追捧的項(xiàng)目,但是在球類項(xiàng)目方面,蘇州市小學(xué)生選擇球類項(xiàng)目不多。家校之間應(yīng)該在球類項(xiàng)目方面,引導(dǎo)學(xué)生積極的參與。
3.2 提高學(xué)生參加體育競賽、獲獎的次數(shù)和人數(shù)
從圖2看出,二至四年級參加過比賽學(xué)生所占調(diào)查人數(shù)比例比較低。蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的2017年校田徑運(yùn)動會上(2017年10月份),每班參加校運(yùn)動會的人數(shù)由原來的5名男生和5名女生(共10名學(xué)生)增加到10名男生和10名女生(共20名學(xué)生),參賽的人數(shù)上增加了很多,但是獲獎的人數(shù)沒有變化。可以考慮增加學(xué)生獲獎人數(shù),以此增強(qiáng)學(xué)生的積極性。在校外參加體育訓(xùn)練,作為校外體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以適當(dāng)?shù)呐e行區(qū)域內(nèi)的聯(lián)賽,增加學(xué)生在競賽方面的經(jīng)驗(yàn)。
3.3 增加校內(nèi)的體育揚(yáng)長社團(tuán)訓(xùn)練次數(shù)
校外的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)種類比學(xué)校要多,所以很多學(xué)生選擇在校外參加體育鍛煉。蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色體育項(xiàng)目是乒乓球,乒乓球隊(duì)聘請了社會優(yōu)秀乒乓球教練員對本校有乒乓球方面天賦的學(xué)生進(jìn)行乒乓球常年訓(xùn)練。除此之外,隨著全國刮起的校園足球風(fēng),各地區(qū)各學(xué)校開始積極的組織訓(xùn)練、比賽等活動。同時校園排球?qū)σ彩浅D暧?xùn)練(寒暑假除外)。其他的校級揚(yáng)長社團(tuán)主要是利用賽前一階段和每周的校級揚(yáng)長時間組織訓(xùn)練。相對于乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)和排球隊(duì)來說,其他隊(duì)在訓(xùn)練時間上比較少,可以增加訓(xùn)練時間和次數(shù),提高學(xué)生競賽水平。
參考文獻(xiàn)
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