巧用PPT課件提高課堂教學(xué)效率

王青松

[摘 要] 指出教學(xué)中PowerPoint課件制作使用中存在的問(wèn)題，給出制作使用優(yōu)秀PowerPoint課件的原則方法與制作技巧，并結(jié)合現(xiàn)在一些教師對(duì)PPT教學(xué)效果的態(tài)度，給出提升PPT教學(xué)有效性的建議。

[關(guān) 鍵 詞] PowerPoint；優(yōu)秀課件；教學(xué)有效性

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）33-0138-01

一、如何制作優(yōu)秀PowerPoint課件

制作PowerPoint教學(xué)課件，一切要為學(xué)生考慮，從教學(xué)效果出發(fā)。用傳統(tǒng)教學(xué)不能演示或不易展現(xiàn)其“動(dòng)”與“變”的內(nèi)容和用傳統(tǒng)教學(xué)手段不易解決重、難點(diǎn)內(nèi)容及教材中的抽象概念時(shí)，利用多媒體的支撐和輔助。我們知道有POWER（力度）的POINT才是PPT。制作PPT要明確教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，并且還可以解決教學(xué)目標(biāo)中的某一重點(diǎn)難點(diǎn)等。

（一）制件的PPT要有吸引力

要講什么內(nèi)容？怎樣講學(xué)生最易理解和接受？要在準(zhǔn)確把握教材、熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)上，以合理的方式給學(xué)生傳授這部分內(nèi)容，這個(gè)課件才能算作一個(gè)課件。教育的效果在于點(diǎn)化與頓悟，那么學(xué)生就佩服你了。講授的成功是來(lái)源于對(duì)內(nèi)容的把握，講課的信心來(lái)源于對(duì)備課的投入。沒(méi)有課程內(nèi)容的深入理解，PPT本身不會(huì)幫助我們達(dá)到教學(xué)的目的。

（二）制件的PPT要有表現(xiàn)力

配合教材，文字簡(jiǎn)短，圖文并茂，標(biāo)題醒目突出，一目了然。背景可使用“白底黑字”“白底黑圖”，盡可能地增大屏幕元素的對(duì)比度。用動(dòng)畫(huà)、音響等要適度，不能喧賓奪主。根據(jù)教學(xué)需要，把學(xué)生注意力吸引到教學(xué)的內(nèi)容上。

（三）制件的PPT要有個(gè)性

教師使用PPT不能搞“形式主義”。為了美觀，堅(jiān)決不能讓影響教學(xué)信息的傳播的標(biāo)識(shí)按鈕與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的裝飾圖案存在。教師是主導(dǎo)者，而不是PPT；要留懸念、要提出問(wèn)題，有互動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該以思考作為基礎(chǔ)，而思考是由懷疑和答案組成的。知道越多就越會(huì)發(fā)生懷疑，于是問(wèn)題也隨之增加，所以懸念、發(fā)問(wèn)、互動(dòng)會(huì)使人進(jìn)步，發(fā)問(wèn)和答案一樣重要。

（四）制作優(yōu)秀PPT的小技巧

1.文字。PPT一般不用宋體字，是因?yàn)樽煮w有點(diǎn)纖細(xì)，一般用微軟雅黑。文字不宜過(guò)多，大概以6～8行的詞語(yǔ)和完整的句子為宜，過(guò)多的文字會(huì)讓人分心。

2.圖像。幻燈片的制作要注重圖像效應(yīng)，將幻燈片設(shè)計(jì)的更加圖像化，好圖勝千言，讓人一目了然。

3.視頻。有必要在幻燈片的制作中加入具有交互功能的動(dòng)畫(huà)或者和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻，使用自定義動(dòng)畫(huà)、Flash動(dòng)畫(huà)、視頻等，可以更加吸引學(xué)生注意。

4.頁(yè)面。要適當(dāng)增加圖表、表格與漫畫(huà)的使用，盡量避免沒(méi)有意義的裝飾性圖。頁(yè)面看上去要穩(wěn)定，要上下相稱(chēng)，左右呼應(yīng)。

二、提升PPT教學(xué)有效性的建議

（一）PPT教學(xué)并不適用于所有的學(xué)科和講解內(nèi)容，在選擇時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮其學(xué)科性質(zhì)及內(nèi)容講解方式

形式與內(nèi)容不能有機(jī)結(jié)合，對(duì)知識(shí)在呈現(xiàn)形式上的過(guò)度包裝則會(huì)弱化知識(shí)本身的嚴(yán)肅性和知識(shí)傳遞的有效性。教師通過(guò)引導(dǎo)、思考得出結(jié)論，強(qiáng)化學(xué)生理解，加深記憶。頁(yè)面的處理應(yīng)考慮到教學(xué)效果的實(shí)用。把握教材是教師的基本功，“工欲善其事，必先利其器”，教材吃透了，才能靈活變通教學(xué)方式，才能用最少的時(shí)間給學(xué)生以最大的收獲，才能提高課堂教學(xué)的效率。這樣的PPT有條理、有框架，簡(jiǎn)潔高效。

（二）網(wǎng)上的課件，借鑒使用

教師面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)風(fēng)格與作者在設(shè)計(jì)課件時(shí)的考慮都是大大不同的。有些教師在拿到PPT之后直接使用，這樣會(huì)影響教學(xué)效果，絕對(duì)不能照抄照搬。下載的課件不一定適合你和你的學(xué)生，要根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計(jì)適用于自己學(xué)生的課件，這樣才能事半功倍。

（三）通過(guò)PPT培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

PPT是一個(gè)既方便又實(shí)用的教學(xué)輔助軟件，它已經(jīng)逐漸融入現(xiàn)代化的教育體系，隨著教育理念的進(jìn)步，PPT教學(xué)模式被用于各科教學(xué)中。PPT教學(xué)是一個(gè)教育問(wèn)題，它只是作為教學(xué)的一種輔助手段，而并不是教育的主流方法。作為一名教師，要有基礎(chǔ)的教學(xué)能力是其必備條件，在豐富的教學(xué)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)使用多媒體是對(duì)教師素質(zhì)的提升過(guò)程。

三、結(jié)語(yǔ)

盡管PPT在教育中的應(yīng)用非常普遍，但PPT其實(shí)并不是重點(diǎn)，僅僅是一種輔助教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容是課堂的主體，教師是課堂的主導(dǎo)。合理使用PPT課件，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)的進(jìn)步有著重大意義，才能培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。因此在教學(xué)實(shí)踐中，只有認(rèn)真思考、不斷探索，才能使優(yōu)秀的PPT課件更好地為教學(xué)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]文曉明，吳芳.多媒體課件設(shè)計(jì)中提高頁(yè)面信噪比的探討[J].教師，2010（12）：87-88.