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      《PHP跨境電商網(wǎng)站開發(fā)》教學(xué)設(shè)計一例

      2018-06-11 10:07:13徐書魁
      絲路視野 2018年31期
      關(guān)鍵詞:搭建

      徐書魁

      【摘要】本文結(jié)合多年的教學(xué)實踐,總結(jié)并闡述應(yīng)用于跨境電商中PHP的教學(xué)設(shè)計。借助精心設(shè)計的流程組織教學(xué),充分活躍課堂氣氛,在實際教學(xué)中可以取得良好的教學(xué)效果。

      【關(guān)鍵詞】PHP;搭建;動態(tài)網(wǎng)頁

      PHP是計算機類學(xué)生必修的、實踐性強的專業(yè)技術(shù)課,主要培養(yǎng)學(xué)生的動態(tài)網(wǎng)站搭建能力,高質(zhì)量的PHP教學(xué)也是培養(yǎng)跨境電商高素質(zhì)人才的重要保障,在教學(xué)過程中,注重教學(xué)設(shè)計,往往會取得事半功倍的教學(xué)效果。

      一、設(shè)計主旨

      在對跨境電商教材深入研究與整體把握的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的實際情況,采用一體化教學(xué),教學(xué)過程設(shè)計以“趣味導(dǎo)入→多方資訊→靈活實施→多維評價”為主線展開,主要特點如下。

      (一)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,趣味導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

      PHP腳本語言涉及代碼,面目可憎(理論枯燥乏味),學(xué)生往往一聽就頭疼,但其效果有趣生動。所以選擇學(xué)生感興趣的素材,精心設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié),讓其精彩紛呈,開始就給學(xué)生展示有趣的實例,讓學(xué)生直觀地了解動態(tài)網(wǎng)頁的魅力,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的濃厚興趣。

      (二)注重課前預(yù)設(shè),多方資訊,完成相關(guān)知識的學(xué)習(xí)

      在對教材中知識進行深入研究的基礎(chǔ)上,在課前的教學(xué)設(shè)計中注意對所學(xué)內(nèi)容的對比、分析、梳理與歸納總結(jié),充分考慮學(xué)生在術(shù)語和概念的學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題,并提供相應(yīng)處理預(yù)案。鼓勵學(xué)生通過多種方法如利用教學(xué)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)網(wǎng)站,或通過自主探究或小組協(xié)作學(xué)習(xí)新知,掌握有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。從而顯著提高學(xué)習(xí)效率。

      (三)關(guān)注學(xué)習(xí)過程,靈活實施,實現(xiàn)相關(guān)技能的形成

      關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,靈活實施。在課堂教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,靈活實施——分層次多梯度讓學(xué)生進行制作,或模仿練習(xí)(滿足少部分接受相對慢的學(xué)生)、或鞏固練習(xí)(滿足大部分學(xué)生)、或拓展練習(xí)(滿足少部分接受特別快的學(xué)生)。加強對學(xué)生的巡視指導(dǎo),對學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯誤不回避,而是及時地對學(xué)生進行有效的指導(dǎo),提高課堂教學(xué)實效。

      (四)注重對學(xué)生交流與評價的指導(dǎo)。評價方式多樣化

      在作品交流與展示活動中,教師對展示評價的流程作了具體的要求,讓學(xué)生在展示與評價時有章可循,評價的方式多樣化,有利于提高學(xué)習(xí)評價的有效性。特別注意在整堂課結(jié)束前,應(yīng)留出時間引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進行梳理、歸納、總結(jié)、感悟與提升,讓學(xué)生將所學(xué)知識結(jié)構(gòu)化,并設(shè)置新的學(xué)習(xí)懸念,為下節(jié)課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

      二、設(shè)計案例

      (一)內(nèi)容分析

      教材采用傳智播客編著人民郵電出版社出版的《PHP網(wǎng)站開發(fā)實例教程》,本文選用“第1章PHP開篇”,本節(jié)課是理解PHP的第一課,是初步認(rèn)識和體驗制作動態(tài)網(wǎng)頁的起始篇,因此,學(xué)好本課將為后續(xù)深入學(xué)習(xí)PHP的其他部分知識打下良好的基礎(chǔ)。

      PHP是一種運行于服務(wù)器端的腳本編程語言。自PHP5正式發(fā)布以來,PHP以其方便快捷的風(fēng)格、豐富的函數(shù)功能和開放的源代碼迅速在Web系統(tǒng)開發(fā)中占據(jù)了重要地位,成為世界上最流行的Web應(yīng)用編程語言之一。本講針對PHP的特點、開發(fā)環(huán)境以及如何用成熟的PHP項目部署網(wǎng)站進行詳細講解。

      (二)學(xué)情分析

      本節(jié)課的教學(xué)對象是大二學(xué)生。在學(xué)習(xí)本課之前,他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用HTML制作網(wǎng)頁和一定的編程基礎(chǔ)。因此,在學(xué)習(xí)PHP代碼前,教師可先回顧HTML的基本結(jié)構(gòu)。

      (三)教學(xué)目標(biāo)

      (1)知識與技能目標(biāo):熟悉PHP語言的特點,了解常用的編輯工具;掌握PHP開發(fā)環(huán)境的搭建,學(xué)會安裝Apache、PHP和MySQL軟件。

      (2)過程與方法目標(biāo):掌握MySQL的基本使用,學(xué)會使用SQL語句操作數(shù)據(jù)庫;掌握PHP成熟項目的部署,學(xué)會搭建虛擬主機網(wǎng)站。

      (3)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)自主探究的意識;能夠體驗到PHP的制作樂趣;通過自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

      (四)重點、難點及措施

      教學(xué)重點:PHP常用的編輯工具、Apache的安裝與配置、PHP的安裝與配置、MySQL的安裝及使用、虛擬主機的具體配置。

      教學(xué)難點:EditPlus的使用、Apache+PHP+MySQL的安裝與配置、虛擬主機的配置以及項目的部署。

      措施:采用一體化教學(xué)方式,同時通過上機操作加強學(xué)習(xí)和課后測試題進行鞏固。

      (五)教學(xué)過程

      1.趣味導(dǎo)入(引入新課,技術(shù)體驗)

      對新課進行講解前,先讓學(xué)生分組討論以下問題:

      請大家討論一下PHP是什么?通過學(xué)習(xí)PHP我們能用來做什么?

      請小組代表對以上問題發(fā)表見解。

      教師對上述問題進行解釋:

      PHP是做網(wǎng)站開發(fā)的,它是一門程序設(shè)計語言,通過學(xué)習(xí)PHP,我們可以編寫網(wǎng)站上的程序,開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站。

      然后教師向?qū)W生演示一些典型的動態(tài)網(wǎng)站(如博學(xué)谷問答精靈http:∥ask.boxuegu.com、傳智論壇http:∥bbs.itcast.cn),并告訴學(xué)生這些網(wǎng)站系統(tǒng)都是使用PHP開發(fā)的。

      2.多方資訊(此處以教師使用教學(xué)PPT講解為例)

      (1)講解“PHP概述”

      ①教師闡述PHP是什么,并舉例說明PHP在互聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用廣泛。

      ②教師展示PPT,講解PHP的特點和發(fā)展歷程。

      ③學(xué)生自主提問,教師對疑難問題進行解答。

      (2)講解“常用編輯工具”

      ①列舉常用的編輯工具并講解各自的特點。

      例如:NotePad++、EditPlus、NeWels、Zend Smdio

      ②學(xué)生自主提問,教師對疑難問題進行解答。

      (3)講解“apache的安裝”

      ①教師帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識“Apache”,并創(chuàng)建安裝目錄。

      將Apache安裝在“c:\web\apache2.2”目錄下。

      ②教師演示如何下載Apache軟件,并找到需要的版本。

      選擇httpd-2.2.29-win32-VC9.zip(或更高的)版本進行下載。

      ③解壓軟件,配置ApaCe的安裝路徑。

      先將Apache解壓到“c:\Web\apache2.2”目錄中。然后在“c:\web\apache2.2\conf\httpd.conf”文件中執(zhí)行文本替換,將“C:\Apache2.2”全部替換為“C:\web\Apache2.2”,然后配置“ServerName”,找到下面一行代碼:#ServerName www.example.com:80

      修改為:

      ServerName www.example.com:80刪去“#”注釋使配置生效即可。

      ④簡單講解Apache配置文件中的常用配置的作用。

      參考教材表1-2進行講解。

      ⑤對Apache的安裝進行詳細介紹,并帶領(lǐng)學(xué)生完成安裝。

      使用管理員權(quán)限打開windows的命令窗口,然后切換到此目錄:“C:\web\apache2.2\bin\”

      執(zhí)行Apache的安裝命令“httpd.exe-k install”

      也可以直接輸入完整的路徑進行安裝。

      安裝成功時的提示信息如下:

      ⑥啟動Apache服務(wù),并詳細講解如何管理Apache服務(wù)。

      兩種方式可以管理Apache服務(wù),一種是通過Apache提供的監(jiān)視工具,另一種是通過“Windows服務(wù)”進行管理。

      ⑦學(xué)生自主提問,教師對疑難問題進行解答。

      (4)講解“PHP的安裝”

      ①闡述關(guān)于PHP的兩種安裝方式,我們選擇將PHP作為Apache的模塊進行安裝。

      在Windows中,PHP有兩種安裝方式:一種方式是使用CGI應(yīng)用;另一種方式是作為Apache模塊使用。

      ②教師通過訪問PHP的官網(wǎng),介紹PHP的下載方法。

      ③詳細介紹PHP的解壓和配置。

      解壓PHP的壓縮包到目錄“c:/web/php5.4”:

      修改PHP的默認(rèn)配置文件“php.ini-development”為“php.ini”

      然后在“phpini”中指定PHP擴展目錄,

      修改“;extension dir="ext"”為:extension dir="c:\web\php5.4\eXt"

      然后配置PHP的時區(qū),修改“;date.timezone=”為:

      date.timezone=PRCPRC代表中國時區(qū)。

      ④詳細介紹如何在Apache中引入PHP模塊。

      打開Apache配置文件“C:\web\apache2.2\conf\httpd.conf”,添加對

      Apache 2.x的PHP模塊的引入代碼:LoadModule php5_module"c:/web/php5.4/php5apache2_2.dip"

      添加對PHP文件的解析:AddType application/x-httpd-php.php

      指定php.ini的位置:

      PHPIniDir"c:/web/php5.4"

      ⑤配置完成后,重新啟動Apache服務(wù)器,使配置生效。

      ⑥測試PHP模塊是否安裝成功。

      ⑦學(xué)生自主提問,教師對疑難問題進行解答。

      3.靈活實施及階段小結(jié)

      (1)小結(jié)

      重點:Apache+PHP的配置和運行。

      (2)答疑

      教師詢問學(xué)生對于知識點還有什么不理解的地方。針對學(xué)生不理解的知識點給與解釋。

      4.多樣評價及總結(jié)提升

      (1)復(fù)習(xí)本課時知識點

      學(xué)完知識點后,教師帶領(lǐng)學(xué)生對本課時所學(xué)知識點進行回顧。以此使學(xué)生更熟練地掌握PHP的相關(guān)知識,了解PHP語言,掌握PHP編輯工具,掌握Apache、PHP的安裝與配置。

      (2)通過“測試題”進行鞏固

      教師分發(fā)測試題目給學(xué)生,通過測試題目對相關(guān)知識點進行鞏固。

      (六)教學(xué)反思

      本節(jié)課是理解PHP的第一課時,教材中提到動態(tài)網(wǎng)頁的三個方面、客戶端腳本語言的概念以及什么是PHP等幾個方面的內(nèi)容??紤]到學(xué)生的接受能力和網(wǎng)頁制作應(yīng)用中的實際情況,本課時將PHP腳本語言作為重點知識講解,其他方面的知識一帶而過。

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