讓新入園幼兒張開笑臉

王亞宏

從事幼兒教師工作二十余年中，隨著我國的經(jīng)濟(jì)教育的飛速發(fā)展，我園的園區(qū)規(guī)模和教育教學(xué)質(zhì)量都有了質(zhì)的提高。在社會大眾和幼兒家長的關(guān)注下，我們不僅有些大量教學(xué)課題研究還要許多實(shí)際的問題需要解決。例如，如何安撫新入園幼兒面對離開父母時(shí)的情緒，如何讓幼兒適應(yīng)幼兒園內(nèi)的伙食，如何處理好幼兒之間的關(guān)系等等；這都是我們需要面對并且一直在處理的長久問題。

幼兒的第一次正式的教育是在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中度過的，面對進(jìn)入幼兒園，在這個(gè)陌生的環(huán)境下和陌生的小朋友、老師共同度過一天時(shí)間往往都會有一些抵觸不安的情緒，有的會變得不愛說話內(nèi)向，有的就會哇哇大哭抓緊著父母的手不松開。因此，如何讓幼兒開心的度過每一天在園內(nèi)的學(xué)習(xí)生活就是我們幼兒教師不可避免的任務(wù)，我根據(jù)自己長期工作經(jīng)驗(yàn)體會到：

一、做好新生幼兒入園的準(zhǔn)備工作

做好充分的準(zhǔn)備工作是每年接待新入園幼兒之前第一項(xiàng)也是重要的工作。了解新幼兒的性格特點(diǎn)、飲食情況、生活習(xí)慣、家庭環(huán)境和家長的基本素養(yǎng)，知道幼兒的家庭住址和家長的手機(jī)號，和本班的幼兒家長建立一個(gè)微信群體方便以后通知各種消息等等，盡量和每一個(gè)孩子和他的家長進(jìn)行剪短的交流，主要了解家長對于孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本要求。例如：開家長會，與家長溝通，學(xué)習(xí)就應(yīng)該是一件輕松快樂的事，不要讓幼兒把它想象成一座山，要想象成是一朵棉花糖甜甜的，小朋友們都喜歡它，每天都想要多吃一口，這就是我們幼兒園要做的，從小培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，有了學(xué)習(xí)的興趣才能樂于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，為我們今后上小學(xué)，上大學(xué)，走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，愛學(xué)習(xí)，才能終身去學(xué)習(xí)。我們幼兒園的主要教學(xué)工作難道就只是學(xué)知識學(xué)知識嗎？那是多年前的老思想，老教育，現(xiàn)在我們作為新一代，新時(shí)期的80后、90后全新型父母，應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們的教育態(tài)度，新時(shí)期要求我們培養(yǎng)全新型復(fù)合型人才，知識固然重要，但是新型的社會需要我們的孩子在有知識有文化的基礎(chǔ)上發(fā)展他的社會屬性例如：溝通能力、合作能力、交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新能力等等。您可能要說，孩子太小他不懂，等長大了再培養(yǎng)來的及先把學(xué)習(xí)學(xué)好了，再去培養(yǎng)那些沒用的，不學(xué)習(xí)能考上大學(xué)嗎？這是我聽到過最多的回答，您說的都沒錯(cuò)，但是越來越多的案例證明了，我們國家不缺少人才，我們?nèi)鄙俚氖?60，就是全方位的360度人才。

二、和幼兒建立良好關(guān)系

當(dāng)新生幼兒入園進(jìn)去班級時(shí)，我們在門口迎接幼兒，先遞給他糖果之類的小禮品以示好，簡單的介紹自己，允許讓幼兒稱呼自己為阿姨這樣會顯得關(guān)系很親切，握握幼兒的小手，跟他講幾個(gè)小笑話，耐心的告訴他這里有很多好玩的玩具還有許多小伙伴陪他，勁量分散他的注意力，讓他更好的適應(yīng)學(xué)校生活。

三、開展豐富有趣的活動(dòng)

幼兒在教室中依靠老師的安撫是分散不了多些注意力的，這時(shí)開展豐富有趣的活動(dòng)是非常有用的事情。我們可以讓小朋友們集體玩游戲，幼兒們之間關(guān)系變得更加融洽，拿出許多玩具和幼兒分享并且和幼兒一起玩，讓幼兒占據(jù)主導(dǎo)，讓他帶領(lǐng)老師一起玩，讓他感覺自己在游戲中是重要的，從而注意力全在游戲中。

四、鼓勵(lì)家長共同配合

教師與家長分享育兒經(jīng)驗(yàn)很關(guān)鍵。從與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，要感謝家長對幼兒園工作的大力支持，班級布置有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲謝謝！孩子帶回的書籍請按時(shí)帶回。由于家長們工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接。如家長有特殊情況，無法接孩子時(shí)請及時(shí)和老師聯(lián)系，并告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家，這樣會很不安全，我們也不會放孩子走的。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來接孩子也沒有關(guān)系，我們有老師值班，會一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動(dòng)，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。在幼兒的學(xué)習(xí)生活中，光有老師和幼兒的參與是根本不夠的，還要有家長的共同配合。有時(shí)，幼兒在學(xué)校適應(yīng)的非常好，但是在每天晚上回到家離開了集體生活就會變得特別孤獨(dú)，就會哭鬧讓家長毫無辦法。所以說，家庭環(huán)境在幼兒的生活中也是特別重要的。老師要積極說服家長配合老師的工作，在幼兒每晚回到家中多多陪伴，讓幼兒給自己講講關(guān)于學(xué)校中有趣的事情，并且要表現(xiàn)的特別感興趣。

五、抓好安全防范，提高安全意識

安全是幼兒園教育永恒的話題，為保證幼兒入園一定要做好安全防范措施。幼兒園要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的管理，做到認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位?？梢耘c各部門簽訂安全責(zé)任狀，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。每個(gè)月結(jié)合時(shí)令特點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)安全知識和安全案例，教師們按照計(jì)劃認(rèn)真設(shè)計(jì)安全活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行安全教育。幼兒園可以組織幼兒開展了安全逃生演練，定期開展安全隱患大檢查，重點(diǎn)檢查班級、安保設(shè)施、供電設(shè)施、排水設(shè)施和園內(nèi)周邊等方面，對存有安全隱患的薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患，立即進(jìn)行整改，確保幼兒在園安全。

新入園幼兒入園哭鬧是非常普遍情況，但我們應(yīng)該讓幼兒帶著笑臉進(jìn)去園內(nèi)，這就要靠我們幼兒教師的努力工作完成。我相信只要我們用愛心去理解關(guān)心幼兒，孩子們會很快適應(yīng)幼兒園的集體生活的，讓新入園幼兒張開笑臉就會是一件簡單的事情。讓孩子們在幼兒園度過一段美好難忘的生活，為未來的漫長的學(xué)習(xí)生活奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。