“會講故事”的動(dòng)畫專業(yè)是有生命力的

羅賓京

在2013年我獲得了一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會，即我在德稻與上海視覺藝術(shù)學(xué)院合作的項(xiàng)目中開展教學(xué)創(chuàng)新，這使我倍感榮幸。 因?yàn)檫@是一個(gè)是從零開始的挑戰(zhàn)，這對設(shè)計(jì)師來說是最好的機(jī)會，我感到興奮不已。雖然當(dāng)時(shí)我只有三周時(shí)間去制定課程，但我決定把握好這次機(jī)會，建立上海視覺藝術(shù)學(xué)院的動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)班，2014年就開學(xué)。

我個(gè)人的專業(yè)背景：在1980年，我在加拿大學(xué)習(xí)動(dòng)漫的專業(yè)（還有編程，當(dāng)時(shí)那個(gè)班有11人）。我經(jīng)過了25年的學(xué)習(xí)，并在心理學(xué)方面做了一定的研究。

我和我共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們，幾乎都獲得了世界知名大獎(jiǎng)。因此， 當(dāng)時(shí)我對于建立電腦動(dòng)畫專業(yè)躊躇滿志 。在辦動(dòng)畫專業(yè)的同時(shí)， 我已是北京大學(xué)的“數(shù)字項(xiàng)目”的主席、中國傳媒大學(xué)“數(shù)字專業(yè)”顧問，同時(shí)在北京有自己的公司，我在中國有不少“數(shù)字”的業(yè)務(wù)，我經(jīng)常為客戶進(jìn)行電腦動(dòng)畫項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

我與中國有較深的“情結(jié)”，我出訪過中國25家不同的高等院校，并進(jìn)行講學(xué)，因此，我對中國的高等教育，尤其藝術(shù)教育是有一定的了解的。我現(xiàn)在不斷地在思考，如何讓中國學(xué)生能學(xué)到真正的技能，我們應(yīng)該教他們什么東西。在21世紀(jì)這樣一個(gè)時(shí)代的語境中，我們應(yīng)該傳授中國學(xué)生什么樣的知識技能，應(yīng)建立怎么樣的課程大綱。

于是我設(shè)計(jì)了一個(gè)軟件，唯一目的就是講述一些故事，讓人物形象具體化。

并且使其結(jié)合技術(shù)因素，讓這些核心技能和概念融入到整個(gè)課程當(dāng)中去，能讓學(xué)生學(xué)以致用。讓他們現(xiàn)在在學(xué)校里面學(xué)到這些技能的同時(shí)，還會運(yùn)用批判性的思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、企業(yè)家創(chuàng)業(yè)精神等等，這樣就能處理今后所面臨的挑戰(zhàn)。

我們在所有的課程中，核心課程是設(shè)計(jì)，這需要將概念和技能融為一體，最終使學(xué)生既有專業(yè)知識又能動(dòng)手操作的能力。

我認(rèn)為，在中國教育體系中，課程的設(shè)置必須有核心的內(nèi)容。但是，更重要的是我們從一開始就要把交流和批判性的思維融入到核心課程當(dāng)中去。這不是一年的事，而是整整四年的事，這是至關(guān)重要的。在這個(gè)課程結(jié)束之前，老師與學(xué)生的交流已經(jīng)非常順暢，并且每一天都有思想的碰撞，這是為學(xué)生創(chuàng)造一種普遍合作、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的必要“程序”，讓他們今后在工作中能自如地發(fā)揮自己最大的潛能。

同時(shí)，我們在每一個(gè)學(xué)期都是要求高度地協(xié)作，要一改以老師教學(xué)為主，因?yàn)楣庥薪虒W(xué)理論是不夠的，我們希望學(xué)生能將學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合，產(chǎn)生競爭實(shí)力。我們的教學(xué)有教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，如每一個(gè)課件，每個(gè)工作，學(xué)生完成的時(shí)候，我都給他們打分、評級，時(shí)間長了以后，就形成了一個(gè)得分或者等級的體系，為今后師生評價(jià)所用。

我認(rèn)為這是一個(gè)教學(xué)及其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“層面”，應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)確保學(xué)生與培訓(xùn)員工能達(dá)到他們學(xué)到的知識和技能的水準(zhǔn)，這樣達(dá)到行業(yè)所認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，是有公信力。

我有幸參加過中國影評展，我看了三十幾部電影，知道哪部電影贏了。我看到中國電影提升的空間。

因此，視覺-德稻實(shí)驗(yàn)班創(chuàng)意動(dòng)畫專業(yè)已經(jīng)運(yùn)行了四年，我給大家先看一段小視頻，展現(xiàn)一下我們的學(xué)習(xí)成果。

這是四年來的關(guān)鍵課件。

學(xué)生在創(chuàng)新方面，我們給了他們很多的空間，因此，他們課件完成的時(shí)候以及對理念的詮釋，不管在技術(shù)層面還是在其他的層面都已經(jīng)達(dá)到我們的預(yù)期。我們希望要推進(jìn)的方面，尤其在中國，需要推進(jìn)方面就是以他們個(gè)性化的表現(xiàn)來體現(xiàn)他們的學(xué)業(yè)成績。

在做動(dòng)畫時(shí)，故事發(fā)展是很重要的，但是人物個(gè)性跟情節(jié)的建立也很重要。本科第一個(gè)學(xué)期的時(shí)，在敘述故事的開始，就讓學(xué)生就要明白這個(gè)動(dòng)漫的人物或者角色的面部表情，唇部的動(dòng)作以及攝影機(jī)的擺放，所有的動(dòng)作都必須和它的性格有關(guān)。同時(shí)會有一個(gè)比較特色課程，就是批判性的思維課程，會教大家創(chuàng)新的理論知識，如用心理學(xué)的理論知識，運(yùn)用到動(dòng)畫創(chuàng)作過程中去。

這個(gè)課程也是一個(gè)線上課程，這課程有清晰明了的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，在標(biāo)準(zhǔn)框架下同時(shí)修這個(gè)課程，這樣能獲得更多知識。

如有兩個(gè)學(xué)生，被送去香港和日本上碩士課程。其中32個(gè)學(xué)生當(dāng)中有22個(gè)學(xué)生畢業(yè)之前找到了工作，這是我們堅(jiān)持了教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果。學(xué)生在畢業(yè)之前要完成最后一個(gè)項(xiàng)目，而最后項(xiàng)目是由幾個(gè)學(xué)生和幾個(gè)老師聯(lián)合設(shè)計(jì)的，并且小心仔細(xì)地讓所有學(xué)生都參與。

我們有一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同工作了整整一年，才完成了四分鐘小電影。我們做電影，先做所有故事設(shè)定、背景的調(diào)查、人物的設(shè)計(jì)等等，然后才有好的動(dòng)漫出來。

在這里我們講一個(gè)故事，而這個(gè)故事最初期的構(gòu)思及其制作的價(jià)值是屬于我們學(xué)生的。我們花費(fèi)了大量時(shí)間跟每一個(gè)組學(xué)生進(jìn)行一對一討論，進(jìn)行故事的開發(fā)，去做出這樣的水準(zhǔn)的動(dòng)畫。在整個(gè)大學(xué)期間我們有768節(jié)動(dòng)畫課，學(xué)生們付出了諸多的勞動(dòng)，主動(dòng)積極完成了這個(gè)作品—4分鐘的小電影，它的名字叫做《舞臺》。

我們籌措了資金，使用了更多的計(jì)算機(jī)，更好地去完成制作。同時(shí)，每個(gè)組都要對他們的最后動(dòng)畫作品去做營銷計(jì)劃，看能不能賣得好，這也是重要的環(huán)節(jié)，不斷拓展學(xué)生的各種思維，讓他們學(xué)會為自己創(chuàng)造事業(yè)的機(jī)會，就是讓他們的作品能更好地發(fā)聲。

功夫不負(fù)有心人，我們非常高興地看到學(xué)生的作品獲得了大獎(jiǎng)，我們感到非常欣慰。我們可以讓學(xué)生去建立堅(jiān)實(shí)知識架構(gòu)，為他們事業(yè)啟航做準(zhǔn)備，我作為老師參與身處其中，見證了他們的成長和發(fā)展，可以看到他們不斷成長，我們可以看到他們訓(xùn)練有素，講好中國故事，而且他們非常了解怎么講好中國故事的結(jié)構(gòu)。

過去的五年，我在上海視覺藝術(shù)學(xué)院感到非常榮幸，在如此開放的教學(xué)環(huán)境中，我作為教學(xué)人員身處其中，見證了他們的成長和發(fā)展。