春天的校園

沙河市第二中學(xué)附屬小學(xué) 侯少涵

每個(gè)小學(xué)生都有自己的校園，可我更愛(ài)我的校園——春天的校園。

桃紅柳綠的春天，晨曦徐徐拉開了帷幕，又一個(gè)美麗的早晨，帶著清新來(lái)到人間。一走進(jìn)校園，枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂(lè)地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲，好像在歡迎我們的到來(lái)。剛從冬眠中醒來(lái)不久的小樹，穿著美麗的嫩綠衣裳，像衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著校園。此時(shí)，校園像是被春姑娘籠罩上了一層綠色的輕紗。

學(xué)校的操場(chǎng)在教學(xué)樓的前面，那是同學(xué)們的樂(lè)園。聽，“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起來(lái)了；瞧，操場(chǎng)上一下子變得沸騰了。這時(shí)的同學(xué)們已經(jīng)換上了輕便的春裝，五顏六色的衣服一下把操場(chǎng)打扮得多彩起來(lái)。同學(xué)們都在釋放著春的活力?？矗械耐瑢W(xué)在籃球場(chǎng)上打籃球，加油聲、歡呼聲飛上云霄；有的同學(xué)在踢毽子，清脆的數(shù)數(shù)聲此起彼伏；有的同學(xué)在跑道上奔跑，那輕盈的身影，像飛翔的小鳥。操場(chǎng)上到處都可以聽到同學(xué)們銀鈴般的笑聲，就像是一首春的樂(lè)曲！

春天使校園的每一個(gè)角落煥然一新，在這美麗的校園里，我們不斷進(jìn)步。我愛(ài)我們的校園！

老師的話

作文能對(duì)春天的校園進(jìn)行細(xì)致的描寫，說(shuō)明作者是一個(gè)善于觀察的孩子。作者對(duì)春天的景色觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，從校園景色到學(xué)生活動(dòng)再引到象征著春天的我們，表現(xiàn)手法富有新意。全文語(yǔ)言生動(dòng)豐富，文章結(jié)構(gòu)自然、嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。