新信息環(huán)境下高校校園網(wǎng)絡文化建設與管理研究

程羅德 王建彬 盧笑明 孫濤

摘要：本文從網(wǎng)絡文化對高校學生管理的影響角度出發(fā)，對高校校園網(wǎng)絡文化概念、特征、結構進行具體闡釋，探討高校校園網(wǎng)絡文化建設基本原則及其規(guī)律；針對新信息環(huán)境下，高校校園網(wǎng)絡文化的建設和管理過程中出現(xiàn)的問題做深入分析和探討；就如何加強我國高校校園網(wǎng)絡文化建設和管理，如何構建綠色、文明、和諧的高校校園網(wǎng)絡文化環(huán)境，提出具體的可供參考的措施和對策。

關鍵詞：網(wǎng)絡；文化；綠色；和諧

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 論文編號：1674-2117（2018）09-0103-04

● 引言

高校校園網(wǎng)絡文化是高校在教育教學、人才培養(yǎng)過程中，以師生為主體，基于計算機和信息技術，以數(shù)字化多媒體BBS、QQ、微信、手機APP等平臺為載體，而形成的具有時代特點的群體文化。加強高校校園文化的建設和管理，是高校教育管理及信息化建設的重要內(nèi)容和組成部分，是促進大學生教育管理和身心健康發(fā)展的迫切需要，因此必須大力加強校園網(wǎng)絡文化的建設和管理發(fā)展、創(chuàng)新。在新信息環(huán)境下，面對不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，如何確切定位校園網(wǎng)絡文化？如何在不斷創(chuàng)新中形成獨具特色的校園網(wǎng)絡文化？如何與時俱進采取更有效的措施來建設好、管理好校園網(wǎng)絡文化？筆者對這些問題進行了深入分析和研究，以期構建綠色、文明、和諧的高校校園網(wǎng)絡文化，促進高校教育管理工作和社會網(wǎng)絡文化的良性發(fā)展。

● 高校校園網(wǎng)絡文化建設的特點及內(nèi)涵

高校校園網(wǎng)絡文化受到網(wǎng)絡文化和網(wǎng)絡傳媒手段的影響，有其自身的特點，網(wǎng)絡信息具有來源開放、內(nèi)容豐富而繁雜、傳播快捷、訪問獲取方便的特點，高校網(wǎng)絡化學生的參與度極高，網(wǎng)絡文化對大學生的影響相應加深。網(wǎng)絡的虛擬性使得校園網(wǎng)絡文化處于虛擬的信息傳播、交流環(huán)境當中，信息交換參與者均可以匿名身份來進行信息的發(fā)布、交流。校園網(wǎng)絡文化是校園文化和網(wǎng)絡文化的共同反映，信息的開放廣泛，形成了校園網(wǎng)絡文化內(nèi)容的高度復雜多元性，既有主流文化，也有非主流甚至反主流文化，不同文化的傳播與碰撞，對大學生的價值觀帶來一定的影響。由于信息傳遞的快捷、不可見特點，信息安全技術及信息安全設備的應用無法完全控制不良信息的管理和傳播速度，平臺的虛擬性、身份的匿名性，使得大學生網(wǎng)絡行為隨意性、自由化程度增強，缺乏有效的監(jiān)督與制約，這在一定程度上加大了學校網(wǎng)絡及輿情監(jiān)控的難度。

新信息環(huán)境下，校園網(wǎng)絡文化是校園文化的延伸和新發(fā)展，在內(nèi)容、性質和功能上，二者具有一致性，校園網(wǎng)絡文化是高校校園文化建設的重要組成部分，它以校園師生為主體，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進行信息的交流，是道德層面、制度機制規(guī)范等要素的有機統(tǒng)一體，高校校園網(wǎng)絡文化具有物質、制度規(guī)范和精神等幾方面的內(nèi)涵。

● 高校校園網(wǎng)絡文化建設模式

1.建設目標和原則

高校校園網(wǎng)絡文化建設的目標是建設綠色、文明、和諧、以人為本的校園網(wǎng)絡文化。網(wǎng)絡作為一種先進的信息傳播基礎平臺，在校園網(wǎng)絡應用過程中，可以校園網(wǎng)站及多媒體宣傳來建設具有高校自身特色的校園網(wǎng)絡文化，發(fā)揮網(wǎng)絡信息化技術的優(yōu)勢，為高校師生提供優(yōu)秀的文化傳播與交流的服務功能。

高校校園網(wǎng)絡文化建設中的網(wǎng)站建設、資源建設、制度建設、隊伍建設等都要充分體現(xiàn)綠色、文明、和諧的理念。同時，在建設過程中，要把握好、處理好校園文化和校園網(wǎng)絡文化之間的關系，設計更好的校園網(wǎng)絡文化建設模式和內(nèi)容，利用網(wǎng)絡平臺與信息技術來傳播校園文化，讓校園網(wǎng)絡文化的出現(xiàn)，為校園文化增添新的內(nèi)容，使二者融為一體，協(xié)調(diào)發(fā)展。

建設校園網(wǎng)絡文化還要堅持以人為本，同時注重“人”這個主體的文化品位提高。大學生是高校校園網(wǎng)絡文化的主要參與者，教育管理工作者要注重引導地位及作用，引導好、教育好學生文明上網(wǎng)，使用綠色資源，創(chuàng)造校園網(wǎng)絡和諧環(huán)境，做好綠色校園網(wǎng)絡文化環(huán)境的監(jiān)管者與維護者角色。

2.建設內(nèi)容

高校校園網(wǎng)絡文化建設主要涵蓋網(wǎng)絡基礎建設、網(wǎng)絡資源建設、網(wǎng)絡安全管理建設、網(wǎng)絡行為文化建設、網(wǎng)絡規(guī)范制度建設和網(wǎng)絡文化管理隊伍建設等內(nèi)容。

高校要大力推進網(wǎng)絡基礎平臺的硬件和軟件建設和投入，擴大網(wǎng)絡效應覆蓋范圍，讓網(wǎng)絡能隨時隨地便捷接入，提高網(wǎng)絡寬帶速率，部署高性能核心網(wǎng)絡設備，滿足校園網(wǎng)絡文化快速發(fā)展的需要。學校網(wǎng)絡主管部門在技術層面要做好網(wǎng)絡應用安全、信息應用安全、數(shù)據(jù)交互安全，配置防火墻和數(shù)據(jù)出口網(wǎng)關，利用防火墻及行為管理技術，加強網(wǎng)絡信息的監(jiān)控和管理。打造“以師生為本”的綠色資源、紅色網(wǎng)站，建設成健康文明、豐富多彩的校園網(wǎng)絡生態(tài)環(huán)境。高校教育管理工作者要做好全校師生網(wǎng)絡安全常態(tài)化教育，培養(yǎng)師生自覺形成文明的網(wǎng)絡行為習慣，自覺踐行網(wǎng)絡文明禮儀，共同維護和營造綠色健康的網(wǎng)絡安全行為文化。管理部門要建設健全上網(wǎng)行為規(guī)范與制度準則，從制度上嚴格預防不良的上網(wǎng)行為的發(fā)生，有效阻止垃圾信息的生產(chǎn)。同時，還應建設專門的網(wǎng)絡管理隊伍，管理人員既要有較高的思想覺悟和敏銳的政治嗅覺，又要具備有網(wǎng)絡技術、信息技術的水平素質，合理分工，協(xié)同工作，做好高校校園網(wǎng)絡文化建設的引導者、管理者角色。

● 高校校園網(wǎng)絡文化建設和管理存在的問題

1.技術應用與資源建設及信息環(huán)境變化不適應

雖然信息環(huán)境高速變化，但高校網(wǎng)絡基礎設施更新?lián)Q代的速度相對滯后，網(wǎng)絡新技術應用相對較少，原有的網(wǎng)絡信息監(jiān)管技術和管理手段無法滿足目前的應用需求，尤其是在網(wǎng)絡監(jiān)管技術和管理平臺開發(fā)問題上顯得較為突出，從而導致應用技術防范措施不到位。以博客、BBS為代表的Web 3.0技術的應用，自媒體及手機APP的大規(guī)模普及，弱化了網(wǎng)絡信息中心、信息門戶網(wǎng)站中心監(jiān)督和管理的地位和作用，增加了信息及網(wǎng)絡安全的監(jiān)管難度。

2.自律與監(jiān)管意識不強

以高校學生為主體的校園網(wǎng)絡文化建設的參與者，大部分網(wǎng)絡自律意識和保護意識還比較弱，由于網(wǎng)絡具有虛擬性、隱匿性，學生之間的網(wǎng)絡行為缺少監(jiān)督與引導，他們對身邊隨處可見的網(wǎng)絡不道德現(xiàn)象缺少敏銳性和制止、自我隔離的主動性，雖然接受了學校關于網(wǎng)絡安全教育的培訓和安全規(guī)范的學習，認識到文明上網(wǎng)的重要性，但一旦在虛擬的網(wǎng)絡世界里抵擋不住各種混亂信息的誘惑就喪失了自我約束的能力。部分學生利用媒體平臺或個人空間上傳、發(fā)表各種不負責任的信息、言論，法律觀念淡薄，侵犯版權，違背學術道德，隨意抄襲或拼湊知識信息，充當自己的作業(yè)或者畢業(yè)設計、論文。

同時，目前高校網(wǎng)絡文化建設和管理的長效機制還不完善，管理領導體制還不健全，缺少校領導層面統(tǒng)一協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌，造成學校各部門尤其是各院系各自建設和管理，根本沒有部門之間的協(xié)調(diào)機制，無法及時對師生在網(wǎng)絡上發(fā)表的信息作出研究、判斷和應對，常喪失處理信息危機的最佳時機，造成事態(tài)負面影響的擴大。

3.建設和管理隊伍水平不高

高校校園網(wǎng)絡文化的建設和管理人員有很大一部分是學校兼職教師或者學生，缺少專業(yè)的網(wǎng)絡技術、信息安全專業(yè)知識，很多部門網(wǎng)站建設、網(wǎng)頁設計都需要學生來設計和維護。缺少一支既懂教育管理又兼?zhèn)渚W(wǎng)絡技術、熟悉網(wǎng)絡文化特點的建設和管理隊伍，造成管理人員與學生網(wǎng)民思想“脫節(jié)”，管理手段也不能適應學生的思想、行為特點，缺乏相應的引導和服務意識。

● 高校校園文化建設和管理問題對策

1.提升網(wǎng)絡文化環(huán)境，打造特色精品網(wǎng)站

高校要繼續(xù)大力推進網(wǎng)絡基礎設施建設，提高網(wǎng)絡帶寬，擴大網(wǎng)絡接入、覆蓋范圍，教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)等要實現(xiàn)網(wǎng)絡全覆蓋，加大在硬件和軟件方面的投入規(guī)模，建設網(wǎng)絡信息安全中心、多媒體互動教室、電子閱覽室、計算中心等網(wǎng)絡信息環(huán)境，建設網(wǎng)絡教學平臺、資源平臺、精品課平臺、MOOC在線課程學習平臺等，為網(wǎng)絡文化的發(fā)展提供堅實的技術保障。學校網(wǎng)絡規(guī)劃應以“服務學生，引導成才”為教育理念，從學校一級門戶站點到各院系部門二級網(wǎng)站建設，緊密融合思想政治教育、知識學習、創(chuàng)新實踐于一體，形成綠色、文明、和諧的校園網(wǎng)絡文化平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)站傳播校園文化載體的作用，給學生提供便捷的信息、知識獲取和交流溝通渠道，傳承校園制度和精神文化，保證校園網(wǎng)絡文化的健康發(fā)展。

2.增強學生自律意識，加強教育引導監(jiān)管

高校要使學生樹立網(wǎng)絡道德意識，遵守道德規(guī)范與相關網(wǎng)絡文明公約，并定期開展安全教育知識講座，開通網(wǎng)上在線網(wǎng)絡文化板塊或專區(qū)，充分利用學校多媒體平臺及宣傳電子版等對校內(nèi)外網(wǎng)絡安全信息進行大力宣傳和報道，增強學生網(wǎng)絡法律意識及安全意識，進一步提升學生網(wǎng)絡行為自律性，多種渠道加強教育，牢固樹立學生的自律意識，做到人在網(wǎng)絡，自律常在，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡行為習慣。

校園網(wǎng)絡文化建設主管領導、管理人員以及教師應對學生的上網(wǎng)行為進行安全教育和積極引導，幫助學生正確辨識網(wǎng)絡繁雜的信息，使用網(wǎng)絡安全教育視頻、圖片、展板、動畫設計等多種形式對網(wǎng)絡安全知識進行廣泛深入的宣傳和展示，引導學生文明上網(wǎng)、訪問綠色資源，積極接觸文化學習、知識檢索、紅色基因等學習類網(wǎng)站、教育網(wǎng)站及新聞網(wǎng)站，樹立文明的上網(wǎng)觀。

3.加大網(wǎng)絡人才隊伍建設，培養(yǎng)時代網(wǎng)絡園丁

做好校園網(wǎng)絡文化建設和管理工作，必須加強計算機專業(yè)兼?zhèn)涔芾砟芰Φ娜瞬抨犖榈慕ㄔO。例如，在高?？梢猿闪⒂尚＜壷鞴茴I導、院系負責領導、教師、輔導員、心理咨詢教師、師生網(wǎng)絡輿情監(jiān)控引導評論員信息員等組成的信息化工作領導小組。

● 結語

由于信息環(huán)境的發(fā)展和不斷變化，高校教育信息化水平的不斷提升，高校校園網(wǎng)絡文化已成為校園文化的表達新形態(tài)和重要組成部分，構建一個和諧、綠色、健康的校園網(wǎng)絡文化，對師生教育教學活動、學習生活帶來的影響和作用顯而易見。高校校園網(wǎng)絡文化建設是一項長期、漸進、龐大的工程，需要各方共同努力規(guī)劃、建設和管理，新信息環(huán)境下，高等教育工作者要牢牢把握教育及網(wǎng)絡文化特點，創(chuàng)新工作方式和方法，積極應對，做好高校校園網(wǎng)絡文化建設和管理的引領者角色，構建積極向上的時代網(wǎng)絡文化氛圍，使大學生在這種氛圍的熏陶和影響下健康成長。

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作者簡介：程羅德（1982—），大連海洋大學圖書館網(wǎng)絡技術部主任，實驗師，研究方向為信息化、網(wǎng)絡技術；王建彬（1975—），大連海洋大學信息工程學院實驗師，研究領域為實驗室建設與管理；盧笑明（1967—），大連海洋大學圖書館黨總支書記，副館長，研究方向為圖書館學、思政教育；孫濤（1963—），大連海洋大學質量監(jiān)控與保障中心實驗師，研究領域為多媒體技術。