書和閱讀讓我成為我
——對(duì)話宇沃資本董事長(zhǎng)黃征宇先生

文/蔣美麗

（作者為愛(ài)讀邦創(chuàng)始人，全民閱讀推廣公益人）

黃征宇美籍華人，著名跨國(guó)金融投資專家、宇沃資本美國(guó)董事長(zhǎng)。他是首位來(lái)自中國(guó)大陸的美國(guó)白宮學(xué)者、亞洲協(xié)會(huì)21世紀(jì)青年領(lǐng)袖、考夫曼基金會(huì)學(xué)者、薩爾茲堡全球論壇學(xué)者、《征途美國(guó)》作者。他10歲隨家庭從上海移民至美國(guó)，畢業(yè)于斯坦福大學(xué)和哈佛商學(xué)院。

蔣美麗：您是很多優(yōu)秀年輕人的偶像，從您的作品中看出您的學(xué)習(xí)路徑：讀書、參加課程、向?qū)熣?qǐng)教、訓(xùn)練、持續(xù)踐行、進(jìn)入圈層等，您覺(jué)得讀書在一個(gè)人成長(zhǎng)中發(fā)揮了怎樣的作用？

黃征宇：我覺(jué)得讀書是一件相當(dāng)重要的事。書從某種程度上來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)人生捷徑。一本書對(duì)作者來(lái)說(shuō)，是他一輩子精華的濃縮，甚至是一個(gè)時(shí)代精華的濃縮，尤其很多作者創(chuàng)作的內(nèi)容，常常是基于他的個(gè)人經(jīng)歷以及知識(shí)的累積。讀者花幾個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀這本書，就等于在最短的時(shí)間里把別人一生的精華、經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的累積，甚至整個(gè)時(shí)代的精華全部都吸收融合了，我覺(jué)得在這點(diǎn)上，意義非常重大。

從另一方面來(lái)說(shuō)，書可以激發(fā)人的想象力。我們大多數(shù)人都沒(méi)有遨游四海的經(jīng)歷，很多地方?jīng)]去過(guò)，很多文化也不了解，但是通過(guò)一本書，就可以了解并且想象那些畫面或場(chǎng)景，這也是很有意義的。書本可以讓你在現(xiàn)實(shí)生活以外，進(jìn)入一個(gè)想象的世界。

舉個(gè)例子，我很喜歡看《福爾摩斯探案集》，大家都知道這是一部偵探小說(shuō)，每次讀完以后我都要感嘆，世界上有太多的細(xì)節(jié)值得去注意！這個(gè)世界就像是一個(gè)拼圖游戲，我們可以把那些細(xì)節(jié)碎片逐漸拼湊在一起，成為完整的事件，這太有趣了。

蔣美麗：我在長(zhǎng)期閱讀推廣過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)10歲左右孩子的自主閱讀對(duì)其未來(lái)發(fā)展起很大作用。您10歲隨父母從中國(guó)上海移民美國(guó)，后來(lái)又致力于中美之間的文化、教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的交流，請(qǐng)您談?wù)劽绹?guó)社會(huì)對(duì)孩子閱讀培養(yǎng)方面的指導(dǎo)理念和具體實(shí)操。

黃征宇：美國(guó)做得比較好的就是有很多公共圖書館，很小的時(shí)候我到了美國(guó)就發(fā)現(xiàn)，那里有太多圖書館了。而且公共圖書館大多環(huán)境都還不錯(cuò)。我們學(xué)校也有圖書館，我放學(xué)后可能就去圖書館，這是一個(gè)非常好的讓孩子學(xué)習(xí)的地方。

我覺(jué)得每個(gè)家庭都不一樣，很難說(shuō)什么指導(dǎo)理念。但是我覺(jué)得，美國(guó)比較有名的就是童書，這方面他們做得特別好。美國(guó)小孩兒小時(shí)候就會(huì)看Dr.Seuss（《蘇斯博士》），或者Thomas & Friends（《托馬斯和朋友們》），各式各樣的童書也都流傳到了中國(guó)。美國(guó)家庭做得比較好的一點(diǎn)就是從小培養(yǎng)起孩子閱讀的興趣。

蔣美麗：您在作品中提到，當(dāng)下西方比較推崇科技發(fā)展和古老智慧相結(jié)合，美國(guó)“學(xué)習(xí)型組織之父”、《第五項(xiàng)修煉》作者彼得·圣吉在全球在線直播中也提到東方老子《道德經(jīng)》對(duì)他的學(xué)術(shù)研究起到很大作用，能否請(qǐng)您談?wù)剬?duì)此現(xiàn)象的觀察和思考。

黃征宇：在我的第二本書《終身學(xué)習(xí)——哈佛畢業(yè)后的六堂課》里，有不少內(nèi)容與此相關(guān)。無(wú)論是微表情鼻祖保羅·艾克曼，還是情商大師丹尼爾·戈?duì)柭?，他們都正在做自己的科研領(lǐng)域和古老智慧相結(jié)合的深入研究。

像老子這樣的古代圣賢，他們把自己一生的研究所得，著書立說(shuō)，一代一代地流傳延續(xù)下來(lái)。而現(xiàn)在的科學(xué)家們，開始把自己領(lǐng)域的研究和這些古老智慧結(jié)合起來(lái)，看看會(huì)產(chǎn)生什么樣的作用。我覺(jué)得這是非常有意義的。

像我在《終身學(xué)習(xí)——哈佛畢業(yè)后的六堂課》中提到的內(nèi)觀、冥想等等，就我自己的實(shí)踐而言，它們無(wú)論對(duì)于人的身體，還是情緒方面的管理來(lái)說(shuō)，都能帶來(lái)明顯的幫助。

蔣美麗：隨著中國(guó)文化自信的因子逐步滲透到各個(gè)領(lǐng)域，越來(lái)越多外國(guó)人培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)中文、中華武術(shù)，他們把這當(dāng)作是送給孩子的最好禮物。比如，特朗普的外孫女不到3歲開始學(xué)中文；投資大師羅杰斯為培養(yǎng)女兒學(xué)中文，把家搬到了新加坡（中英雙語(yǔ)國(guó)家）；李光耀在其自傳《新加坡的雙語(yǔ)之路》中提到，幼兒園及小學(xué)應(yīng)進(jìn)行華文教育，培養(yǎng)孩子?xùn)|方價(jià)值觀。初中以后進(jìn)行英語(yǔ)教育，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。您是10歲從中國(guó)上海移民美國(guó)，又是哈佛大學(xué)的校友面試官，請(qǐng)您結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)務(wù)Z言文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)方面的影響。

黃征宇：每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的意義。十幾年前，很多美國(guó)的精英家庭都會(huì)把自己的孩子送去歐洲學(xué)習(xí)，一方面因?yàn)樗麄儺?dāng)中有很多人的祖先曾經(jīng)是從歐洲移民而來(lái)，另一方面也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很好。但近些年來(lái)，情況有了轉(zhuǎn)變，很多美國(guó)精英家庭都會(huì)把孩子送去雙語(yǔ)學(xué)校，學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)還要學(xué)習(xí)中文，為什么呢？因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到，中國(guó)未來(lái)將會(huì)在全球扮演很重要的角色，所以他們順應(yīng)潮流，讓孩子學(xué)習(xí)中文，以便于孩子在未來(lái)能更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

蔣美麗：全世界父母都是一樣的，都想把最好的教育送給孩子，請(qǐng)您分享一下中美精英階層對(duì)培育下一代觀念上的同與異。

黃征宇：我的第一本書《征途美國(guó)》里對(duì)此有著詳細(xì)的描述。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，美國(guó)精英家庭比較看重批判性思維和創(chuàng)新性思維，他們常常鼓勵(lì)孩子試錯(cuò)，也鼓勵(lì)他們和年長(zhǎng)的成功者進(jìn)行對(duì)話。

我們中國(guó)的父母其實(shí)并不鼓勵(lì)失敗，老師或者父母常常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：你這次一定要考好，不然就會(huì)有怎樣的后果。反復(fù)去強(qiáng)調(diào)萬(wàn)一失敗代價(jià)會(huì)有多高。這就造成了孩子害怕失敗而不愿去嘗試、去創(chuàng)新。而美國(guó)家長(zhǎng)常常會(huì)讓孩子自己去選擇，比如孩子暫時(shí)不知道自己想做什么，打算先去海邊做一兩年的沖浪教練。美國(guó)家長(zhǎng)會(huì)予以肯定。很多中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：你這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？為什么你不去讀書深造？為什么你不去找穩(wěn)定一點(diǎn)的工作？但美國(guó)家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得這完全沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)檫@是孩子自己的選擇，父母應(yīng)該尊重孩子的自我選擇。當(dāng)然，他們心里也很清楚，孩子肯定會(huì)犯錯(cuò)，而且這些錯(cuò)誤會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢，但只要不涉及生命安全或損害身體，家長(zhǎng)一般都不會(huì)干涉。

對(duì)美國(guó)的精英家庭來(lái)說(shuō)，他們也不會(huì)替孩子去做選擇，但是他們會(huì)幫孩子做選擇的識(shí)別，而且會(huì)盡可能地把好的選擇放在孩子的面前。這就是很明顯的一個(gè)區(qū)別。

蔣美麗：中國(guó)有句老話：“富不過(guò)三代”，歐美百年富豪家族究竟做對(duì)了什么，得以讓他們家族的物質(zhì)和精神財(cái)富一代代得以傳承？

黃征宇：在我的第一本書《征途美國(guó)》里，我曾很詳細(xì)地闡述了富過(guò)三代的美國(guó)百年家族是如何培養(yǎng)自己的后代的。

Malcolm Gladwell是美國(guó)一位很有名的作家。他曾經(jīng)致力于“精英教育”方面的研究，了解那些精英家庭的孩子為什么能一代又一代持續(xù)地接受頂尖學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育，持續(xù)在各個(gè)方面體現(xiàn)出優(yōu)秀和成功。他發(fā)現(xiàn)就是因?yàn)檫@些家長(zhǎng)從小就教導(dǎo)孩子經(jīng)常跟成年人尤其是成功的成年人進(jìn)行溝通，這些孩子慢慢會(huì)覺(jué)得跟這些人溝通和分享是很自然的一件事情。

不僅如此，他的研究也表明，一些智商很高但出生在經(jīng)濟(jì)條件比較差家庭的孩子，他們雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但很大的一個(gè)缺點(diǎn)是他們不敢分享自己的想法。他們跟一些社會(huì)地位很高的人溝通會(huì)緊張，會(huì)害怕，會(huì)擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)和做錯(cuò)，這就會(huì)成為他們今后發(fā)展的一個(gè)重要障礙，這種障礙到了成年階段就很難克服和跨越了。通過(guò)這個(gè)研究我們可以看到，有很多能力和素質(zhì)的培養(yǎng)是需要家長(zhǎng)從小給予指引和規(guī)劃的。

習(xí)近平主席訪問(wèn)美國(guó)期間，美國(guó)總統(tǒng)特朗普的外孫女和外孫被安排在這一重大場(chǎng)合獻(xiàn)唱中國(guó)歌曲和朗讀詩(shī)詞。表面上看，好像是家里長(zhǎng)輩讓孩子在客人面前表演節(jié)目，但其實(shí)這也是美國(guó)精英家庭的一個(gè)傳統(tǒng)，讓孩子在很小的時(shí)候就能參與一些重要的活動(dòng)，并且和重要的人交流和互動(dòng)。

當(dāng)孩子從小開始就有機(jī)會(huì)參與重要的場(chǎng)合，和重要的人進(jìn)行互動(dòng)，久而久之，他就會(huì)把這個(gè)當(dāng)成一種常態(tài)。這一點(diǎn)非常重要，尤其在中國(guó)，我經(jīng)常會(huì)看到我們的孩子和國(guó)外的孩子不太一樣的一點(diǎn)就是很害羞，不說(shuō)話；但中國(guó)家長(zhǎng)并不覺(jué)得這是問(wèn)題，只覺(jué)得是孩子害羞，在陌生人面前不愿意說(shuō)話，但是我覺(jué)得這是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能和一些成人進(jìn)行互動(dòng)和溝通，慢慢培養(yǎng)孩子的自信、選擇以及鑒別能力。

蔣美麗：您多次提到導(dǎo)師對(duì)您個(gè)人成長(zhǎng)的幫助，同時(shí)您也是很多年輕學(xué)子的導(dǎo)師，請(qǐng)您結(jié)合所見(jiàn)所聞及個(gè)人體驗(yàn)談?wù)剬?duì)“人生導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、職業(yè)導(dǎo)師、專業(yè)導(dǎo)師”的看法。

黃征宇：100多年前，美國(guó)作家拿破侖·希爾（Napoleon Hill）寫過(guò)一本很有名的書：Think and Grow Rich（《思考致富》）。在福特和愛(ài)迪生都存在的那個(gè)年代，作者采訪了包括卡內(nèi)基、福特在內(nèi)的三百余位美國(guó)精英，向他們討教成功的秘訣。

書中提到了很多走向成功所需要堅(jiān)持的方法，其中之一叫“大頭腦”。我覺(jué)得這是一種非常重要和有效的成長(zhǎng)方法，它的意義在于：由于個(gè)體的頭腦是有限的，而群體的智慧可以彌補(bǔ)個(gè)人欠缺，所以如果通過(guò)結(jié)合一些優(yōu)秀的人群，組成一個(gè)“大頭腦”，那就能獲得遠(yuǎn)超個(gè)體思考的效果，這與中國(guó)人常說(shuō)的“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”頗為相似。

美國(guó)的精英階層其實(shí)很注重“大頭腦”式的組合。像我在新書《終身學(xué)習(xí)》里提到的“青年總裁組織”就是一個(gè)歷史悠久、成績(jī)突出、分布也最廣的“大頭腦”組織。

而在教育方面，美國(guó)的精英階層也認(rèn)識(shí)到，讓孩子連接身邊優(yōu)秀的長(zhǎng)輩，這也是讓孩子快速成長(zhǎng)的一個(gè)很好的方法，其實(shí)也類似于“大頭腦”方法。

蔣美麗：比爾·蓋茨和埃隆·馬斯克都是從小酷愛(ài)閱讀大英百科全書的人；小米創(chuàng)始人雷軍說(shuō)，18歲在武漢大學(xué)時(shí)讀到《硅谷之火》這本書時(shí)心潮澎湃，也想創(chuàng)立一家偉大的公司。您覺(jué)得小時(shí)候讀過(guò)的書與他未來(lái)成長(zhǎng)的路徑有關(guān)聯(lián)嗎？

黃征宇：小時(shí)候，我讀過(guò)《三國(guó)演義》和金庸的武俠小說(shuō)，非常喜歡。那時(shí)我就覺(jué)得，自己長(zhǎng)大后要做一個(gè)英雄好漢。而我寫的這本《終身學(xué)習(xí)》，其實(shí)和小時(shí)候讀的這些書也有關(guān)聯(lián)。

美國(guó)著名的比較神話學(xué)大師約瑟夫·坎貝爾（Joseph Campbell）教授曾構(gòu)建了獨(dú)樹一幟的神話學(xué)體系。他追溯了全世界幾乎所有神話系統(tǒng)中與英雄歷險(xiǎn)相關(guān)的故事，發(fā)現(xiàn)所有的神話都有一個(gè)共同點(diǎn)，他稱之為“英雄的征途”。這個(gè)征途大致分四個(gè)階段：第一階段，遇到問(wèn)題，比如惡龍侵犯英雄所在的家園；第二階段，尋找惡龍，英雄得單槍匹馬踏上征途，獨(dú)自進(jìn)入一個(gè)未知的世界；第三階段，經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)，英雄終于擊敗惡龍；第四階段，英雄成功歸來(lái)，并且把這個(gè)經(jīng)歷告訴大家。

細(xì)想一下，我們現(xiàn)實(shí)中的英雄征途是什么？也是我們遇到問(wèn)題，然后獨(dú)自去解決問(wèn)題的過(guò)程。在這過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但最終獲得了解決。解決之后，我們還能和別人一起分享經(jīng)驗(yàn)。正是因?yàn)檫@么一個(gè)“英雄”的概念，促使我完成了遇到問(wèn)題、學(xué)習(xí)知識(shí)、解決問(wèn)題的這么一個(gè)過(guò)程，這也是我為什么要寫《終身學(xué)習(xí)》的原因。在一年之中，我去了很多國(guó)家，走了幾十萬(wàn)里路，花了50萬(wàn)美元，其實(shí)走的就是這個(gè)英雄征途。

蔣美麗：關(guān)于讀書的質(zhì)和量，愛(ài)讀邦書友中有兩種不同讀書觀點(diǎn)：一種聲音，讀書不需要追求數(shù)量，一生只要精讀幾本就夠了；另一種聲音，讀書要量質(zhì)并重，讀滿一定數(shù)量書之后，人的認(rèn)知才會(huì)有所突破——“先有量的積累，后才有質(zhì)的突破”，請(qǐng)您結(jié)合所見(jiàn)所聞和個(gè)人親身經(jīng)歷談些體會(huì)。

黃征宇：這兩個(gè)聲音我覺(jué)得并不矛盾。現(xiàn)在書太多了，你每天什么事都不做，光書都來(lái)不及看。所以我們還是要有所篩選，盡量保證挑選到的每一本書都有質(zhì)量。另一方面，知識(shí)是無(wú)盡的，知識(shí)也在不斷變化。當(dāng)下覺(jué)得有質(zhì)量的書或知識(shí)，三五年以后可能就“過(guò)時(shí)了”，所以我覺(jué)得質(zhì)量、數(shù)量都需要。

蔣美麗：“書和閱讀讓我成為我”，您長(zhǎng)期跨國(guó)生活，是推動(dòng)中美文化經(jīng)濟(jì)交流的橋梁，是中美精英階層的代表人物，請(qǐng)您推薦幾本讀過(guò)的好書。

黃征宇：以下是我推薦的一些書：

1.《富蘭克林傳》【美】沃爾特·艾薩克森著

通常，一本傳記會(huì)講述傳主的個(gè)人經(jīng)歷和成就，還有他的思想和理念。而這部傳記有一個(gè)特點(diǎn)，就是除了以上兩點(diǎn)之外，還寫到了富蘭克林是如何主動(dòng)塑造自己的。書中記錄道，富蘭克林曾經(jīng)列出十幾種優(yōu)秀品質(zhì)，每天都在與自己的惰性做斗爭(zhēng)，有時(shí)候他贏了，這樣他就更加接近這些優(yōu)秀品質(zhì)；有時(shí)候他輸了，他就反省，從失敗中找原因。每過(guò)三年，他都會(huì)調(diào)整替換原有的品質(zhì)。這樣他就一步步朝著自己想要成為的人前進(jìn)。

2.《影響力》【美】羅伯特·B.西奧迪尼著

當(dāng)今社會(huì)，由于每個(gè)人都具備商品化傾向，因此都有了推銷自己的需求，影響他人的能力也就變得越發(fā)重要。作者不僅從理論角度對(duì)影響力進(jìn)行研究，還在社會(huì)的各個(gè)銷售崗位上觀察與實(shí)踐，最后，他將影響他人的方式方法總結(jié)歸類，并進(jìn)行闡釋，讓大家可以在日常生活中得以運(yùn)用。影響他人的能力很重要，知曉別人是如何影響我們也很重要。很多時(shí)候，我們都不知不覺(jué)被別人影響。

3.《玩家一號(hào)》【美】恩斯特·克萊恩著

科技的迅速發(fā)展正在改變我們的世界。互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)，給我們提供了前所未有的方便快捷，使我們能夠高效地獲取和處理訊息，也徹底改變了我們與他人的互動(dòng)方式。那么未來(lái)生活會(huì)是什么樣的呢？虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的視野，而這本書是我看過(guò)的最好的未來(lái)暢想。虛擬世界或許沒(méi)有我們想象得那么遙遠(yuǎn)。

4.《習(xí)慣的力量》【美】查爾斯·杜希格著

人們知道很多能夠自我提升的道理，但遲遲不去實(shí)踐，這是為什么？一方面，我們不知道如何把理論付諸實(shí)踐；另一方面，我們?nèi)狈μ鍪孢m區(qū)的動(dòng)力。起床遲、拖延癥，這些看似無(wú)傷大雅又天天發(fā)生的壞習(xí)慣，一定讓很多人感到頭疼。這本書系統(tǒng)地闡述了如何養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，以及如何徹底擺脫一個(gè)壞習(xí)慣。

5.《思考致富》【美】拿破侖·希爾著

作者訪問(wèn)了當(dāng)時(shí)最成功的人，發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是思維。真正想要致富，就要先改變思維。過(guò)了這么多年之后，思維創(chuàng)造財(cái)富的理念仍舊不過(guò)時(shí)。