高校大學(xué)生愛國主義教育途徑探析

摘要：高校大學(xué)生愛國主義教育是一項系統(tǒng)工程、鑄魂工程，直接關(guān)系到我國社會主義建設(shè)事業(yè)的永續(xù)發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。大學(xué)生愛國主義教育要求科學(xué)把握愛國主義的內(nèi)涵和目標；正確認識世情、國情，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；積極探索多樣化的愛國主義教育方法。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；愛國主義；途徑

愛國主義是一個國家的靈魂，是一個民族精神的核心，是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。大學(xué)生是民族的希望和祖國的未來，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對高校大學(xué)生進行愛國主義教育是我國社會主義事業(yè)永續(xù)發(fā)展和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要保證。

一、科學(xué)把握愛國主義的內(nèi)涵和目標

愛國主義是伴隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，其內(nèi)涵也是不斷豐富和發(fā)展的。首先，愛國主義是一種情感，是人們長期生活在同一地域，受共同的生活習(xí)慣、風(fēng)俗、文化的熏陶，在心理、思想、行為等方面天然對祖國產(chǎn)生認同感和歸屬感。其次，愛國主義是一種道德規(guī)范，它是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的道德要求。愛國主義作為調(diào)整個人對國家和民族的關(guān)系的一種道德規(guī)范，是在長期的社會實踐中，從各民族人民的經(jīng)濟、政治和文化環(huán)境中產(chǎn)生的。再次，愛國主義是一種政治原則。愛國主義是階級產(chǎn)生后的產(chǎn)物，是為一定階級的政治服務(wù)的。最后，愛國主義是一種法律規(guī)范。愛國是國家對每個公民最基本的法律要求，每個公民都有維護國家安全、統(tǒng)一和各民族團結(jié)的義務(wù)。

只有明確大學(xué)生愛國主義教育的目標，我們在進行大學(xué)生愛國主義教育過程中才能夠做到有的放矢。高校大學(xué)生愛國主義的首要目標是培養(yǎng)合格的愛國者。愛國是大學(xué)生愛國主義教育最基本的目標和要求。其次，愛國主義的中級目標是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，實現(xiàn)全面建成小康社會，建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代國家的奮斗目標。最后，愛國主義的終極目標是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，盡早實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

二、正確認識世情和國情，積極弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

當(dāng)前我們處于經(jīng)濟全球化、政治多極化、思想文化多元化時代，高校大學(xué)生愛國主義教育要充分認清國際國內(nèi)形勢，緊緊抓住弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一主線，正確引導(dǎo)大學(xué)生理性愛國。

經(jīng)濟全球化弱化了人們的國家民族意識，對愛國主義教育提出了挑戰(zhàn)。高校大學(xué)生愛國主義教育首先要充分認識到經(jīng)濟全球化這一歷史趨勢，摒棄經(jīng)濟全球化過程中西方主導(dǎo)的不良思想，積極維護和增進國家經(jīng)濟安全和國家利益。

當(dāng)前世界政治格局日益向多極化方向發(fā)展，呈現(xiàn)出“一超多強”的局面。高校大學(xué)生愛國主義教育要從中國的歷史實踐出發(fā)，通過中國革命和改革的成功實踐進一步增強大學(xué)生對社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

經(jīng)濟全球化和市場經(jīng)濟快速發(fā)展背景下，人們思想文化和價值觀念呈現(xiàn)多元化。高校大學(xué)生愛國主義教育要始終不忘弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一主線，充分發(fā)揮中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一文化優(yōu)勢，激發(fā)高校大學(xué)生對自己祖國的認同感和愛國熱情，讓愛國主義思想優(yōu)先占領(lǐng)大學(xué)生的意識形態(tài)領(lǐng)域。

三、高校大學(xué)生愛國主義教育方法多樣化

對高校大學(xué)生進行愛國主義教育要充分發(fā)揮各種方法的效能。只有綜合利用各種有效的教育方法，才能把愛國主義深深烙在大學(xué)生的心里。

（一）以課堂教育為抓手，積極推進愛國主義教育進教材、進課堂、進頭腦

課堂是高校進行大學(xué)生愛國主義教育的主陣地，高校大學(xué)生愛國主義教育要充分發(fā)揮思想政治教育理論課和歷史類課程的主渠道作用。課堂教育是高校最直接、最普通、最有效的教育方式。高校要以課堂教育為抓手，充分利用思想政治理論課和歷史類課程這一主渠道對大學(xué)生進行愛國主義教育，滲透愛國主義思想，主動激發(fā)大學(xué)生的愛國主義意識和熱情，積極推進愛國主義思想和意識入學(xué)生頭腦。愛國主義本身就是國民對自己國家的一種天然情感，加之大學(xué)課堂的滲透教育，愛國主義思想和意識必將深深扎根于大學(xué)生的思想觀念中。課堂教育有教材做指導(dǎo)，有老師面對面的講解，通過對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國革命和改革的成功實踐激發(fā)大學(xué)生的名族自豪感和自信心。

（二）以校園文化為依托，積極培育大學(xué)生的愛國主義意識和情懷

高校校園文化是培育和踐行大學(xué)生愛國主義意識和情懷的重要依托，其作為學(xué)校教育的一個重要窗口，發(fā)揮著潛移默化的作用。大學(xué)生大部分時間都在學(xué)校，校園文化對大學(xué)生的思想和行為影響深遠。高校要充分發(fā)揮校園文化的教育和渲染功能，通過校訓(xùn)、院訓(xùn)、校歌等凝練愛國主義的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把愛國主義教育融入教育教學(xué)和大學(xué)生成長成才的全過程，貫穿于大學(xué)生生活的方方面面。高校還可以通過各種公益宣傳欄宣傳愛國主義思想和精神，為大學(xué)生愛國主義教育營造良好的氛圍，加深高校大學(xué)生對愛國主義和愛國主義精神的認知和理解。

（三）以網(wǎng)絡(luò)等新媒體為平臺，承載大學(xué)生愛國主義教育

新媒體時代，大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)接觸頻繁，高校大學(xué)生愛國主義教育要搶占校園網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，以網(wǎng)絡(luò)等新媒體為載體，不斷創(chuàng)新大學(xué)生愛國主義教育方式。網(wǎng)絡(luò)具有信息儲存量大、信息傳播速度快、信息覆蓋面廣、對大學(xué)生吸引力強等優(yōu)勢，以網(wǎng)絡(luò)等新媒體承載大學(xué)生愛國主義教育是適應(yīng)時代發(fā)展和大學(xué)生特點的選擇。大學(xué)生自己可支配的時間比較多，多數(shù)學(xué)生在空閑時間會選擇上網(wǎng)瀏覽各種信息，通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體傳播和滲透愛國主義思想和行為容易走進大學(xué)生的視野，這對培育大學(xué)生愛國主義情感具有重要作用。網(wǎng)絡(luò)等新媒體對大學(xué)生有較大的吸引力，高校應(yīng)高度重視通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體手段進行大學(xué)生愛國主義教育。

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作者簡介：楊小東，江西吉安人，思想政治教育專業(yè)碩士研究生。