用愛，堅守班主任的樂園

摘 要：愛，是最大的動力，當每一個教師都致力于做孩子的貴人，讓身邊的每個學(xué)生的生命從此更加精彩的時候，教師的價值和意義就得到了最大的體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：愛；班主任；正能量；仁愛

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 收稿日期：2018-01-16

作者簡介：龔美慧（1965-），女，湖南省張家界旅游學(xué)校教師，正高級教師，特級教師，碩士研究生。

習(xí)近平總書記在2014年9月9日視察北京師范大學(xué)時，發(fā)表了重要講話，提出了“四有”好老師的標準。其中，我感觸最深的是“做好老師，要有仁愛之心”。教育方法可以各顯身手，但愛是永恒的法寶。

三年前，我年滿51歲，評定了高級職稱，國家級、省市級的榮譽也獲得了不少，本打算拿著副高工資、躺在榮譽里輕輕松松地等著退休的。可是就在2014年10月，我自費參加了一次全國性的教育論壇，有幸聆聽到了一批中國頂尖級的教育專家的講座，感到受益匪淺。特別是當我聽到當代教育改革家、中國現(xiàn)代教育實踐家、全國勞動模范魏書生老師的精彩講課后，突然深深地為自己喪失理想、等待退休的想法感到慚愧。我的愛心被再次激活了，一個新的教育夢想在我內(nèi)心深處發(fā)芽、滋長：我要關(guān)注到更多的學(xué)生和家庭，要成為更多學(xué)生和家長的貴人。我找到了自己的使命，重新找回了生活的方向。

論壇結(jié)束后，回到學(xué)校，我渾身充滿了正能量。2014年12月22日，湖南省張家界旅游學(xué)校中一個非常特殊的班級，因故沒有了班主任，沒人愿意接手。我當時好像忘記了自己51歲的年齡，挺身而出，主動請纓，在同事們驚訝的目光中再次站到了班主任崗位上。到今天為止，我和咱們班的學(xué)生們已經(jīng)相處數(shù)年。很高興地告訴大家，我已把全校最亂、最難管的班級變成了全省的優(yōu)秀班級。

我的方法很簡單，就是老老實實地把所學(xué)到的一些科學(xué)的教育理念和方法結(jié)合實際落實在班級管理上，用愛感化他們，用德行喚醒他們。同時，這個過程也讓我深切感受到，和學(xué)生們在一起我才是最開心的，只有和學(xué)生們在一起，我才是年輕的。

我們班共有46個學(xué)生，年齡在15～16歲，其中父母親離婚的15人，單親家庭的4人，孤兒1名，被遺棄兒1名，留守少年25名。其中，有6個學(xué)生是父母實在管不了，送到學(xué)校讓老師管的，9個男生中有5個男生已經(jīng)抽煙成癮，絕大部分女生整天把鏡子放在課桌上給自己涂口紅、畫眉毛、涂手指甲和腳趾甲，還有植假睫毛、做美瞳、穿眉釘、做紋身的，一句話，幾乎沒有真正想讀書學(xué)習(xí)的。

他們根本感覺不到愛，認為自己是被遺棄的孩子，自私、自閉、頑劣、叛逆就是他們的寫照。面對這樣一群學(xué)生，我沒有打退堂鼓，反而觸動了內(nèi)心的慈愛，我發(fā)誓，要讓每個學(xué)生都能感受到學(xué)校、班級和家庭的溫暖，要讓每個學(xué)生都能感受到來自社會、來自老師、來自家長的“愛”。我堅信，只有愛才能夠喚醒愛。

一、我堅持用微笑和贊美善待每一個學(xué)生

每天，我一定是帶著和善的笑容走進教室的，面對學(xué)生，我不僅盡量找出他們每一個人的優(yōu)點，并在合適的場合贊美他們，還讓他們通過自己找自己的優(yōu)點、同學(xué)之間互相找優(yōu)點進行贊美，而且還引導(dǎo)學(xué)生找出所有科任教師的優(yōu)點，經(jīng)常贊美科任老師，逐步讓學(xué)生建立起相信自己、友愛同學(xué)、喜歡老師的“美”“樂”“愛”的氛圍。

二、我堅持找機會給學(xué)生送禮物

比如，我在開學(xué)的時候、放假后再返校的時候、學(xué)生過生日的時候、傳統(tǒng)佳節(jié)的時候、班級或?qū)W生個人獲獎的時候，還有我出差回校的時候，甚至當學(xué)生們犯錯的時候，給學(xué)生送禮物，所花的錢我從來沒有計算過，但每次的禮物，我都會很用心地選購，并確保有良好的寓意。比如，送蘋果是祝福學(xué)生平安，送巧克力是希望學(xué)生的生活甜蜜。2017年中秋節(jié)，我知道許多學(xué)生很多年都沒過過中秋節(jié)了，因為“團圓”對這個班級的學(xué)生來說是一種奢望。那天太陽很大，我頂著烈日排了近一個小時的隊，給每個學(xué)生買了兩個我們張家界最好的“寶塔崗”月餅。當我風(fēng)塵仆仆、滿身汗水，把熱熱的、剛出爐的月餅發(fā)給學(xué)生們時，學(xué)生們都激動得全體起立，眼含熱淚地向我鞠躬道謝。

三、我堅持用正能量澆灌每一個學(xué)生的心靈

每天早上帶領(lǐng)學(xué)生進行能量早讀，讓學(xué)生們自我“精神充電”。我們首先是四禮敬，禮敬天地國家，禮敬祖宗父母，禮敬天下師長，禮敬自然萬物。然后誦讀經(jīng)典美文，如《讓世界因我而美麗》《弟子規(guī)》等等。我們班每天的早讀比學(xué)校的統(tǒng)一安排要早20分鐘。每天下午上課前，組織學(xué)生唱班歌《讓世界因我而美麗》，并做正能量手語操。每天早晨帶領(lǐng)學(xué)生晨跑、做開心能量早操。不管刮風(fēng)下雨，我都早早地等候在校門口，給每個學(xué)生一個開心的擁抱，然后沿途撿垃圾，和學(xué)生們一起跑到學(xué)校旁邊的財政局，那兒有非常漂亮的花園和寬敞的籃球場。我們一起跑步，一起做俯臥撐，一起做同心圓感恩互動、體育趣味活動，一起與大自然進行鏈接，最后一起分享各自的感悟，并發(fā)布在班級的微信群里。這樣的晨跑慢慢激發(fā)了學(xué)生們的靈感和悟性，使學(xué)生們越來越開心，越來越喜歡校園生活，越來越有智慧。

一個微信名叫“抱抱”的女生鐘敏（化名），原本是一個極為懶散、學(xué)習(xí)態(tài)度極其不好的學(xué)生，幾乎所有的科任老師包括其父母親都對她已經(jīng)極端失望。她卻在參加一段時間的晨跑后逐步“改邪歸正”，在一次晨跑活動后她做了如下分享：“今天早上與大自然‘鏈接時，很有感悟：花紅花落是大自然的規(guī)律，一夜春雨后已是綠肥紅瘦，非常可惜，但是，‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。大自然的每件事都是有規(guī)律的，你不能阻止什么，但是你能讓自己發(fā)揮出最大的作用，讓自己沒有遺憾?！?/p>

在我的陪同下，每天早上，沒有學(xué)生遲到，沒有學(xué)生曠操，甚至還吸引了更多的走讀生參加了寄宿。班上的寄宿生由當初的9人發(fā)展到29人。其實，學(xué)校目前的寄宿條件很差，20平米的房間要睡10多個學(xué)生，沒有空調(diào)，沒有單獨配套的洗漱室和衛(wèi)生間，但不可思議的是他們都主動申請要住宿學(xué)校，好參加我親自組織的早晚活動。

四、我堅持和每一個學(xué)生共同成長

每天與學(xué)生們一起寫日記，天天堅持。寫日記的形式多種多樣，內(nèi)容豐富，有的由我命題，更多的時候由學(xué)生們自己命題，但總的要求是讓學(xué)生把“焦點”對準生活的光明面，讓那些所見所聞、所思所感、風(fēng)土人情、崇拜的人、喜歡的書、感人的事從正面時刻影響著學(xué)生，激勵著學(xué)生不斷地進取。不管多忙，我都會堅持檢查督促，還把自己的日記拿出來與學(xué)生們分享。我?guī)椭鄬W(xué)生根據(jù)自己的實際情況，確立了自己的座右銘。座名銘上都寫著三部分內(nèi)容，第一部分是自己最崇拜的人的名字或照片，第二部分是自己要趕超的本班同學(xué)的姓名，第三部分是針對自己的不足寫一句彌補這一“弱點”的格言。

五、我堅持在教室里與學(xué)生們一起午睡

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在中午休息時間是幾乎不午睡的，大都在玩手機，下午上課就睡覺或者無精打采。為了解決這個問題，我花3000多元買了一個高質(zhì)量的音響，下載了許多優(yōu)美的冥想曲，每天中午親自到教室陪著學(xué)生們午睡，引導(dǎo)學(xué)生們聽著優(yōu)美的音樂安靜入睡。很快，下午課堂上沒有人再睡覺了，科任教師也很歡喜，保證了教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，師生關(guān)系也越來越融洽了。

六、我堅持激發(fā)學(xué)生的團隊責(zé)任感

我把班級管理工作進行了細分，并進行明確分工，保證人人有事干，事事有人管。比如，輪流承擔(dān)“值日班長”“花長”“圖書角館長”“日記長”等工作，承擔(dān)“收發(fā)各學(xué)科每日作業(yè)”“檢查同學(xué)的日記”“課堂紀律”“花盆維護”等工作。每個學(xué)生都有自己“說了算”的“責(zé)任田”，都是主人，都有機會行使主人的權(quán)利，都能體驗到自己的價值，都在享受別的同學(xué)提供的服務(wù)的同時為別的同學(xué)服務(wù)。時刻讓學(xué)生們認識到自己是生活的主人，是學(xué)習(xí)的主人，作為學(xué)生必須把學(xué)習(xí)當作耕種自己的“責(zé)任田”，而不是為老師或家長“打工”。

七、我致力于成為學(xué)生和家長的貴人

學(xué)生教育如果離開了家長和社會，肯定是事倍功半，甚至功虧一簣。面對職業(yè)學(xué)校幾乎不開家長會或者說很難開成家長會的現(xiàn)實狀況，我迎難而上，在接手這個班級的第一個“期中”就用心準備、精心策劃了第一場家長會。學(xué)生與家長之間有心結(jié)甚至有“恨”的，我就上門做耐心的思想工作，家長不理解、不配合的，我依然上門或者打電話堅持不懈地做勸導(dǎo)工作，家長在外地打工或者沒有家長的，我就想方設(shè)法說服學(xué)生的其他親人參加。與家長或者學(xué)生的親戚不知道打了多少電話，經(jīng)常打得手機發(fā)燙。精誠所至，金石為開，第一場家長會居然開得非常成功。經(jīng)過一番努力，現(xiàn)在開家長會就越來越容易了。我組織召開的家長會，都是師生共同策劃、共同實施的，主持人由學(xué)生擔(dān)任，整個活動由班干部和團干部組織實施。每一期家長會和主題班會都會產(chǎn)生奇跡般的效果，父母和孩子關(guān)系得到了很好的改善，孩子們的德行日益增長。很多學(xué)生體驗到家庭關(guān)系改善帶來的快樂后，開心地叫我龔媽媽，一些家長更是說我是他們孩子的貴人。

學(xué)生妙妙（化名）是一位一出生就被遺棄的女生，養(yǎng)父因吸毒欠債太多而與養(yǎng)母離異。她性格怪異，敏感多疑，總喜歡照鏡子，認為自己容貌很丑，心靈極為扭曲，曾多次想自殺，經(jīng)常逃課、抽煙、紋身，從來沒有笑容。剛開始她留的家長電話就是她本人的，我問她為什么不留父母的電話，她說：“我的問題我自己解決，沒有必要讓父母知道”，并很認真地要我回答她，要是老師處在她現(xiàn)在的狀況，該怎么辦？她還說她覺得活著沒有什么意思，真的想死。我問她：“你死了，你媽怎么辦？”她說，也死呀。兩年多來，我通過找她談心，肯定她的優(yōu)點，鼓勵她當書法社社長等，幫她逐步找回自信。發(fā)現(xiàn)她在用一個破了的鏡子時，我特意買了一個新的送給她，她接到這個禮物時，露出了滿眼的喜悅和難得一見的笑容。一次早上跑步時，我發(fā)現(xiàn)路上有一只死了的蝴蝶，就叫住她一起用心地埋葬了那只蝴蝶，并引導(dǎo)她一起為這只蝴蝶祈禱，點點滴滴地引導(dǎo)她接受現(xiàn)實、珍愛生命?，F(xiàn)在，她不僅沒有輕生的念頭了，而且學(xué)習(xí)非常用功，性格也越來越活潑開朗了，并且開始懂得感恩現(xiàn)在的養(yǎng)父養(yǎng)母和關(guān)愛她的人。

學(xué)生偉偉（化名），一個經(jīng)常遲到的男生，喜歡穿一件有“奉陪到底”字樣的文化衫。經(jīng)常喝酒，有一次因酗酒引起胃出血差點喪命。滿口的臟話，他父親說他從小就不笑，同學(xué)們叫他痞子流氓。但是，現(xiàn)在他已經(jīng)是我的班主任助理、課代表，已經(jīng)變得非常陽光、非常有禮貌，工作非常負責(zé)，成績越來越好，每次開家長會跟父親也有說有笑了。

現(xiàn)在，我的班級已經(jīng)找不到學(xué)生上課遲到、曠課、早退、睡覺、玩手機的影子了，已經(jīng)蛻變成一個團結(jié)友愛、互相幫助、親如兄弟姐妹的大家庭，已經(jīng)養(yǎng)成了講衛(wèi)生、講文明、愛勞動、尊師愛校、時時處處做好事的良好習(xí)慣，已經(jīng)成長為一個積極向上、民主樂觀、合作氛圍濃厚、極有凝聚力、活力十足、成績優(yōu)異、班級文化建設(shè)極為豐富的班集體。

我慶幸，在和學(xué)生們在一起的日子里心無旁騖，只有一個心思，那就是把學(xué)生們帶好、教好，把教育學(xué)生們的事做好；我慶幸，我堅持不計回報的用心付出終于結(jié)出了豐碩的果實。

在陪伴這一屆學(xué)生的過程中，我更深切地感受到：愛，是最大的動力，當每一個教師都致力于做學(xué)生的貴人，讓身邊的每個學(xué)生的生命從此更加精彩的時候，教師的價值和意義就得到了最大的體現(xiàn)。愿每一個學(xué)生都能遇見生命中的貴人！愿每一個教師都成為學(xué)生的貴人！

最后，用習(xí)主席的一句話和大家共勉：愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛！