如何提高大學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力

王麗

全世界使用最為廣泛的一種語(yǔ)言就是英語(yǔ).英語(yǔ)具有非常廣闊的通用性。這種通用性除了表面在語(yǔ)言交際方面之外，還體現(xiàn)在航空術(shù)語(yǔ)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言以及國(guó)際交流各個(gè)方面。在國(guó)際往來(lái)中英語(yǔ)是非常重要的工作語(yǔ)言.并且.在國(guó)際軍事交流中也是非常重要的。據(jù)有關(guān)據(jù)計(jì)顯示.在國(guó)際上用英語(yǔ)進(jìn)行發(fā)表與宣讀學(xué)術(shù)論文的占到百分之八十五以上.各學(xué)科的重要學(xué)術(shù)期刊也都是以英文版本為主。在這個(gè)信洗息的時(shí)代，對(duì)大學(xué)生起著重要作用的就是英語(yǔ)教育。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，逐步走向全世界而英語(yǔ)逐漸成為了全球的通用語(yǔ)言.逐漸成為了國(guó)與國(guó)之間交流過(guò)程中不可缺少的一部分。語(yǔ)言不僅是文化的載體.也是使用該語(yǔ)言人群思維的反應(yīng).影響該人群的對(duì)文化的的認(rèn)同。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與掌握.對(duì)人們?nèi)〉眯畔⒂泻艽蟮膸椭?同時(shí).也能擴(kuò)展人們的視野.對(duì)人們文化素養(yǎng)的提升及思維方式的改善都起到非常重要的作用.所以我們必須提高語(yǔ)言的交際能力，提高語(yǔ)言的聽說(shuō)能力，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大學(xué)英語(yǔ)聽力考試作為英語(yǔ)考試結(jié)構(gòu)中的重要模塊.聽力理解作為現(xiàn)實(shí)英語(yǔ)交流中最重要的環(huán)節(jié)之一.掌握聽力理解技能至關(guān)重要。中國(guó)學(xué)生的“啞巴英語(yǔ)“‘聾子英語(yǔ)”現(xiàn)象已經(jīng)逐漸引起全國(guó)的普遍關(guān)注。所以我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中積累了以下經(jīng)驗(yàn)

一、在學(xué)習(xí)過(guò)程中放平心態(tài)，樹立目標(biāo)

在生活中我們不免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)懈怠.尤其是大學(xué)生活.所以制定目標(biāo)可以督促我們前進(jìn)。目標(biāo)的制定需要根據(jù)實(shí)事求是的原則，只有確定了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，才能成為學(xué)習(xí)的主體，及時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)的情況調(diào)整目標(biāo).這樣才能時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的興趣。在聽力練習(xí)中我們難免會(huì)緊張，害怕聽錯(cuò)或者遺漏信息等問(wèn)題。我們需要調(diào)整好心態(tài).在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累經(jīng)驗(yàn)，多聽多說(shuō)。

二、合作學(xué)習(xí)，提高聽、說(shuō)能力

合作學(xué)習(xí)最早在美國(guó)興起.很快便在全球得到廣泛應(yīng)用。合作學(xué)習(xí)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.提高考試成績(jī).也可以幫助同學(xué)們養(yǎng)成優(yōu)秀的協(xié)同合作能力。在心理學(xué)上講，合作學(xué)習(xí)可以有效排除課堂帶來(lái)的壓力，有利于形成自由、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生自愿參與學(xué)習(xí)：從行為主義方面來(lái)講，我們極易被周圍的人影響，通過(guò)模仿的過(guò)程從中得到學(xué)習(xí)：從建構(gòu)主義者的角度看來(lái)，知識(shí)結(jié)構(gòu)是需要我們共同來(lái)積極組建的.由于我們每個(gè)人的認(rèn)知程度有限.不能夠全方面的對(duì)事物有正確的理解，這就需要人與人之間進(jìn)行合作。同時(shí)，如果與水平高于自身能力的伙伴長(zhǎng)期合作.還有機(jī)會(huì)激發(fā)自身潛能.獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。在輕松的氛圍中用英語(yǔ)交流，在潛移默化中提高英語(yǔ)的聽、說(shuō)能力。

三、運(yùn)用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段創(chuàng)建環(huán)境提高聽、說(shuō)能力

學(xué)習(xí)需要依賴一定的學(xué)習(xí)環(huán)境.為了提高自主學(xué)習(xí)的效果在由資源、教師及多媒體搭建的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入不同的真實(shí)語(yǔ)境.和不同文化及種族的不同國(guó)家的人進(jìn)行英語(yǔ)交流.還可以通過(guò)這個(gè)環(huán)境平臺(tái)閱讀國(guó)外的雜志.觀看自己感興趣的英語(yǔ)節(jié)目。此外，這樣的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)環(huán)境，我們可以自主提高自己的聽說(shuō)讀寫的水平.擺脫了傳統(tǒng)對(duì)語(yǔ)言的簡(jiǎn)單輸入和記憶，學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境下，自己確立學(xué)習(xí)任務(wù)。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題.可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天及時(shí)詢問(wèn)同學(xué)或者老師，這樣尤其對(duì)于性格內(nèi)向的同學(xué)，也可以踴躍發(fā)言。此外，我們應(yīng)該加強(qiáng)英語(yǔ)軟件建設(shè)，安裝教材軟件，方便自主學(xué)習(xí)。積極發(fā)言有助于我們對(duì)英語(yǔ)的理解.提高其對(duì)英語(yǔ)的綜合表達(dá)水平.成為學(xué)習(xí)的主人。

四、通過(guò)活動(dòng)練習(xí)聽、說(shuō)能力

我們以個(gè)人或者小組為單位就某個(gè)話題做課堂展示.要求比如為配合PPT進(jìn)行口述，時(shí)間不超過(guò)8分鐘。雖然同學(xué)們做展示的時(shí)候靠的是口頭表達(dá).但他們?cè)谧鰷?zhǔn)備的時(shí)候需要搜集資料、撰寫英語(yǔ)講稿等。這樣的活動(dòng)不僅發(fā)揮了同學(xué)的主觀能動(dòng)性，鍛煉了學(xué)生寫和說(shuō)的能力，還活躍了課堂氣氛?；蛘邽橐恍┯腥さ囊曨l進(jìn)行英語(yǔ)配音.配音是我們接觸真實(shí)語(yǔ)料的好途徑.能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣.豐富課堂活動(dòng)形式。絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很有意思，能夠自由地選擇自己喜歡的配音材料.一遍遍地模仿確實(shí)對(duì)語(yǔ)音的提高有很大幫助，既可以收集各種資料接觸各種經(jīng)典語(yǔ)句，提高了聽、說(shuō)能力。

聽、說(shuō)是英語(yǔ)的重要組成部分.在練習(xí)中不斷經(jīng)歷各種問(wèn)題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中運(yùn)用各種方法不但可以打造輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛.也可以激發(fā)學(xué)自主學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中.將聽和說(shuō)有機(jī)結(jié)合在一起.利用各種方式.使我們的聽力和口語(yǔ)同時(shí)得到練習(xí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)加以鞏固、強(qiáng)化記憶，一定會(huì)獲益匪淺。在提高成績(jī)的同時(shí).還有利于養(yǎng)成自主參與學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)信心，提高交際能力。