芳華歲月的憶念

今年是五四運(yùn)動99周年。

99年前，一群年輕人宣揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，他們?yōu)榱司S護(hù)國家、民族挺身而出，走在反帝反封建愛國運(yùn)動的前列。如今，站在新的歷史起點(diǎn)，青年一代傳承弘揚(yáng)五四精神，且行且歌。

每一個時(shí)代，青春的打開方式皆有不同，但無不展現(xiàn)全民青年心懷家國、為理想而奮斗、蓬勃向上的精神面貌。讓我們穿越歷史的煙塵，回眸和五四精神相關(guān)的芳華碎影，找尋不同年代青年對“五四”的憶念吧！

反思中錘煉時(shí)代精神

五四運(yùn)動之后的30年，社會各界以各種方式紀(jì)念“五四”，尤其不忘反思“五四”，以期通過總結(jié)得失更好地發(fā)揚(yáng)五四精神。

比如，針對組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)，精神日益渙散而難以繼續(xù)集合等問題，得出“要聯(lián)合農(nóng)工商學(xué)兵，共同為革命奮斗；要有黨的領(lǐng)導(dǎo)和思想指導(dǎo)……”“直接行動似乎太過于激進(jìn)，很容易受到利用，演變?yōu)椴环ㄊ录倍@個時(shí)期對五四精神的反思注意到了諸多問題，并厘清了傳承重點(diǎn)。

五四精神傳承的一個重要內(nèi)容是以節(jié)日的形式將五四精神加以標(biāo)注，提醒民眾尤其青年不忘五四精神，不斷前進(jìn)，致力于國家與民族的振興。各文化團(tuán)體也憑借其組織特性，通過大篇幅紀(jì)念文章和社評，回顧五四精神的時(shí)代背景及產(chǎn)生的歷史意義及時(shí)代價(jià)值。

除此之外，學(xué)聯(lián)、教聯(lián)、地方文化教育館等團(tuán)體也于每年的5月4日舉行有規(guī)模的組織紀(jì)念活動，其中以上海各文化團(tuán)體最為突出。在紀(jì)念大會上，各文化團(tuán)體發(fā)表“五四”紀(jì)念宣言，如“創(chuàng)造新文化，創(chuàng)建新中國”等，旨在重溫歷史，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)時(shí)代的五四精神的歷史價(jià)值。其他的社會組織機(jī)構(gòu)也積極展開“五四”紀(jì)念會、“五四”周年紀(jì)念日等。

彼時(shí)，社會各界高舉五四精神大旗，寄予青年厚望，希望青年研究科學(xué)技術(shù)，開展科學(xué)運(yùn)動，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)?！拔逅摹敝蟮拇蠖鄬W(xué)校的學(xué)生跟隨戰(zhàn)區(qū)流離輾轉(zhuǎn)，在極其困苦的環(huán)境中，依然懷有一顆赤誠的愛國之心。一些大學(xué)生通過募捐寒衣，慰問作戰(zhàn)軍人的家屬，又或者直接投身革命表達(dá)愛國之情。特別是每次空炸之后，會看到這樣的場景——成群結(jié)隊(duì)的青年學(xué)生或救死扶傷，或維持秩序，以其特有的民族精神積極投身抗戰(zhàn)建國的進(jìn)程中。

建國初期，“學(xué)雷鋒”注入新特征

建國初期，每年的5月4日都會舉行“五四”周年紀(jì)念會，形式多樣、內(nèi)容豐富。比如“五四”30周年紀(jì)念會，中國科學(xué)社會工作者協(xié)會就在紀(jì)念會上發(fā)表公開信，闡述五四運(yùn)動反帝反封建的偉大歷史意義，號召國人團(tuán)結(jié)奮斗，警示國人勿忘“五四”革命精神和科學(xué)精神。

此外，各地青年組織各類特色活動，比如五四運(yùn)動42周年，武漢各界青年代表1000余人舉行革命歌曲音樂會，來自學(xué)校、工廠、機(jī)關(guān)、部隊(duì)的青年，在會上演唱了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的優(yōu)秀歌曲，還有舉行“做紅色的接班人”座談會等。

在1959年五四運(yùn)動40周年時(shí)，鄧穎超致信給青年人，首先向全國各個崗位上的青年們表示衷心的、熱烈的祝賀；其次，回顧五四運(yùn)動的產(chǎn)生及其對中國社會的深刻影響；最后提出了對青年的希望?！拔覠崆械叵Ｍ銈冞@一代的青年永遠(yuǎn)聽黨的話，永遠(yuǎn)跟著黨走，黨指向哪里，就奔向哪里。我還希望你們努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義……你們生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)得好或不好，不僅關(guān)系到祖國當(dāng)前的社會主義建設(shè)事業(yè)，而且關(guān)系到你們自己的前途幸福，以及子孫萬代的幸福?！?/p>

建國初期，對五四精神的傳承強(qiáng)調(diào)了五四運(yùn)動的革命精神，參加過五四運(yùn)動的革命和老前輩通過分享親身經(jīng)歷和體會，鼓勵青年人樹立雄心和大志，為建設(shè)社會主義貢獻(xiàn)力量。這一時(shí)期，還試圖呼喚科學(xué)，重拾“五四”對科學(xué)的旗幟。比如，青年團(tuán)遼寧省委員會在“五四”青年節(jié)前夕授予陳繼志等二十一名積極向科學(xué)文化進(jìn)軍的青年以“遼寧省青年社會主義建設(shè)積極分子”的稱號。

此外，這一時(shí)期對“五四”革命精神的傳承還注入了時(shí)代的特征，全社會掀起的學(xué)習(xí)“雷鋒精神”便是中國青年傳統(tǒng)的革命精神在社會主義時(shí)代的繼承和發(fā)展。各地青年開展學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的活動，舉行向雷鋒同志學(xué)習(xí)的講演會，青年們在會上交流了學(xué)習(xí)雷鋒的收獲和體會，并且表示要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的革命傳統(tǒng)，把中國人民的社會主義革命和社會主義建設(shè)事業(yè)進(jìn)行到底。

具有改革開放特色的五四精神

改革開放以來，在推進(jìn)社會主義初級階段經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，注重精神文明建設(shè)的并進(jìn)，尤其是對作為中國最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一的五四精神的紀(jì)念，成為了精神文明建設(shè)進(jìn)程中的重要舉措。最為突出的表現(xiàn)為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對當(dāng)代青年尤其是大學(xué)生精神建設(shè)的關(guān)注，開展了不同形式的與廣大學(xué)生的座談，通過緬懷五四精神激勵青年繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神。

1999年，北京大學(xué)建校100周年，江澤民同志在慶祝大會上發(fā)表講話，講話特別談到五四精神。10年后的“五四”青年節(jié)，胡錦濤同志在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談會上發(fā)表重要講話。他在講話中深刻總結(jié)了五四運(yùn)動的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。在五四運(yùn)動95周年之際，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察時(shí)指出，廣大青年對五四運(yùn)動的最好紀(jì)念，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，同全國各族人民一道，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時(shí)代光芒。在今年的“五四”青年節(jié)和北京大學(xué)120周年校慶來臨之際，習(xí)近平總書記指出，當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代，廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命。

迎著改革開放的春風(fēng)，新一代的青年人順應(yīng)時(shí)代潮流，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，廣納新知識，接受新技能。他們在不同的職業(yè)中承擔(dān)使命，再創(chuàng)佳績，創(chuàng)造著屬于他們的幸福未來。1982年在秘魯舉辦的第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽上，中國隊(duì)以9戰(zhàn)8勝的戰(zhàn)績，第二次奪得世界冠軍；1993年，復(fù)旦大學(xué)的青年辯手們勇奪國際大專辯論賽冠軍；2000年初，中國掀起第一次互聯(lián)網(wǎng)浪潮，BAT的格局朦朧初現(xiàn)，IT青年們心懷“科技夢”，迎向數(shù)字化革命的未來；2015年7月，中國空降兵“雷神”突擊隊(duì)，代表全軍特種部隊(duì)參加了在哈薩克斯坦舉行的“金鷹-2015”國際特種偵察兵競賽，取得外國參賽隊(duì)第一名的好成績；2018年春運(yùn)期間，中國青年志愿者服務(wù)春運(yùn)“暖冬行動”同步啟動，青年志愿者們的身影閃耀在眾人歸家的路途……

邁入新時(shí)代，愛國主義精神具有新的時(shí)代特征。當(dāng)代青年要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不斷堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。正如習(xí)近平總書記寄語青年人，“要樹立與這個時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，勵志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進(jìn)步”。

日新月異的時(shí)代變遷賦予五四精神新的內(nèi)涵，生長生活在新時(shí)代，青年人用自己的方式承擔(dān)起新時(shí)代的責(zé)任，用行動表達(dá)永恒不變的家國情懷。