參觀蚌埠科學(xué)宮(王子悅)

王子悅

上個星期六，碧空如洗，萬里無云。張老師、方老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^雄偉壯觀的蚌埠科學(xué)宮。我們排著整齊的隊(duì)伍，戴著學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的紅帽子，有秩序地走進(jìn)蚌埠科學(xué)宮。

我看到的第一個科技模型是隱形人。講解員阿姨對我們說：“當(dāng)你走進(jìn)模型中，身體就會像變魔術(shù)一樣消失。這是因?yàn)樗闷矫骁R成像的原理讓屋外的觀眾看不到屋內(nèi)的人。”方老師走進(jìn)去一試。果然和講解員說的一樣，方老師只剩下頭，其他身體部位都看不見了?？茖W(xué)可真有趣！

我最喜歡的是哈哈鏡。站在哈哈鏡面前，我時而頭大身小，時而眼大頭小;有時身體像蚯蚓一樣彎彎的，有時又變得異常矮小。真好玩！我看著自己的樣子，忍不住笑出聲來。聽講解員阿姨說，哈哈鏡的鏡面由凸鏡和凹鏡組成，因?yàn)殓R面凹凸不同，成像的效果也會有不同。

最后，我玩了地震掩埋體驗(yàn)。我進(jìn)去等了一會兒，突然感到椅子在震動，墻壁好像也要倒下來。這時，我不禁想起了學(xué)校的地震演習(xí)……

時間過得很快，不知不覺傍晚悄悄來臨了。我們登上大巴車，依依不舍地離開了蚌埠科學(xué)宮。

評析

兩篇習(xí)作都是按參觀的順序來寫，敘述了自己在科學(xué)宮里的所見所聞所感，都表達(dá)了自己參觀后快樂的心情。相比較而言，第一篇作文，小作者不但寫出了參觀過程中自己的體驗(yàn)、感受，同時寫出了其中的科學(xué)原理，使文章更具體生動。第二篇習(xí)作中，小作者將參觀過程中印象最深刻的 “哈哈鏡”“隱形人”予以詳寫，而“地震掩埋體驗(yàn)”則略寫，突出了小作者關(guān)注的重點(diǎn)，也勾起了讀者的好奇心。

【本版作者系安徽蚌埠市固鎮(zhèn)縣城關(guān)六小三年級學(xué)生，指導(dǎo)并置評：方振龍 張玉榮】