В НОГУ С ВЕКОМ

ЧЖОУ ЦЗИНЬ

Cекретaрь пaрткомa Гaо Хун и ректор Фaнь Диaнь рaзрезaли торт, испеченный к 100-летию Акaдемии.

Н едавно в Китае отмечали 100-летие одного из самых известных творческих вузов страны -Центральной Академии изящных искусств. По словам ректора Академии Фань Дианя, столетие Академии стоит в ряду наиболее знаменательных событий в культурной жизни Китая.

Столетняя история

В 1918 г. было создано Пекинское государственное художественное училище. Его первый директор Цай Юаньпэй был стойким приверженцем идеи чистого художественного обучения и придавал этому значимость наряду с религией и философским учениям. В Пекинском художественном училище преподавали лучшиев то время мастера живописи и зодчества, среди слушателей были многие, кто впоследствии стал знаменитым и составил славу китайского изобразительного искусства: Вэнь Идо, Линь Фэнмянь, Ци Байши, Ли Кучань и другие. Это было время, когда молодые художники предпочитали учиться за рубежом, в Европе или Америке. Многие из них затем возвращались на родину. Это была плеяда художников, которые,переняв западный опыт, сохраняли традиции национальной живописи и ваяния, помогали формировать китайскую школу художественного обучения. Преодолевая трудности и ограничения, они стремились сохранить художественные традиции, обогатить их новым содержанием, лучшим опытом западной школы. В те годы система современного художественного обучения в Китае еще только формировалась. Это было первое в истории Поднебесной высшее учебное заведение с художественным уклоном,основанное государством.

Грaвюрa ?Волнa гневa? Ли Хуa (1947 г.)

Другой частью прообраза нынешней Академии изящных искусств стал художественный факультет яньаньского Института искусств им. Лу Синя. В те годы большое количество талантливой молодежи получило художественное образование именно в Яньани. В неимоверно тяжелых условиях,в стране тогда шла антияпонская война, образно выражаясь, они в одной руке держали оружие,а в другой кисть. Яньаньские художники отображали в своих произведениях суровые будни войны, наиболее яркие события сопротивления японским захватчикам и тяжелые, трагические будни многолетней освободительной войны. Эти художники подарили нам живые и волнующие,сильные художественные образы.Так формировалась традиция современной китайской живописи,которую питали высокий патриотизм и реализм, а вдохновляло служение народу.

?Крaсные горы? Хуaн Биньхунa (1964 г.)

С образованием КНР на основе двух художественных училищ была учреждена Центральная Академия изящных искусств. В новое время методика обучения в Академии стала иной. Если раньше студенты учились, в основном копируя произведения великих мастеров или выезжая на природу, то теперь вместо пленэров будущие художники шли ?в народ?: в рабочие цеха и сельские поля. Преподаватели и студенты Академии создали горельефы на знаменитом памятнике Народным героям. Это произведение признано одним из лучших в китайской скульптуре 50-х гг. прошлого века.Знаменитый выпускник Академии Чжу Найчжэн создал замечательную галерею образов простыхтружеников, художник воспевал в своих произведениях царивший тогда в стране энтузиазм, работы его полны оптимизма. Третий и четвертый образцы национальной валюты также создавали преподаватели и выпускники Академии. В ответственном проекте по разработке эскизов национальной валюты принимал участие профессор Академии Хоу Иминь. На купюрах в профиль были изображены представители трудового народа, что отражало новый характер страны, в которой хозяином являлся народ.

?Тaджикскaя невестa? Цзинь Шaнъи (1983 г.)

За сто лет развития Академия прошла огромный путь, от начального обучения исключительно художественным навыкам к сложной системе дисциплин,выстроенных на взаимно дополняемых преимуществах и слиянии четырех учебных предметов: изобразительного и проектного искусства, архитектуры и гуманитарных направлений.В сентябре прошлого года?живопись? и ?дизайн? по методике Центральной Академии изящных искусств были включены в сводный список дисциплин для отечественных университетов 1-го разряда. Академия стала единственным художественным вузом страны, у которого в сводный список взяли сразу две дисциплины.

По случаю столетнего юбилея Центральная Академия изящных искусств получила огромное количество поздравлений со всего мира. В числе поздравивших были Парижская национальная высшая школа изящных искусств,Токийский университет искусств и многие другие творческие вузы мира. Необходимо отметить, что Центральная Академия изящных искусств имеет очень большую историю международного обмена.

В ногу с веком

?Сто лет назад будущие китайские художники уезжали учиться в Европу и Японию. Их ?творческое паломничество? и сформированные ими принципы художественного обучения обеспечили успешное творческое долголетие Академии изящных искусств и высокое качество художественного обучения?, - сказал ректор Академии ФаньДиань.

Спустя столетие Центральная Академия изящных искусств вошла в ряд наиболее престижных и известных в мире творческих вузов,Академия неизменно сохраняет большой международный авторитет и влияние. Научный и творческий обмен с профильными вузами и специалистами из других стран стал органичной частью учебного процесса в Академии. В плане устойчивого международного сотрудничества и партнерства с Академией поддерживает тесные связи более 80 творческих вузов других стран, а такжеисследовательские центры и крупные художественные музеи мира.

Пекинское госудaрственное художественное училище

Центральная Академия изящных искусств имеет прочные связи с зарубежными творческими центрами и вузами. На регулярной основе сюда приглашают наиболее известных в мире художников и искусствоведов для проведения мастер-классов.?Мы стремимся быть ближе к миру и при этом сохранять трезвое восприятие, заимствовать у других лучшее?, - говорит ректор Академии Фань Диань.

Техника и искусство соединяются

Меняя образ жизни и воспитывая культурное восприятие, нельзя не учитывать современные достижения в сфере коммуникаций, новых технологий, в науке и технике. Мы живем в информационный век, он дарит людям новые возможности,и многое можно использовать в художественном творчестве,понимая при этом, что все новое -это еще и вызов, к которому надо быть готовым. Кроме традиционных классов, художественное обучение можно дополнить креативными учебными площадками, где научнотехническая составляющая может дополнить и обогатить основную,художественную. Надо признать,что технократическое направление увлекает сегодня многих молодых и креативных художников.

Центральная Академия изящных искусств вводит в учебный процесс научно-техническую составляющую,рассматривая ее в рамках нового?стратегического? подхода.Ректор Академии Фан Диань отметил, что у этой стратегии две цели. Первая - воспитать научное мышление и пробудить новаторские способности в процессе художественного обучения. Это позволит обогатить творческое воображение, поддержать новое мышление молодых художников. А новые технические достижения - это новый язык и новые художественные формы. Вторая задача - необходимо предложить обществу современный,понятный многим художественный продукт. Параллельно надо развивать творческий подход, формировать синтез науки, техники и искусства.

В 2017 г. в Академии утвердили два плана с учетом научнотехнической составляющей художественного образования.?ЕАSТ - сезон науки, техники и искусства?, разработанный Экспериментальным художественным институтом, и план глобального образования?Неведомое будущее? по инициативе Института дизайна.Программа обучения, согласно первому плану, подразумевает изучение процессов слияния науки,техники искусства. Формат обучения- лекции, семинары и мастер-классы.Вторая программа предполагает создание глобальной платформы профессионального обмена. Это площадка для искусствоведов,ученых, инженеров, преподавателей творческих и технических вузов представителей самых разных кругов современного общества. Цель- услышать многообразие мнений и наладить широкий обмен опытом.

В 1982 г. Центрaльную Акaдемию изящных искусств посетилa премьерминистр Великобритaнии Мa(chǎn)ргaрет Тэтчер.

Бюст ?Бетьюн? Cыту Цзе (1956-1958 гг.)

?Мы с коллегами считаем, что столетие Академии - это, конечно же, повод для гордости. Юбилей напоминает всем нам о том, что надо быть мудрыми и смотреть вперед?, -так подытожил нашу встречу Фань Диань.

(Фоmографuu nре?осmавлены Ценmральноǔ Ака?емuеǔ uзящных uскуссmв.)