黨的十九大報告明確指出:深化科技體制改革,建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系,加強對中小企業(yè)創(chuàng)新的支持,促進科技成果轉(zhuǎn)化。
產(chǎn)學(xué)研合作是指企業(yè)、科研院所和高等學(xué)校之間的合作,通常指以企業(yè)為技術(shù)需求方,與以科研院所或高等學(xué)校為技術(shù)供給方之間的合作,其實質(zhì)是促進技術(shù)創(chuàng)新所需各種生產(chǎn)要素的有效組合。隨著高校功能從人才培育、科學(xué)研究到社會服務(wù)的延伸,高等教育、科技、經(jīng)濟一體化的趨勢越來越強。尤其是在知識經(jīng)濟社會中,大學(xué)將被推向社會發(fā)展的中心,成為社會經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。以信息技術(shù)為標志的第三次科技革命對產(chǎn)學(xué)研合作起到了推波助瀾的作用。
對產(chǎn)學(xué)研合作必須牢牢把握貴在創(chuàng)新、重在項目這兩大課題。
一、貴在創(chuàng)新
1.創(chuàng)新是產(chǎn)學(xué)研合作的宗旨,包括原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進、消化、吸收再創(chuàng)新。
2.聯(lián)盟是協(xié)同創(chuàng)新的有效載體,而協(xié)同創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的必然選擇。組建產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟既有利于深度整合創(chuàng)新資源,實現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研用”之間的無縫對接,也能平衡各方利益,組織聯(lián)盟成員協(xié)商解決行業(yè)存在的共性問題;既突破了條塊分割造成的體制障礙,又形成了互利共贏的市場機制,促進企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體。
3.校企合作可實現(xiàn)優(yōu)勢互補。校企合作,是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式,是大中專院校等職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展,抓好教育質(zhì)量而采取與企業(yè)合作的方式,是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量,注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐,注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)人才,注重人才的實用性與實效性;做到了應(yīng)社會所需,與市場接軌,與企業(yè)合作,實踐與理論相結(jié)合的全新理念;其不僅提高了教育培養(yǎng)人才的力度,也有利于企業(yè)的發(fā)展壯大,這種“雙贏”模式注定在我國發(fā)展壯大起來,為教育行業(yè)發(fā)展帶來了一片春天。 2017年10月18日,習(xí)近平同志在十九大報告中指出“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”,完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作。
4.課題攻關(guān),目標明確任務(wù)落實。當前,我國正處在工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的重要時期和轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期。我國經(jīng)濟正進入由高速增長轉(zhuǎn)向中高速增長、從中低端邁向中高端的“新常態(tài)”。經(jīng)濟增長將更多地依靠人力資本積累和技術(shù)進步,加快從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動為主轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展為主,創(chuàng)新成為驅(qū)動發(fā)展的新引擎??梢哉f當今擺在行業(yè)和企業(yè)面前有太多太多的目標非常明確的課題需要攻關(guān),攻關(guān)的任務(wù)需要落實。
二、重在項目
1.項目的特別重要性
城市是由一個項目一個項目不斷完善發(fā)展的,科研成果是一個項目一個項目實現(xiàn)的,企業(yè)是由一個項目一個項目資本積累壯大的,每一位科技工作者和建設(shè)者是由一個項目一個項目鍛練成長的。
2.項目管理的特別重要性
管理科學(xué)從動作、行為、全面、比較、信息、文化到知識管理不斷發(fā)展,快速優(yōu)質(zhì)的項目離不開高效的管理。
3.項目合作的特別重要性
競合理念滲透在項目的全過程全方位。合作是更高層次的競爭。產(chǎn)學(xué)研合作的同時也要注重政企合作、銀企合作、產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)群的合作、國際跨界合作 等。
4.項目人力資源的特別重要性
技術(shù)專家和管理專家很重要。他們是十九大報告中指出的“培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊?!?/p>