高校團(tuán)學(xué)組織在研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮的作用

王楚 侯華偉 馬熙

[摘要]隨著高校研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和研究生教育管理體制的日漸完善，高校團(tuán)學(xué)組織的地位被逐漸重視，特別是研究生會(huì)在研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用日漸凸顯。本文以西北農(nóng)林科技大學(xué)林學(xué)院研究生會(huì)創(chuàng)辦的“林苑論壇”為例，針對(duì)研究生會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀及困境，就如何以研究生會(huì)為切入點(diǎn)進(jìn)行研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，提出一些可行的工作策略。

[關(guān)鍵詞]研究生會(huì)；學(xué)風(fēng)建設(shè)；高校

[中圖分類號(hào)]G640

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1671- 5918（ 2018） 06 - 0044- 03

近年來，我國(guó)高等教育迅猛發(fā)展，研究生教育規(guī)模也有了較大幅度的提高，研究生總數(shù)不斷上升，但同時(shí)教育教學(xué)體制改革，社會(huì)壓力變大，研究生入學(xué)年齡日趨變小等因素導(dǎo)致部分研究生受到一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，造成研究生學(xué)習(xí)目的功利化、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)自律性差、學(xué)術(shù)道德失范等一系列研究生學(xué)風(fēng)問題不斷出現(xiàn)。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全過程育人、全方位育人，開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面，要堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)。

高校團(tuán)學(xué)組織是思想政治教育的重要組成部分，其中，研究生會(huì)是研究生基層民主管理的群眾自治性組織，組織機(jī)構(gòu)和服務(wù)對(duì)象與本科生學(xué)生會(huì)雖略有不同，但主體作用相似。近年來，我國(guó)研究生數(shù)量的不斷增加，研究生的發(fā)展需求不再局限于取得科研上的成就，也體現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐能力和交流能力的提高上，所以，隨著研究生需求日漸廣泛化，研究生會(huì)在高校中承擔(dān)越來越多的職責(zé)，地位也日益重要，已成為研究生管理工作不可或缺的一個(gè)重要組成部分。研究生會(huì)干部既是具有專業(yè)知識(shí)與技能的高層次人才，同時(shí)也是高素質(zhì)的管理人才，他們作為“朋輩力量”的代表，在研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中發(fā)揮了突出作用，依托高校團(tuán)學(xué)組織開展的系列教育活動(dòng)在研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上取得顯著成效。

一、目前團(tuán)學(xué)組織在研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮的作用

2013年，西北農(nóng)林科技大學(xué)林學(xué)院研究生會(huì)創(chuàng)辦“林苑講壇”，因發(fā)展需要于2017年10月更名為“林苑論壇”（以下簡(jiǎn)稱“論壇”）?！罢搲币浴皢l(fā)思想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為主題，圍繞學(xué)科發(fā)展、科研動(dòng)態(tài)、外語學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流等主題，邀請(qǐng)中國(guó)工程院院士、中國(guó)科學(xué)院院士、國(guó)家”千人計(jì)劃“入選者、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰出青年基金獲得者、“青年千人計(jì)劃”入選者、青年長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者等國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者、優(yōu)秀學(xué)子和在研究生中影響力較大的師生，采用報(bào)告座談、訪談、興趣小組討論及沙龍的形式，每月舉辦1-2次，截止2017年12月，已成功舉辦67期，逐漸成熟了以國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者、朋輩為主體的“林苑論壇”學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌?！罢搲卑讋?chuàng)辦以來，一直致力于服務(wù)師生、為師生搭建學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，有效地加強(qiáng)了專家與研究生、研究生與研究生的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，拓寬交流途徑，切實(shí)提高研究生科研水平，夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，廣受師生好評(píng)。2017年，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心的全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，林學(xué)一級(jí)學(xué)科評(píng)估結(jié)果為A-，我院2017屆研究生初次就業(yè)率為91. 94%，年終就業(yè)率為98. 39%.

二、團(tuán)學(xué)組織在研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的現(xiàn)狀及存在問題

2017年11月，筆者采取網(wǎng)絡(luò)問卷的方式，對(duì)西北農(nóng)林科技大學(xué)林學(xué)院的研究生根據(jù)學(xué)歷層次、年級(jí)和參與“論壇”情況等因素進(jìn)行無記名抽樣調(diào)查，共獲得有效問卷104份，調(diào)查對(duì)象情況詳見表1、表2。調(diào)查中，87. 31%的研究生對(duì)“論壇”有一定了解，12.69%的研究生對(duì)“論壇”部分了解，從而保證了調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和有效性。

本次調(diào)查分三大類型，共設(shè)置15道客觀題和1道主觀題。第一類問題針對(duì)“論壇”舉辦頻率與規(guī)模設(shè)計(jì)。經(jīng)過本科階段的學(xué)習(xí)，研究生對(duì)學(xué)科知識(shí)都有了一定的基礎(chǔ)，進(jìn)入研究生階段后，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷擴(kuò)大、學(xué)習(xí)深度和廣度的不斷增加，“論壇”可以為研究生提供科研前沿動(dòng)態(tài)、新的科研思路與方法，調(diào)查顯示，大部分研究生每月參加1-2次“論壇”，只有4. 23%的研究生幾乎不參加“論壇”，且各個(gè)年級(jí)的研究生都會(huì)選擇參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬科研視野，與不同學(xué)科的學(xué)者交流（詳見表3）。根據(jù)研究生的上課時(shí)間、科研時(shí)間和休息時(shí)間等因素考慮，有88.46%的研究生認(rèn)為“論壇”應(yīng)繼續(xù)保持每個(gè)月舉辦1-2場(chǎng)的頻率效果最佳。

研究生在參加“論壇”時(shí)，不僅關(guān)注講座在學(xué)術(shù)上的含金量，也希望可以通過“論壇”和行業(yè)知名專家、學(xué)者有更多的互動(dòng)，深入探討研究領(lǐng)域的前沿問題，而“論壇”舉辦的規(guī)模與講座中互動(dòng)程度成反比。調(diào)查顯示，接近半數(shù)的研究生青睞30 -50人左有的“論壇”規(guī)模，其次是50 - 100人的“論壇”規(guī)模，只有5. 76%的研究生比較適應(yīng)30人以下針對(duì)性比較強(qiáng)的“論壇”（詳見表4），說明大多數(shù)研究生喜歡參與中小型規(guī)模的“論壇”，這樣規(guī)模的“論壇”針對(duì)性適中，可以更好地為主講人與參與研究生帶來便利，在讓主講人與研究生形成良好互動(dòng)的同時(shí)，又能保證參與研究生有一定的收獲。

第二類問題針對(duì)“論壇”的主題與內(nèi)容設(shè)計(jì)。表5中列舉了2017年度舉辦的“論壇”類型，由圖表可知，前三類活動(dòng)選擇人數(shù)比率超過60%，說明研究生財(cái)于學(xué)術(shù)類型的講座報(bào)告自發(fā)參加的可能性較高，48%的人選擇了參加貼合研究生生活型的講座，有少部分人會(huì)參加林業(yè)創(chuàng)業(yè)分享型的講座；針對(duì)“論壇”舉辦的類型，表6中可發(fā)現(xiàn)有76.92%和74. 04%的研究生選擇了學(xué)者專家報(bào)告型和科研能力提高報(bào)告型。說明研究生對(duì)于科研能力和水平的提高有較大的需求，對(duì)于林業(yè)學(xué)科創(chuàng)業(yè)方面需求不高；同時(shí)，“論壇”內(nèi)容也是影響研究生參與度的重要因素之一，66. 35%的研究生表示，如果“論壇”內(nèi)容與自己的課題或者科研興趣無關(guān)，則不會(huì)參加。

第三類問題主要為對(duì)“論壇”的意見和建議。在經(jīng)常參加“論壇”和對(duì)“論壇”比較了解的46. 25%的研究生中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)“論壇”印象不佳問題主要集中于主題不新穎，講座時(shí)間地點(diǎn)安排不合理以及主講人過于嚴(yán)肅三個(gè)方面。研究生就自己的參與體驗(yàn)對(duì)“林苑講壇”的改進(jìn)措施給出了意見（詳見表7）。

三、團(tuán)學(xué)組織在研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的改進(jìn)措施

研究生會(huì)通過“論壇”這一師生之間的交流平臺(tái)為廣大研究生提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，得到了師生的普遍認(rèn)可，但在調(diào)查中也暴露出了研究生會(huì)這一團(tuán)學(xué)組織在工作中出現(xiàn)的部分問題，這些問題亟待解決。

（一）思政教育全員參與，提高支持力度

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治-作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。研究生作為擁有大量現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)文化知識(shí)的高水平人才，加強(qiáng)研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作對(duì)于科學(xué)事業(yè)的發(fā)展尤為重要，也更是研究生培養(yǎng)、教育和管理的重要組成部分。我國(guó)古代教育家墨子曾說過“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，絕大多數(shù)研究生已經(jīng)成年并有自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)研究生的培養(yǎng)方式方法與本科生有極大地不同。研究生已經(jīng)不能接受傳統(tǒng)的說教式的教育方法，更多老師是通過“以身示范，情感育人”的方法來教育并影響研究生。在研究生的培養(yǎng)過程中，研究生自身擁有比本科生等人群更多的優(yōu)勢(shì)，存在部分研究生認(rèn)為自己的學(xué)術(shù)水平高于其他同學(xué)、或者覺得自己在某方面十分突出，對(duì)于這類研究生群體，只有不斷向他們介紹更優(yōu)秀的人才，才能讓這部分研究生清醒的認(rèn)識(shí)自身的不足。所以研究生需要接觸大量的優(yōu)秀的行業(yè)領(lǐng)域人才的機(jī)會(huì)，才能為其提供榜樣力量與努力方向。院系教師也應(yīng)積極參與到研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中，借助國(guó)際交流、項(xiàng)目合作、校企合作等途徑多為團(tuán)學(xué)組織提供優(yōu)質(zhì)資源，吸引專家、學(xué)者來校與研究生互動(dòng)交流、探討學(xué)科前沿科研成果，促進(jìn)研究生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

（二）優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高工作效率

近年來，高校招生方案不斷改進(jìn)，持續(xù)吸引優(yōu)秀學(xué)子繼續(xù)深造，但經(jīng)過本科階段的學(xué)習(xí)，大部分研究生對(duì)于團(tuán)學(xué)工作的參與熱情不高，參與度較低，加之保研政策開放，大部分本校學(xué)生在具有保研資格后會(huì)選擇更高學(xué)府深造，留在本校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位的學(xué)生數(shù)量減少，導(dǎo)致可以提前參與到研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)的人員較少；此外，團(tuán)學(xué)干部能力素質(zhì)差異較大，地區(qū)、生源院校等因素都是導(dǎo)致團(tuán)學(xué)干部素質(zhì)差異的主要原因，團(tuán)學(xué)干部能力參差不齊，本科階段的工作經(jīng)歷差異較大，所以需要進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)改革從而優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高團(tuán)學(xué)干部的T作效率。西北農(nóng)林科技大學(xué)林學(xué)院研究生會(huì)白2016年3月向上級(jí)請(qǐng)示進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)改革，4月完成改革，撤銷原有的部門設(shè)置， 工作制度改為委員會(huì)制，即每項(xiàng)工作不交由各個(gè)部門完成，而由不同委員會(huì)承擔(dān)，每一項(xiàng)工作都成立項(xiàng)目組，由委員會(huì)成員擔(dān)任項(xiàng)目組成員，組員分工不固定，這種T作方式既能保證T作的順利完成，又能緩解不同人員工作能力差異問題。

（三）加強(qiáng)思想意識(shí)，提高工作水平

團(tuán)學(xué)干部是研究生的優(yōu)秀代表，他們的言行代表團(tuán)組織的形象，會(huì)在學(xué)生面上起一定的導(dǎo)向作用，所以團(tuán)學(xué)干部的政治意識(shí)要強(qiáng)，思想站位要高。針對(duì)團(tuán)學(xué)干部的思想實(shí)際情況，要根據(jù)團(tuán)學(xué)干部不同層次、不同特點(diǎn)和成長(zhǎng)成才規(guī)律進(jìn)行各種專題教育和能力培養(yǎng)，讓團(tuán)學(xué)干部重視思想道德素質(zhì)和理論水平提高的重要性，從而使團(tuán)學(xué)干部把各種培訓(xùn)工作當(dāng)作是自己的必修課和自身發(fā)展的主要條件，通過有計(jì)劃的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，提高團(tuán)學(xué)干部的思想和理論水平；實(shí)行“競(jìng)爭(zhēng)制”，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷健全團(tuán)學(xué)干部的選拔、任用和管理制度，選拔團(tuán)學(xué)干部時(shí)進(jìn)行民主選擇競(jìng)爭(zhēng)制，使團(tuán)學(xué)干部產(chǎn)生自豪感和責(zé)任感，同時(shí)建立完整團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍的考核體系，注意多方面收集反饋意見，全面合理的對(duì)團(tuán)學(xué)干部做出評(píng)價(jià)；引入評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部工作的積極性和開拓精神。在對(duì)團(tuán)學(xué)干部灌輸奉獻(xiàn)精神、正確處理好榮譽(yù)與奉獻(xiàn)關(guān)系的同時(shí)，激勵(lì)工作也是一種必要的調(diào)節(jié)手段和方法，包括精神激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)以及信任激勵(lì)等；舉辦多種形式的活動(dòng)，以具體的實(shí)踐促進(jìn)團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，加大培訓(xùn)力度，可以由研究生會(huì)指導(dǎo)教師在充分了解團(tuán)學(xué)干部需求的基礎(chǔ)上，為其制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，增加研究生會(huì)對(duì)廣大研究生的吸引力，也可以提高團(tuán)學(xué)干部的服務(wù)能力與水平，更好的助推學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

（四）加大團(tuán)學(xué)工作的創(chuàng)新力度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與性

隨著研究生年齡日趨減小，“90后”已經(jīng)活躍在科學(xué)研究的第一線，這類群體與以往研究生相比存在一定差異，思維更加活躍，有更多的創(chuàng)造力和想象力，性格也十分凸顯，有明顯的時(shí)代特征，針對(duì)這類研究生在培養(yǎng)方式方法上也要有所不同。部分教師反應(yīng)現(xiàn)階段培養(yǎng)研究生對(duì)科研工作者的教育教學(xué)提出了很大的挑戰(zhàn)，所以對(duì)傳統(tǒng)的團(tuán)學(xué)-作也提出新的工作切入點(diǎn)。團(tuán)學(xué)組織是一股青春力量，是有志青年的集合，是有識(shí)之士的聚集，研究生干部在開展工作時(shí)可以結(jié)合自身需求，有針對(duì)性的舉辦活動(dòng)，同時(shí)也需要增加創(chuàng)新能力，舉辦形式新穎、內(nèi)容豐富的活動(dòng)來提升研究生的參與度，從而提高研究生的綜合素質(zhì)，最重要的是加強(qiáng)研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)。比如在“論壇”的開展過程中，部分研究生會(huì)對(duì)常見的報(bào)告、座談等形式感到乏味，針對(duì)“提高主題新穎性”、“豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容”的方便提出建議。研究生會(huì)可以依托“論壇”，通過舉辦知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)問答等研究生喜聞樂見的活動(dòng)形式開展活動(dòng)，同時(shí)也可以邀請(qǐng)大類學(xué)科專家進(jìn)行交流、訪談，分享科研經(jīng)歷等，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、結(jié)語

學(xué)風(fēng)直接影響研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)階段青年研究生面臨著巨大的就業(yè)與學(xué)位論文壓力，學(xué)習(xí)目的功利化，科研熱情和精力投入不夠，這是社會(huì)環(huán)境、教育體制和研究生自身素質(zhì)等多方面因素造成的，也是客觀存在的現(xiàn)實(shí)問題。高校和科研院所需要通過理想信念教育、學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練等途徑從教育者角度來加強(qiáng)研究生自身修養(yǎng)，同時(shí)也不可忽視團(tuán)學(xué)組織的巨大朋輩力量。研究生團(tuán)學(xué)干部通過借助各方力量，針對(duì)其自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)、組織的活動(dòng)可以讓更多研究生群體從中取得收獲。依托“論壇”的學(xué)術(shù)活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)5年為研究生群體提供科研新思路、新方法，通過“論壇”，研究生也擴(kuò)大的科研視野，在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中起到十分顯著的作用，但學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，后續(xù)還需要不斷加強(qiáng)與改進(jìn)工作方式方法，想方設(shè)法充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的力量，才能切實(shí)提高研究生學(xué)術(shù)道德水平和學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)效。

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