論家庭教育中家長教育的重要性

摘要：“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人說的“愛子，教之以義方”，“愛之不以道，適所以害之也”。

關(guān)鍵詞：家庭教育；重要性；希望

青少年是家庭的未來和希望，更是國家的未來和希望。古人都知道，養(yǎng)不教，父之過。家長應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育后代的責(zé)任。家長特別是父母對子女的影響很大，往往可以影響一個人的一生。

我們每一個人都沒有理由不重視家庭教育，那么家庭教育的核心是什么呢？筆者認(rèn)為是家長的教育。如果把我們現(xiàn)在的教育體系比作一棵大樹的話，家長教育就是大樹的根，家庭教育就是大樹的干，學(xué)校教育就是大樹的枝，社會教育則是大樹的葉，而教育的對象——孩子，就是大樹的果實。我們大家都知道，如果一棵大樹的樹葉黃了，我們會把黃的樹葉摘下來，可是幾天之后樹葉又黃了，甚至我們把樹葉摘光了，但是這棵樹會開花結(jié)果嗎？顯然不會，這是什么原因呢？所有人都知道是樹根出了問題。要想解決這個問題，我們只有找出樹根的問題，從樹根上才能真正地解決問題，才有可能結(jié)出碩果。所以只有根深、干粗、枝繁、葉茂，才能果碩。家長教育的重要性不言而喻。

首先，家庭環(huán)境影響著孩子的成長。出生在一個和諧溫馨和父母愛好學(xué)習(xí)重視教育的家庭里的孩子們，他們每天沐浴在父母相親相愛的氛圍里，他們有足夠的安全感，他們充滿陽光、自信，健康、快樂地成長。這一部分孩子長大成人以后，他們積極陽光，心態(tài)平和，熱愛生活，珍愛生命，同時感恩付出，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。如果一個生活在雞犬不寧的家庭的孩子們，他們要么唯唯諾諾，要么有暴力傾向，抱怨自己出身不好，抱怨自己生不逢時，抱怨別人不重視自己等等。同樣的一個孩子，出生在不同的家庭環(huán)境就會有不同的人生命運，這些家庭環(huán)境由家長決定，家長的格局決定孩子的人生格局，家長的處事態(tài)度決定孩子的世界觀，家長的人生觀決定孩子的人生觀，家長的價值觀影響著孩子的價值觀。

第二，家長對孩子的榜樣作用。有句俗話說：“上梁不正下梁歪?！遍L輩們在小一輩的面前做不正當(dāng)?shù)氖拢ǔ闊?、打架、罵人等），久而久之，小一輩的也會學(xué)長輩們抽煙、打架、罵人?，F(xiàn)實生活中，我們有些家長自己整天喝酒、打牌，卻要求孩子好好學(xué)習(xí)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)下降或者違反紀(jì)律后就是一頓暴打。更有甚者，家長把孩子帶到麻將室里，自己打麻將，讓孩子在旁邊寫作業(yè)。孩子能靜心寫作業(yè)嗎？曾經(jīng)我的一個學(xué)生，有一段時間天天在教室里說：這個打東牌的。天天說，我能就很奇怪，這個孩子怎么會這么說呢，誰教的呢？直到有一天我見到了他的爸爸以后，我才知道答案。他的父親說另外一個人：哎，這個打東牌的。這個孩子的口頭禪不是老師教的，也不是其他同學(xué)們教的，就是他父親自己親自教的。所以我們說“上行下效”，父母的一言一行直接影響著孩子。想要孩子成為什么樣的人，家長首先成為什么樣的人就行了，不需要苦口婆心的講道理。

第三，家長對教育的重視程度影響著孩子的成長。在當(dāng)今重金錢的社會里，很多家長因為忙于掙錢，疏于對孩子教育的重視程度，更別說對自己的學(xué)習(xí)投資。有的家長不僅自己不學(xué)習(xí)，甚至用“讀書無用論”的思想來教育孩子。讓孩子還在讀小學(xué)就認(rèn)為讀書沒有意義，還不如自己出去打工還有錢可以掙。我們現(xiàn)在的教育上老師很累，家長不管，老師不敢“管”。問題兒童越來越多，他們的觀念里不管你用什么方法只要掙到錢就是“王道”，有的學(xué)生家長們還用金錢的數(shù)量評價老師的窮酸。在這樣的家庭里長大的孩子們會愿意學(xué)習(xí)嗎？社會的快速發(fā)展，我們閉門造車還能行嗎？我們不學(xué)習(xí)能行嗎？眾所周知這是行不通的。所以，班級上同樣的老師，同樣的教材，同樣的上課時間，可是孩子們的成長卻是千差萬別的，其實就是家長之間的區(qū)別。愛好學(xué)習(xí)成長的家長，因為自己以身作則，哪怕現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，只要愛好學(xué)習(xí)，今后的發(fā)展也是不可估量的。

總之，影響一個人一生的教育中最重要的是孩子的家庭教育，而家庭教育的核心又是家長教育，所以，家長文化素質(zhì)的提升，教育觀念的改變，家長自身行為習(xí)慣的規(guī)范直接影響著孩子的成長，也是決定孩子將來成為什么樣的人的關(guān)鍵。孩子的教育不是一個人的事情，也不是一個人能夠承擔(dān)的責(zé)任。家庭教育對孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)成績都有著重大的促進(jìn)作用。自2017年10月1日起施行的《貴州省未成年人家庭教育促進(jìn)條例》標(biāo)志著家庭教育已經(jīng)納入教育的重中之重，家庭教育的責(zé)任重大。第十九條更是明確規(guī)定：“縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)通過購買公共服務(wù)等方式，支持社會力量開展公益性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處（社區(qū)）應(yīng)當(dāng)將家庭教育納入教育工作計劃，設(shè)立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點、家長學(xué)校，開展家庭教育指導(dǎo)和實踐活動，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。村（居）民委員會協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處（社區(qū)）推進(jìn)家庭教育工作，處理家庭教育求助申請。”由此我們的家庭教育有法可依。作為家庭教育中的主要責(zé)任人的教育——家長教育就必須依法履行自己的責(zé)任和義務(wù)。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯(lián)系產(chǎn)生著潛移默化而又根深蒂固的影響，健全的人格不能缺少家庭文化情感的內(nèi)化及熏陶。家長應(yīng)該不斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，更新自己對孩子的教育思想觀念，提高自己對孩子的教育水平和能力。只有合格的家長才能養(yǎng)育優(yōu)秀的孩子，也只有合格的家長，孩子才能得到真正健康的成長和發(fā)展。

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作者簡介：

周光美，貴州省興義市，貴州省興義市豐都街道辦事處田壩小學(xué)。