方家琴,田 清,馬家群,張 豫
(遵義市第五人民醫(yī)院,貴州 遵義 563000)
糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用引起的一組由于胰島素分泌缺陷及(或)其生物學(xué)作用障礙引起的以高血糖為特征的代謝性疾病。作為一種與生活方式密切相關(guān)的慢性代謝性疾病,在糖尿病治療的五架馬車中,飲食治療是糖尿病綜合治療的基礎(chǔ),是糖尿病自然病程中任何階段預(yù)防和控制糖尿病必不可少的措施,也是年長者、肥胖型、少癥狀輕型患者的主要治療措施[1]。而多數(shù)老年患者文化水平低、理解力差、閱讀能力差,在我科多采用一對一指導(dǎo)、小組講解、每月一次健康大課堂講解,但效果不明顯,患者對三大營養(yǎng)素、營養(yǎng)成分、膳食的量很難掌握,目前臨床上廣泛應(yīng)用的是食物交換份法,食物交換份法是膳食管理中一種簡單、高效的方法[2]。我科于2017年1月購買食物交換份仿真模型對患者進行飲食教育,結(jié)合患者的年齡、身高、體重、生理狀況、體力活動強度及合并癥的情況制定個性化的熱量方案,根據(jù)交換份讓老年患者通過模型知曉自己每日各類食物的量,患者能直觀看清食物的分類、一餐食入的量,易于掌握,避免了食物單一,與以往單純的講解相比取得更好的效果,提高了患者的自我管理、對糖尿病飲食的認識及對糖尿病飲食的依從性。
選取我科住院患者56例患者為研究對象,根據(jù)WHO1999年診斷標準診斷為2型糖尿病,年齡均>60歲,無急性并發(fā)癥,無意識障礙,不論病程長短、并發(fā)癥多少。2017年1月~2017年3月在我科住院治療的老年糖尿病患者28例為對照組,2017年4月~2017年6月在我科住院治療的老年糖尿病患者28例為觀察組。對照組男12例,女16例,平均年齡69.9歲;觀察組男13例,女15例,平均年齡68.9歲。
對照組采用傳統(tǒng)的責(zé)任護士一對一口頭講解、小組講解、每月一次健康大課堂講解的方式進行糖尿病飲食相關(guān)知識的指導(dǎo)。
觀察組在對照組基礎(chǔ)上使用新購的糖尿病食物交換份模型聯(lián)合患者的總熱量進行交換份分配進行飲食指導(dǎo),食物模型按照中國居民膳食指南中食物金字塔放置[3]。
兩組患者在出院前使用自制調(diào)查表進行問卷調(diào)查,調(diào)查患者糖尿病飲食知識掌握情況,問卷內(nèi)容包括每日總熱量、常見食物的種類、三大營養(yǎng)素是哪些、每一餐熱量分配、做飲食的健康方法等[4]。
研究數(shù)據(jù)采用SPSS 13.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行分析,計數(shù)資料采用x2檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
觀察組糖尿病飲食知識掌握率高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(x2=18.018,P<0.05)。見表1。
表1 兩組患者糖尿病飲食知識掌握率比較[n(%)]
糖尿病治療的近期目標是控制高血糖,預(yù)防急性并發(fā)癥,遠期目標是預(yù)防慢性并發(fā)癥,提高患者的生活質(zhì)量。為了這一目標糖尿病的治療方案從單純干預(yù)降糖,轉(zhuǎn)變?yōu)橐陨罘绞礁深A(yù)為基礎(chǔ)的多重危險因素綜合管理,糖尿病飲食治療是糖尿病綜合治療管理的基石,也是糖尿病疾病發(fā)展各階段預(yù)防與控制必不可少的措施。合理控制總熱量是糖尿病飲食治療的首要原則,2000年,我國城市老年人文盲率為28.4%,農(nóng)村老年人文盲率為57.3%。我科為二甲醫(yī)院多收治農(nóng)村患者,多數(shù)老年患者文化水平低、理解力差、閱讀能力差,數(shù)字計算對于老年人來說是一個難題,在老年人中開展切實可行的糖尿病飲食教育至關(guān)重要,高質(zhì)量的健康教育目的是患者的實際運用,提高知識的掌握率,提高患者的執(zhí)行力[5]。糖尿病飲食計算方法復(fù)雜,老年患者不易掌握和理解,通過簡單的講解患者也不能接受,常?;颊卟荒苷_執(zhí)行,掌握率也差,食物交換份是目前推薦的糖尿病飲食計算方法,按照一定的熱量來確定每一種食物的量,方法簡單,但老年人的記憶力差,不能很好地記住每一種食物的量,缺乏食物量化指標的真實感受,執(zhí)行力就會受到影響。而食物交換份模型能讓患者直觀看清同樣熱量的每一種食物的重量,易于掌握,直觀明了,老年患者更容易接受和掌握,與傳統(tǒng)的健康教育方式相比,在老年人的教育方面取得的效果更佳,內(nèi)分泌科醫(yī)務(wù)人員有義務(wù)根據(jù)患者的年齡和接受程度對其開展有效、靈活多樣的指導(dǎo)方法,食物交換份聯(lián)合交換份仿真模型在老年糖尿病患者飲食指導(dǎo)能取得很好的成果,值得在醫(yī)院、老年公寓、社區(qū)醫(yī)院采用,是理論聯(lián)系實際的有效形式,值得推廣。
參考文獻
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[5] 肖曉燕,侯紹蔚,蘭家慶.應(yīng)用食物模型進行糖尿病患者飲食教育的效果觀察[J].全科護理,2010,8(8):661-662.