基于云平臺的智慧校園建設(shè)與應(yīng)用研究初探

摘 要：目前，智能云平臺和智慧型校園服務(wù)得到很大的應(yīng)用。智慧校園建設(shè)的中心內(nèi)容就是為學(xué)校各部門與部門間的聯(lián)系提供智慧型的服務(wù)與應(yīng)用內(nèi)容，智慧校園的信息化平臺是實現(xiàn)這種期望的基礎(chǔ)條件。有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、VPN實現(xiàn)全覆蓋，基礎(chǔ)信息庫的建立與監(jiān)管、人力與學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫、工作平臺數(shù)據(jù)庫等服務(wù)型的智慧平臺，是校園信息化建設(shè)不可或缺的環(huán)節(jié)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人才培養(yǎng)模式的改善，只應(yīng)用傳統(tǒng)的校園數(shù)字化平臺，要解決眾多的師生和工作人員的信息查閱實時性，保障各部門協(xié)調(diào)工作與溝通的效率，長遠看來是不現(xiàn)實的。由此看來，基于云平臺的校園信息化建設(shè)意義重大。本文從介紹智慧校園的基本概念和特點入手，分析了智慧校園的建設(shè)的技術(shù)基礎(chǔ)，以及信息運行的智能平臺的建設(shè)問題。

關(guān)鍵詞：智慧校園；平臺建設(shè)；應(yīng)用

1 智慧校園概述

1.1 智慧校園的概念

傳統(tǒng)的數(shù)字化校園在新的信息化發(fā)展當(dāng)中已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育工作的需要，比如在整體規(guī)劃不足、升級壓力大、信息相對閉塞、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化困難等方面，數(shù)字化校園的表現(xiàn)差強人意。在數(shù)字化校園的概念基礎(chǔ)上，智慧校園被提出了。智慧校園的功能就是以物聯(lián)網(wǎng)為技術(shù)基礎(chǔ)，為學(xué)校的管理、教學(xué)、科研、文化生活、課外活動等方面創(chuàng)造一體化的運行環(huán)境。智慧校園以信息化的與運行平臺，也就是云平臺作為支撐，滿足校園內(nèi)用戶的不斷提高的要求，實現(xiàn)全方位、智能化的校園服務(wù)平臺。

1.2 智慧校園的基本特征

智慧校園的特點表現(xiàn)在以下方面。首先，它能實現(xiàn)全方位的無盲區(qū)的信息服務(wù)。智慧校園建設(shè)依靠全覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)之上，可以為全校的師生與員工提供及時的、便利的服務(wù)，為學(xué)生的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)與教育活動提供了可能。其次，對于大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析更加便捷和靈活。教育事業(yè)的高速發(fā)展過程伴隨著數(shù)據(jù)的爆發(fā)性增長。在這種環(huán)境下，對于大數(shù)據(jù)的采集和智能分析對于教育工作的有效進展來說至關(guān)重要。做到有效便捷有效并且形式靈活的數(shù)據(jù)采集與分析對于決策的輔助作用顯而易見，提高了各部門的工作效率，加強了部門之間、師生之間的聯(lián)系，貼近大家的生活、學(xué)習(xí)與工作。第三，智能化的校園監(jiān)管體系建立。通過云平臺支撐的信息化智慧校園建設(shè)，學(xué)校一方可以對校園設(shè)備運行情況有一個統(tǒng)一的控制與監(jiān)管，可以在最短時間作出反饋或指定應(yīng)對措施。

2 智慧校園云平臺的技術(shù)基礎(chǔ)

2.1 物聯(lián)網(wǎng)

通過信息傳感設(shè)備和數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，把局域內(nèi)的物品與網(wǎng)絡(luò)連接，統(tǒng)一進行信息通信，可以實現(xiàn)對設(shè)備或物資的智能化監(jiān)管，這就構(gòu)成了物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)為智慧校園的建設(shè)打開了音的概念與發(fā)展空間，學(xué)校管理部門可以通過物聯(lián)網(wǎng)的建立實時監(jiān)管每個信息系統(tǒng)的工作情況，并且可以通過第三方維護商對物聯(lián)網(wǎng)進行實時的檢測與維護，為智能校園的運行保駕護航。

2.2 云計算

云平臺與智慧校園的強大支撐技術(shù)之一就是云計算。在校園信息化建設(shè)、資源的配備與共享、工作通信與溝通等方面都展現(xiàn)了其不可比擬的優(yōu)勢。作為一種新型、高效的信息技術(shù)工具，它將進一步促進教育信息化建設(shè)，為改善校園信息環(huán)境和擴大資源共享規(guī)模提供有力的技術(shù)保障。

2.3 數(shù)據(jù)與資源分析

現(xiàn)代社會是一個大數(shù)據(jù)是發(fā)展主流的社會，對于各類的數(shù)據(jù)需要進行統(tǒng)一的深度分析與挖掘，智慧校園的建設(shè)于大數(shù)據(jù)的資源分析是密切相關(guān)的。大數(shù)據(jù)的發(fā)展前景仍然十分廣闊，我們對于大數(shù)據(jù)的開發(fā)、挖掘和應(yīng)用技術(shù)目前還處于初級階段。但其在信息化建設(shè)領(lǐng)域的潛在應(yīng)用是不容小覷的。學(xué)校的數(shù)據(jù)資源種類繁雜，對于其分類、分析、存檔與智能決策管理等工作越來越繁多，需要依據(jù)新型的數(shù)據(jù)分析技術(shù)來支撐完成。良好的數(shù)據(jù)與資源分析技術(shù)可以為學(xué)校的管理與決策提出有利的科學(xué)參考。

3 智慧校園的云平臺的建設(shè)與應(yīng)用

3.1 校園網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋

目前，我國的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)置一般多為星型以太網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)，并在骨干層網(wǎng)絡(luò)將以太網(wǎng)互換技術(shù)和光纖覆蓋相結(jié)合。依靠TCP/IP 技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)進行分流負載，在子網(wǎng)依據(jù)各自的特殊需要和特點進行分別的管理與檢測，為廣大師生提供了高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。在難以設(shè)置網(wǎng)線的青春與和場所，學(xué)校又利用WLAN 無線網(wǎng)，把校園網(wǎng)的覆蓋范圍擴展到很多公共場所，讓每個角落都能通過智慧校園平臺接收到校園服務(wù)。

3.2 感知層、應(yīng)用層和數(shù)據(jù)計算中心建設(shè)

智慧校園建設(shè)的一個核心的關(guān)鍵階段就是感知層、應(yīng)用層、數(shù)據(jù)計算中心的建設(shè)環(huán)節(jié)。感知層的初步完成是建立在部署網(wǎng)絡(luò)熱點和終端的基礎(chǔ)之上。應(yīng)用層建設(shè)要注意的是將學(xué)校的教學(xué)服務(wù)、科研情況、文化活動、智慧服務(wù)、校務(wù)辦公與管理等綜合業(yè)務(wù)通過平臺進行融合與通信。學(xué)校要設(shè)立信息化辦公中心專門針對校內(nèi)云計算中心和智慧校園的建設(shè)進行科學(xué)的規(guī)劃和實施，在信息保密性、校內(nèi)資源共享，信息化建設(shè)管理與研發(fā)等多個方面提供日常管理與正常維護。

3.3 平臺功能與性能分析

基于云平臺的智慧校園體系應(yīng)該具有以下主要功能。首先，要為全校師生提供個人課程表、工作日歷，做到教學(xué)計劃的公布和教務(wù)信息的管理。其次，師生可以通過搜索和查看了解科研項目的相關(guān)信息，各項科研工作的進展和科研經(jīng)費的使用情況。另外、新聞資訊與圖書管理、在校人員的信息互動、人力資源分配與管理人事組織管理等功能也要相繼落實。在系統(tǒng)性能評估上，智能系統(tǒng)的響應(yīng)時間。網(wǎng)頁的分頁管理和信息篩選功能、網(wǎng)絡(luò)的緩存機制等也是需要認真研究后確立的。

4 結(jié)語

基于云平臺的智慧校園的建設(shè)，優(yōu)化了校園服務(wù)模式和工作方式，為辦公效率的提高，運行成本的降低，便利、高效、及時的服務(wù)等提供了可能。學(xué)?？梢酝ㄟ^平臺的建立，全面、實時、有效地對各部門信息化設(shè)備的工作狀態(tài)進行統(tǒng)一的監(jiān)督和管理，為學(xué)校的設(shè)備與資產(chǎn)的維護與校園大數(shù)據(jù)的采集和分析提供了幫助。另外，智慧校園的建設(shè)還提高學(xué)校的資源利用率，有效地將校園、學(xué)生、教師、管理人員等與設(shè)備環(huán)境、文火活動、組織關(guān)懷等有機的融合在一起，對教學(xué)方式的改進和教育質(zhì)量的提升做出貢獻。

參考文獻：

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作者簡介：侯艷（1977-），女，漢族，江蘇泰州人，碩士，高級工程師，研究方向：計算機網(wǎng)絡(luò)。