賀超：推廣閱讀，他矢志扎根社區(qū)

路艷霞

賀超，中央人民廣播電臺讀書節(jié)目主持人，北京讀書形象大使。20多年媒體從業(yè)經(jīng)歷，始終致力于閱讀推廣，先后在中央人民廣播電臺、北京人民廣播電臺、北京電視臺主持文化讀書類節(jié)目及近兩千場新書發(fā)布會和文化沙龍。2016年發(fā)起創(chuàng)辦公益書吧——“甲骨文·悅讀空間”，扎根社區(qū)，探索“圖書館+書吧”公共文化服務(wù)新模式。三個月后，“甲骨文·悅讀空間”被慕名而來的讀者譽為“北京最美社區(qū)書店”。

林白水故居就在北京聯(lián)通公司的院內(nèi)，很多人并不知道。大約到今年年底，這個安靜的小院將成為一個有情致的社區(qū)閱讀空間，而運營者是一個叫賀超的人和他領(lǐng)銜的閱讀團隊。

賀超，中央人民廣播電臺節(jié)目主持人。他大膽對閱讀推廣的面子工程說“不”，始終深耕社區(qū)閱讀推廣，走了一條并不容易走的路。

一場社區(qū)閱讀空間爭奪戰(zhàn)

對賀超和西城區(qū)椿樹街道的居民來說，林白水故居是一個讓人充滿期待的地方。

林白水故居有360平方米，2002年北京聯(lián)通公司蓋辦公大樓時將其拆除，后在網(wǎng)通大廈旁邊重建。推門而入，四合院在城市高樓的映襯下，別有一番古色古香的幽靜。椿樹街道社區(qū)服務(wù)中心副主任王宇說：“林白水故居復(fù)建后，一直空置，水電暖等都沒有?！睋?jù)她透露，閱讀空間基礎(chǔ)設(shè)施、裝修等工程力爭年底前完工，屆時椿樹街道圖書館那些放在地下室的圖書將搬入其中，豐富的閱讀活動也將在此展開。

賀超是通過競標(biāo)的方式，取得了這場閱讀空間“爭奪戰(zhàn)”的勝利。王宇說，椿樹街道的49名居民代表參加了投票，經(jīng)過陳述、提問、回答等環(huán)節(jié)，賀超團隊以41票的高票獲勝。兩個月前的PK現(xiàn)場，至今想來仍驚心動魄。賀超和他的團隊為了讓方案更完備，一直作戰(zhàn)至凌晨3點，早上8點30分奔赴競標(biāo)現(xiàn)場，他一度困得在場外的長椅上睡著了。最初參加競標(biāo)的有六家機構(gòu)，賀超甚至不抱希望，但層層角逐下來，只剩下兩家時，他心里有了底。

最后的PK現(xiàn)場，賀超和助手只有兩個人，對手來了15人，齊刷刷地穿著制服。賀超的助手心里直打鼓，“這下沒戲了”。但賀超致力閱讀推廣十余年，主持過12年讀書節(jié)目，還主持了2000余場新書發(fā)布會和讀書沙龍，關(guān)鍵時刻反而自信心爆棚?！跋牒臀襊K，沒戲！”一番精彩陳述過后，眼見41個彩球噼里啪啦投進玻璃筒，賀超聽到了世界上最動人的期待：“我們要的是真讀書，我們支持你！”

一個公共圖書館的變身路

賀超接手運營社區(qū)閱讀空間并不是頭一次，就在前年，“甲骨文·悅讀空間”誕生，這是全國首個由公共圖書館改造運營的社區(qū)閱讀品牌項目。

“閱讀空間”位于西城區(qū)下斜街，門口的招牌有兩塊，一塊是“廣安門內(nèi)公共圖書館”，一塊是“甲骨文·悅讀空間”，是書店，也是公共圖書館。走進去，完全顛覆了社區(qū)圖書館的舊有印象，滿眼綠植，座椅、書桌透著文藝腔，圖書、咖啡、簡餐、音樂一樣也不少。讀者有一股天然的自在感，手機、書包、考試材料攤放在書桌上，人卻不見蹤影，“我們這兒就像家一樣?！薄凹坠俏摹苯?jīng)理張璟煜說。

中午，上班族會抽空來看書，急匆匆的背影也一定準(zhǔn)時消失。下午，孩子們一放學(xué)呼啦一下來了，看繪本翻童話。晚間，書法、國學(xué)、朗誦、魔術(shù)、繪本、冰激凌制作等課程五花八門，連魔術(shù)大師秦鳴曉都來給大小魔術(shù)迷們講過課?！拔覀冎皇粘杀緝r，很多課程很便宜就能跟著老師學(xué)了?！辟R超說。

居民周大爺忘不掉第一次走進“閱讀空間”的不適，“怎么還有音樂？哪家圖書館還放音樂？”工作人員和他悉心交流后，他迅速自我批評，說是自己太老土了。從此以后，周大爺天天伴著音樂聲看報紙，而且周末的文藝電影放映一場不落。

賀超最初接手過來的是街道圖書館，“中國很多爛書都在街道圖書館，很多名不見經(jīng)傳的網(wǎng)絡(luò)小說在此匯集?！彼闳惶蕴?000年以前出過的爛書，至少有兩三千本。“盡管我們有權(quán)為公共圖書館采購圖書，但一年的經(jīng)費是5萬元，根本不夠?！辟R超說，如今“甲骨文”總共有3萬冊圖書，除了圖書館館配的，還有他自己自掏腰包購買的，以及他從出版社“化緣”來的書，“我到底掏了多少錢，真的沒法算，反正這個空間離盈利還早著呢?！?/p>

一個人閱讀生命的成長史

“我在西北的小鄉(xiāng)村讀了大量的書?！背錾?980年的賀超高大壯實，心思卻細(xì)膩。他姑姑是鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館管理員，從小在圖書館泡大的他，小學(xué)四年級開始讀四大名著，五年級就在當(dāng)?shù)貓蠹埌l(fā)表作品。

賀超提及了四本書，《平凡的世界》《人生》《紅樓夢》《誰動了我的奶酪》。對他而言，第一本飽含其鄉(xiāng)土情結(jié)，第二本體現(xiàn)了他的人生觀，第三本讓他對文學(xué)深感敬畏，第四本促使他辭職來京闖天下。賀超對閱讀的一往情深，不僅貫穿到了讀書節(jié)目中，更貫徹到他堅持多年的閱讀公益道路中，運營社區(qū)閱讀空間更成了最終的必然。他說，這兩年政府加大了閱讀推廣的力度，但在大潮流“推波助瀾”之后，不少閱讀活動變成了轟轟烈烈的“面子工程”，“推廣閱讀，還是應(yīng)該下沉到最末端，只有深入社區(qū)做閱讀，閱讀才能真正扎下根去?！?/p>

賀超的困惑也不斷，“做社區(qū)閱讀空間一定要有造血功能?！彼f，與那些開在商場的書店相比，社區(qū)人員缺乏消費能力，閱讀空間自身造血功能很弱，比如他引入的文化衍生品盡管不少，但很少有人消費。在堅持公益的同時，如何使閱讀空間良性發(fā)展下去，還需要作進一步的探索。

目前賀超所堅持的就是一種全新探索：一邊做公益，公共圖書館通借通還業(yè)務(wù)保留著；一邊是“公益+收費”的會員服務(wù)體系。居民曹穎新發(fā)現(xiàn)了這個新開的空間，心生喜歡，辦了一張799元的會員卡，除了圖書借閱方面的優(yōu)惠外，她可以免費喝15杯咖啡，過生日還能收到影集。

有一組數(shù)字讓人欣慰：“甲骨文·悅讀空間”2015年11月28日投入運營以來，借閱圖書萬余冊，日均讀者到店30人次至50人次，周末為70人次至100人次，圖書借閱量和聯(lián)合讀者卡辦卡量均高于過去幾年的總和。

賀超一直相信，閱讀深入到社區(qū)這條路走對了。他想起去年端午節(jié)，社區(qū)的大爺大媽送來了自家包的粽子，“那是一種很實在的獲得感”。

（摘編自《北京日報》）

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關(guān)于“甲骨文·悅讀空間”

“甲骨文·悅讀空間”坐落于西城區(qū)下斜街一號院東二樓，是全國首個由公共圖書館改造運營的社區(qū)閱讀品牌項目，主打特色是社區(qū)閱讀，藏書三萬多冊，內(nèi)設(shè)公共借閱、圖書閱覽、試聽空間、兒童空間、咖啡空間，提供圖書借閱等綜合閱讀服務(wù)。

這里是書店，也是圖書館。門口的招牌也是兩塊：一塊寫著“廣安門內(nèi)公共圖書館”，一塊寫著“甲骨文·悅讀空間”，是一種傳統(tǒng)閱讀模式的跨界，也是全新文化服務(wù)的創(chuàng)意融合。在640平方米的悅讀空間里，綠植、鮮花、文創(chuàng)產(chǎn)品，各種裝飾完美結(jié)合在一起，把環(huán)保理念、創(chuàng)意構(gòu)思巧妙地結(jié)合成了讀者口中的“北京最美社區(qū)書店”。

“甲骨文·悅讀空間”身處社區(qū)，周邊交通便利，停車方便，距離宣武門地鐵站、長椿街地鐵站都很近。店內(nèi)有70平方米的兒童閱讀空間，用來給孩子們講故事、進行閱讀分享?！凹坠俏摹傋x空間”成人閱讀區(qū)達到200平方米，復(fù)古風(fēng)格的擺設(shè)，特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，營造出溫馨的閱讀環(huán)境。作為全新的閱讀生態(tài)，“甲骨文·悅讀空間”既可以滿足讀者在北京市公共閱讀系統(tǒng)的圖書借閱需求，同時提供了圖書的銷售、新書快速推薦、延伸閱讀活動以及輔助的咖啡茶飲等服務(wù)。讀者可以自由選擇閱讀模式，體驗到一卡通全市的閱讀，也可以享受到會員訂制的服務(wù)。

“甲骨文·悅讀”品牌，依托“悅?cè)f卷”“甲骨文悅讀”兩個公眾號進行線上閱讀服務(wù)，建立“有聲書店”概念，在公共圖書館開展閱讀指導(dǎo)、專家講座、親子閱讀、文化沙龍等閱讀活動，根據(jù)居民個性化需求推出“走進社區(qū)”的文化閱讀活動。每周推出8～10場社區(qū)閱讀活動，滿足社區(qū)居民的各類閱讀需求，目前已經(jīng)形成了以“社區(qū)”為核心品牌的社區(qū)觀影會、讀書會、誦讀會、生活會、故事會五大系列活動品牌。2016年全年針對社區(qū)居民讀者的需求開展各種形式的閱讀活動二百多場，先后策劃推出了“當(dāng)作家遇見書店”“當(dāng)好聲音遇見書店”“當(dāng)學(xué)生遇見書店”等親近圖書館系列活動，以作家分享、演播藝術(shù)家培訓(xùn)、兒童實踐體驗為特色，吸引更多文化資源、公益人士進入社區(qū)，為民眾提供更加便利及人性化的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)全民讀書的良好風(fēng)氣，提升全民的精神文明水平。2017年甲骨文·悅讀策劃推出了“甲骨文·悅讀書場”“全家一起讀國學(xué)”等有聲分享課堂。

打造社區(qū)生活的“精神空間”，成為社區(qū)文化地標(biāo)，是“甲骨文·悅讀空間”的發(fā)展目標(biāo)?！凹坠俏摹傋x空間”實際上已經(jīng)成為一個文化資源交互的平臺，自 2016年2月24日開放以來，吸引了大量社會資源服務(wù)社區(qū)文化建設(shè)，開展了上百場活動服務(wù)社區(qū)居民。

（摘編自網(wǎng)絡(luò)）