利用移動信息做好大學(xué)生日常教育管理工作

李濤

高校學(xué)生日常教育管理是高校學(xué)生工作的重心，隨著高校智慧校園建設(shè)的縱橫延伸，學(xué)生管理的大數(shù)據(jù)智能化成為提高高校日常教育管理的不二法門。因此，依托高校移動信息化平臺建設(shè)，促進移動信息在大學(xué)生日常教育管理的運用，成為高校學(xué)生管理的跨越式轉(zhuǎn)變。

“信息爆炸時代”高校大學(xué)生日常教育管理工作面臨著諸多挑戰(zhàn)，運用移動管理高校學(xué)生日常管理工作成為必然，一方面大學(xué)生成為移動信息工具運用的主力軍，在日常教育管理中能夠有效地同學(xué)校管理建立橋梁。另一方面智慧校園建設(shè)中移動信息在高校學(xué)生日常管理工作中日趨常態(tài)化。移動信息化的智能化管理成為高校大學(xué)生日常教育管理的必然選擇。

1 高校大學(xué)生日常教育管理工作的認(rèn)知

1.1 高校大學(xué)生日常教育管理的范圍

高校大學(xué)生日常教育管理相對于學(xué)生學(xué)業(yè)管理，一般而言：高校大學(xué)生日常教育管理基本上以高校學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，對學(xué)生進行非專業(yè)教育的有目的習(xí)慣教育、控制、學(xué)生服務(wù)等方面教學(xué)輔助性的常規(guī)管理。

1.2 當(dāng)前高校學(xué)生日常教育管理體系

當(dāng)前我國高校學(xué)生日常教育管理體系主要以輔導(dǎo)員教師隊伍為骨干，以學(xué)生社團管理為基礎(chǔ)。以學(xué)生處、團委為總牽頭的管理體系。輔導(dǎo)員教師是負(fù)責(zé)大學(xué)生日常教育管理的主要責(zé)任人，既要負(fù)責(zé)學(xué)生日常教育管理工作又要注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生社團是大學(xué)生日常教育管理的橋頭堡，特別是近年來高校大學(xué)生日常教育管理不斷創(chuàng)新，大學(xué)生自律委員會、大學(xué)生自習(xí)室管理會等部門相繼成立，大學(xué)生日常教育管理工作的逐漸向?qū)W生社團傾斜。學(xué)生處、團委作為高校學(xué)生日常教育管理的主管機構(gòu)，各自有著明確的分工。

2 新時期高校學(xué)生日常教育管理的困境

2.1 陳舊的管理理念和管理制度

雖然時代在發(fā)生著很大的變化，但是仍然有一些高校沒有進行管理制度的創(chuàng)新，仍然使用最為傳統(tǒng)的管理模式，陳舊的管理理念講究的是紀(jì)律性、學(xué)生個人一定要服從組織的任何安排，不能夠違背任何一條。有一些高校的管理者依舊用自己在上學(xué)時老師的管理方法教育現(xiàn)如今的大學(xué)生。對于學(xué)校的管理制度也沒有一定程度上的創(chuàng)新，依舊是工作例會制度或是學(xué)習(xí)制度，雖然這些方法確實在一定程度上能夠幫助學(xué)生解決問題，但是不能保證幫助大學(xué)生提高整體的素質(zhì)和綜合能力。

2.2 波動較大的社會環(huán)境

在課改盛行的今天，許多高校都進行了教學(xué)改革，這就導(dǎo)致高校的管理者不能適應(yīng)當(dāng)今多變的社會環(huán)境。學(xué)生工作管理人員和學(xué)生人數(shù)比例不匹配導(dǎo)致管理工作不能有效的進行，輔導(dǎo)員的精力有限，平時還有科研任務(wù)，造成了很大程度的影響。如果有更多的輔導(dǎo)員就能夠增加個性化管理，給學(xué)生更好的選擇空間。除此之外，高校的環(huán)境變動也能夠影響管理者的執(zhí)行能力，例如在高校實行學(xué)分制教學(xué)，也就是專業(yè)班級沒有固定的自習(xí)教室，這樣就導(dǎo)致學(xué)生沒有辦法長時間和老師進行溝通，會導(dǎo)致班級紀(jì)律散漫，同學(xué)不團結(jié)等，但管理者卻沒有辦法進行協(xié)調(diào)，這些都給大學(xué)生的管理工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

3 移動信息在高校學(xué)生日常管理中的運用

3.1 移動信息在高校學(xué)生日常管理中運用的可能性

一方面隨著移動信息技術(shù)的發(fā)展和各種移動客戶端的軟件開發(fā)，移動信息在大學(xué)生日常教育管理中的運用提供了技術(shù)基礎(chǔ)，使高校智慧校園建設(shè)中學(xué)生常規(guī)管理的移動信息化成為可能。另一方面大學(xué)生成為移動信息工具運用的主力軍，在日常教育管理中能夠有效地同學(xué)校管理建立橋梁，以手機、電腦為主要移動信息媒介的載體成為學(xué)生的必備品，特別是以青年學(xué)生為主要用戶的移動客戶端設(shè)置逐漸在高校流行，使得大學(xué)日常教育管理的移動信息化成為可能。

3.2 移動信息在高校學(xué)生日常管理中的具體運用

就目前而言：移動信息在高校學(xué)生日常管理中的具體運用基本上以監(jiān)管型移動信息設(shè)置和服務(wù)型移動信息設(shè)置為主。大學(xué)生日常教育管理主要在監(jiān)管學(xué)生基本行為，在智慧校園建設(shè)中校園一卡通成為高校學(xué)生日常教育管理的重要依據(jù)和手段，高校通過自主研發(fā)或者同軟件公司合作，通過移入學(xué)生基本信息，實現(xiàn)對學(xué)生管理的數(shù)據(jù)化。比如：一卡通作為飯卡，通常可以設(shè)置最高消費金額，避免學(xué)生之間的攀比和浪費。在宿舍管理中一卡通可以作為電子門出入憑證，后期利用更先進的人臉識別，通過移動數(shù)據(jù)的設(shè)置，實現(xiàn)學(xué)生宿舍管理的智能化。此外，在學(xué)生借閱圖書、安全用電等方面都可以運用移動信息進行管理。當(dāng)然，個別高校在學(xué)生日常教育管理中有已經(jīng)通過信息化數(shù)據(jù)庫和學(xué)生終端進行常規(guī)管理。服務(wù)型移動信息設(shè)置主要通過輔導(dǎo)員、學(xué)生會、學(xué)生之間的QQ群、微信群等，通過信息提示的方式進行日常教育管理。智慧校園系統(tǒng)能夠鎖定學(xué)生的手機號碼，從而實現(xiàn)對學(xué)生的大數(shù)據(jù)管理。

總之，大學(xué)生日常教育管理工作作為高校學(xué)生工作的重點受社會環(huán)境的影響，在管理手段方面必將日漸信息化。換言之，利用移動信息做好大學(xué)生日常教育管理工作成為必然趨勢。

（作者單位：重慶三峽學(xué)院學(xué)生思想政治教育中心）