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    《春江花月夜》音樂教案

    2018-05-14 18:26:21張靜
    學(xué)校教育研究 2018年20期
    關(guān)鍵詞:春江花月夜樂曲賞析

    張靜

    教學(xué)時(shí)數(shù):

    第一課時(shí) (40分鐘)

    教材:

    湖南文藝出版社

    課題:

    八年級(jí)下冊(cè)第二單元《八音和鳴》(四)

    教材分析:

    《春江花月夜》是中國(guó)古典十大名曲之一,是一首典雅優(yōu)美的抒情樂曲。原是一首琵琶曲,名為《夕陽簫鼓》,后取意唐詩名篇《春江花月夜》更名。這首樂曲由引子、主題樂段、主題的多次變奏及尾聲構(gòu)成的。具有中國(guó)特色的變奏曲,每個(gè)樂段前面都有一個(gè)小標(biāo)題。分別為:《江樓鐘鼓》《月上東山》《風(fēng)回曲水》《花影層疊》《水深云際》《漁歌唱晚》《回瀾拍岸》《橈鳴遠(yuǎn)瀨》《欸乃歸舟》《尾聲》。主題旋律盡管有多種變化,新的因素層出不窮,但每一段的結(jié)尾都采用同一樂句出現(xiàn),運(yùn)用民間音樂中“換頭合尾”的變奏法,從各個(gè)不同角度揭示樂曲的意境,深化了音樂表現(xiàn)的內(nèi)容,具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

    教學(xué)目標(biāo):

    1.通過賞析民族管弦樂曲《春江花月夜》,學(xué)生能體驗(yàn)作品中所描繪的意境美。

    2.能熟唱樂曲的音樂主題。

    3.能認(rèn)知中國(guó)傳統(tǒng)音樂“魚咬尾”、“換頭合尾”的創(chuàng)作手法。

    教學(xué)重點(diǎn):

    (1)了解中國(guó)傳統(tǒng)音樂“魚咬尾”、“換頭合尾” 這兩種創(chuàng)作手法。

    (2)欣賞民族管弦樂曲《春江花月夜》,熟悉樂曲主題及了解主題思想。

    教學(xué)難點(diǎn):

    從音樂要素方面理解作品的音樂內(nèi)涵與音樂意境。

    教學(xué)方法:

    采用動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方法,讓學(xué)生積極參與:賞析音樂、舞動(dòng)身體;并通過討論、對(duì)比分析,引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲所表達(dá)的意境。

    教學(xué)用具:

    打擊樂器(梆子)、鋼琴、多媒體課件、課本

    教學(xué)過程:

    一、情境導(dǎo)入

    1.吟誦古詩《春江花月夜》。

    【教學(xué)設(shè)計(jì):讓學(xué)生更快融入課堂氛圍。】

    2.簡(jiǎn)介與張若虛同名古詩的民樂合奏曲《春江花月夜》。

    【教學(xué)設(shè)計(jì):引出新課內(nèi)容,為新課教學(xué)做鋪墊。】

    二、新課教學(xué)

    1.賞析《江樓鐘鼓》。

    (1)思考:①樂曲由哪些民族樂器演奏?②描繪了怎樣的景色?

    【教學(xué)設(shè)計(jì):誘導(dǎo)學(xué)生圍繞問題有目的地進(jìn)行欣賞?!?/p>

    (2)出示音樂主題簡(jiǎn)譜,播放音樂感受音樂的旋律走向。注意找出結(jié)尾兩小節(jié)旋律。

    2.賞析《月上東山》。

    思考:①音樂旋律與第一段對(duì)比有什么變化?②注意找出結(jié)尾兩小節(jié)旋律。

    3.賞析《漁歌唱晚》,注意找出結(jié)尾兩小節(jié)旋律。

    (1)思考:○1樂曲在速度和力度上有什么變化?○2音樂主旋律使用了什么樂器?○3旋律中間使用了什么頗具特色的打擊樂器?

    (2)播放音樂,當(dāng)梆子出現(xiàn)時(shí),師生一起擊掌。

    【教學(xué)設(shè)計(jì):學(xué)生利用擊掌掌握休止符,并體會(huì)樂曲深幽的意景?!?/p>

    (3)分析樂譜,得出曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一——魚咬尾;曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)二——換頭合尾。

    4.賞析《欸乃歸舟》,(高潮部分)。

    (1)思考:假如你是一位音樂家,根據(jù)小標(biāo)題,你會(huì)描寫哪些音樂形象?怎樣來表現(xiàn)這些音樂形象?

    (2)根據(jù)音樂情緒的變化,做劃船動(dòng)作。

    【教學(xué)設(shè)計(jì):動(dòng)靜相結(jié)合,更好的體現(xiàn)樂曲的意境?!?/p>

    5.賞析《尾聲》。

    思考:主要由什么樂器演奏?描繪了怎樣一種意境?

    三、拓展

    學(xué)唱歌曲《春江花月夜》。

    四、升華

    思考:你覺得張若虛的長(zhǎng)詩對(duì)你欣賞樂曲又有怎樣的啟發(fā)?

    五、小結(jié)

    這節(jié)中國(guó)民族管弦樂曲《春江花月夜》,我們通過欣賞、視唱等環(huán)節(jié),了解到樂曲通過變奏,不僅描繪了“傍晚”“小舟”“簫鼓”等江上秀麗的晚景,表現(xiàn)微波蕩漾、溫馨恬靜的春江景色,而且借景抒情,激起人們對(duì)祖國(guó)山河無限贊美的深厚情感。它還使我們領(lǐng)略了中國(guó)民族管弦樂曲的神韻,充分展示了我們民族器樂的魅力,使我們了解到中國(guó)民族樂器在世界之林中永遠(yuǎn)是一株光彩奪目的奇葩。

    六、作業(yè)

    熟唱《春江花月夜》的主題音樂。

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