蒿坪香（外一篇）

李愛(ài)霞

雷鳴電閃的大雨持續(xù)了一天一夜，可當(dāng)我站在蒿坪的土地上時(shí)，還是被四野彌漫的濃濃馨香包裹，忍不住一步跳下車，極目搜尋。

腳下是清淺的蒿坪河，雨水正帶著春天的氣息匯集成一小股一小股的河流，從四面八方流入小河的懷抱。她們好像久別重逢的親人簇?fù)碇蚯氨既ァＰ『訉?duì)面是無(wú)邊的茶園，階梯般層層向山頂伸展開(kāi)去，一兜兜、一簇簇迎著今年第一場(chǎng)春雷和細(xì)雨，似乎有道不明的亢奮，兀自把那些鵝黃嫩綠的葉芽凌駕在深綠蔥郁的葉片上。雨幕之下，群山之間，這一層一層、一階一階的茶樹(shù)竟有了別樣的情韻，一時(shí)間讓人迷醉。走進(jìn)硒園農(nóng)莊，剛剛沖泡好的新茶就端了上來(lái)，慢慢細(xì)聞，小口品酌，初是清雅，再是微苦，最后是綿醇溢滿口舌。不錯(cuò)的，是熟悉的喝了近二十年的紫陽(yáng)茶的味道。正好早上起來(lái)忙碌得沒(méi)顧上沏茶，這一喝就不舍放下杯，任這吸納了大自然四時(shí)雨露仙氣的茶香一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)我的肺腑，蕩滌我漸已愚鈍的心房。

雖是簡(jiǎn)餐，可曾先生還是安排得精秀巧致，新熟的胡豆入口即化，溫軟純美的豆香如此熟稔，像極了母親做的味道，一時(shí)有些恍惚，提著筷子吃得入了神。蒿子團(tuán)是蒿坪美食的魂，據(jù)說(shuō)蒿坪就是因蒿得名，只是在遠(yuǎn)古時(shí)人煙稀少，野蒿趁勢(shì)蔓延成片，人人以蒿為患。可蒿坪卻因地勢(shì)較為平坦，有長(zhǎng)約二十公里的川道，被湖廣、江浙一帶居民看中，逐漸遷入。他們刈除蒿草，廣種糧食，此地便日益繁榮起來(lái)，蒿坪便成了集鎮(zhèn)。其實(shí)蒿的全身都是寶，植物本身就有保持水土的作用。葉子外敷可止血消炎，食用可溫氣血、驅(qū)寒濕。是我們農(nóng)村小孩子最好的自然藥材與食材。那時(shí)我們常常相伴采摘回家，被母親做出各種形狀、各種滋味的美食。今天的蒿坪也開(kāi)始發(fā)掘蒿的美味，這一盤蒿子團(tuán)一上桌就引來(lái)陣陣驚嘆。那一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)光滑的玉米蒿子團(tuán)，插花藝術(shù)品一樣地?cái)[放著，綠是熟綠，黃是玉米黃，交錯(cuò)相融，絲絲相扣，渾然天成。輕輕咬一口，蒿的清香和著玉米的勁道，甜是淡淡的，韌是微彈的，誘惑得我們來(lái)一個(gè)再來(lái)一個(gè)。對(duì)于我這樣的吃貨，美食總是容易讓我瞬間生出幸福感。

撐一把淡藍(lán)的雨傘走在草木成行的蒿坪中學(xué)，人與草木成了彼此的景致。我一直相信草木對(duì)人的注視是有感知的，尤其是這些生長(zhǎng)在校園里的植物，年復(fù)一年地聆聽(tīng)朗朗書(shū)聲，思忖老師與孩子們的經(jīng)典對(duì)答。它們?cè)缫呀救寮抑畾猓荡娲髱燂L(fēng)范。因而，當(dāng)我們一行人手提大包小裹的書(shū)從他們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，那一排排草木不約而同地?fù)u枝示意，一滴滴輕敲在傘上的晶露就是它們激動(dòng)的語(yǔ)言。他們熟知蒿坪的孩子渴望更多的書(shū)香潤(rùn)澤，明白那一雙雙渴望的眼睛要用書(shū)香添神，了解那一對(duì)對(duì)正在成長(zhǎng)的翅膀需要叮當(dāng)作響的文字增加力量。放下大堆小堆的書(shū)，清點(diǎn)書(shū)單，才發(fā)現(xiàn)，曾先生這小小的一個(gè)倡議就給他曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)過(guò)的母校募集了價(jià)值三萬(wàn)多元的書(shū)籍。年輕的校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員興奮不已，開(kāi)心地向我們介紹著他們的教育理念與辦學(xué)宗旨，勾畫著學(xué)校發(fā)展與孩子們成才的美好藍(lán)圖。我忽然感到那些堆放在墻邊、桌椅上的書(shū)籍像極了春天的發(fā)動(dòng)機(jī)，他們將帶領(lǐng)一群少年跋山涉水地走向詩(shī)和遠(yuǎn)方。

參觀孩子們展示在教室外墻的那些書(shū)法作品，我們一次次發(fā)出贊嘆，無(wú)論是硬筆書(shū)寫，還是傳統(tǒng)毛筆書(shū)寫，每一帖都有了個(gè)性和姿態(tài)的雛形，有瀟灑飄逸的，有沉穩(wěn)剛健的，有憨厚樸拙的，每一筆有每一筆的力道，每一個(gè)字有每一個(gè)字的訴說(shuō)。校長(zhǎng)介紹說(shuō)，這些書(shū)法作品絕非一日之功，學(xué)校多年來(lái)除了書(shū)法課，每天還專門安排十五分鐘書(shū)法時(shí)間。這個(gè)時(shí)段，校園里放著輕音樂(lè)，孩子們?cè)谑婢彽男芍?，調(diào)墨，書(shū)寫，任墨香盡情揮灑。代書(shū)法課的老師是學(xué)校的一位副校長(zhǎng)，他個(gè)子不高，一直默默地跟在大家身后，微笑地看我們品評(píng)學(xué)生習(xí)作。他的氣質(zhì)真就是書(shū)法家的氣質(zhì)：低調(diào)，厚實(shí)，有內(nèi)涵。他從點(diǎn)橫豎撇捺開(kāi)始，從一個(gè)兩個(gè)孩子開(kāi)始，再延伸到一個(gè)班，不知不覺(jué)間，書(shū)法就成了全校孩子的最愛(ài)。學(xué)校的書(shū)法活動(dòng)室里，墻壁四周是裝裱好的字幅，臺(tái)桌上是筆架，宣紙，硯臺(tái)，墨汁一應(yīng)俱全。要不是我的字實(shí)在拿不出手，我真想潑墨揮毫寫下“蒿坪香”三個(gè)大字。

是夜，我打開(kāi)王維詩(shī)集，沉浸在王維的田野里，竟再一次想到蒿坪。那些單純的草木茶香，那些遠(yuǎn)離手機(jī)游戲的孩子們，他們清亮的眼眸在月光映照下格外聰穎。一時(shí)間有這樣的詩(shī)句漫過(guò)：

一千株茶樹(shù)模仿千手佛

蘸著月光

寫下佛經(jīng)和暗香

中壩大峽谷

總感覺(jué)用“中壩大峽谷”這幾個(gè)字命名此景過(guò)于冷硬，你看水是這樣的溫柔，山是這樣的蔥蘢。他們像一對(duì)久別重逢的戀人，纏綿，交錯(cuò)，水用奔流，山用沉穩(wěn)，把他們濃濃的思念傳遍叢林。那么多生命都在祝福他們，從天而來(lái)的雨絲，水邊的樹(shù)木，紫紅的野棉花，水中暢游的鴨子，以及掛在枝頭剛剛成熟的種子，他們?cè)谇锾炀薮蟮那冁I上一起彈奏，一聲聲一串串合成的音符都要把這激蕩的愛(ài)情極力表達(dá)。

一路行進(jìn)中，木質(zhì)的小橋總是讓我很開(kāi)心，像孩子一樣蹦跳著，不停擺著各種調(diào)皮的姿勢(shì)。陳不停抓拍，我躲得越快，他拍得越急，偏要和我較勁兒，呵呵，索性停下來(lái)讓他拍個(gè)夠?？上蚁矚g的這幾張都有點(diǎn)虛，幸好景色是美妙的，讓我沒(méi)了遺憾。一直在感嘆設(shè)計(jì)者獨(dú)具匠心，每一座小橋總會(huì)有樹(shù)從橋間鉆出來(lái)，或亭亭玉立，或旁逸斜出，人可以繞樹(shù)而行，也可以從樹(shù)下俯身而過(guò)，整個(gè)橋因此生動(dòng)起來(lái)，浪漫起來(lái)。此時(shí)雨滴不大不小，落得恰到好處，峽谷里清爽不已。這時(shí)我仿若回到了明朝的江湖，身披紅斗蓬，手提柳葉劍，和我深愛(ài)的郎君一起款款而行，他深情的雙眸讓我如水般溫柔嫻靜。

潭水如此碧綠，碧綠到了讓人感到神秘。我不停擔(dān)心：走著走著，水里會(huì)不會(huì)躍出幾條飛龍。我甚至不?；孟胫切╋w龍的形象，黃色，紅色，還是像武打片中常出現(xiàn)的彩色。忽然想到《仙劍奇?zhèn)b傳》中劉亦菲飾演的靈兒，美艷無(wú)比的她就應(yīng)住在這樣的山里，藏在這樣的水里，那水面的落葉恰如她抖落的鱗片，一層層圍著她不愿分離。愛(ài)她的李逍遙沿著深深的峽谷一路找尋，一路呼喚，那情那境是何等地催人淚下，動(dòng)人心肺。

這是一線天吧。兩邊的峽谷要臉對(duì)臉挨在一起了，兩邊山上幾棵樹(shù)已枝對(duì)枝地相接了。他們把從春到秋的問(wèn)候串連起來(lái)，把彼此的眷戀傳遞過(guò)去。水愈發(fā)悠遠(yuǎn)了，我不知道前路有多遠(yuǎn)，景區(qū)服務(wù)生說(shuō)要在這里等船的，山那邊的船一會(huì)兒就來(lái)，心里裝著滿滿的期待。我們一行人不停猜測(cè)，這片水域有多遠(yuǎn)呢，五里，十里，二十里，大家各自堅(jiān)持，我們還學(xué)著江邊喊船人的調(diào)子大聲喊：“船老大，我們要過(guò)河啦！”峽谷把我們的聲音一下一下聚起來(lái)又一下一下蕩開(kāi)去，雨滴落在水面有小小的水花泛起，好像我們的聲音也開(kāi)了花似的。我悄悄地渴望這片水巷要夠長(zhǎng)夠遠(yuǎn)才好，我喜歡在這樣的水上逍遙自在地飄游，那樣可以把心里很多散亂的想法細(xì)細(xì)梳理，把生活中很多傷感和痛楚輕輕放下。人在大自然面前應(yīng)是坦誠(chéng)的，坦誠(chéng)地把自己交付出來(lái)，和自然相融，用這雨、這水、這山、這草、這葉來(lái)療治一些暗疾，如東坡那樣把自然和心靈交匯在一起，從而無(wú)畏無(wú)懼，書(shū)寫自己。

船終于是來(lái)了，我站在最前頭，我想最先看到拐彎后的風(fēng)景，我好奇的心想知道到底有多遠(yuǎn)。呵呵，沒(méi)想到真的沒(méi)想到，原來(lái)這么近，一轉(zhuǎn)過(guò)彎就看到了對(duì)面的碼頭。失望不是沒(méi)有，但這是沒(méi)法改變的事實(shí)，我的隨遇而安理論再次占了上風(fēng)，心也就放下了。

雨下得有些大了，踩著臺(tái)階一步步向上登去，兩邊大山聳立，叢林密布，腳下水聲潺潺。此情此景，不由人不動(dòng)心動(dòng)情，想到前一天早讀，學(xué)生讀到李商隱的詩(shī)《夜雨寄北》，實(shí)在是太合此境了，不由大聲誦讀出來(lái)：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！闭l(shuí)知，拐過(guò)一個(gè)彎就發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)赫然被大紅朱筆寫在崖壁上。雖沒(méi)看清是誰(shuí)所書(shū)，但那俊逸的字體和這詩(shī)相得益彰，為這秋雨中的峽谷憑添了許多溫暖和真情。唐宋的文人中我極喜歡的就是東坡和商隱。我喜歡東坡的豁達(dá)和堅(jiān)韌，能把痛苦經(jīng)營(yíng)成快樂(lè)。我喜歡商隱的專情，對(duì)妻子王氏的深深愛(ài)戀僅此詩(shī)就可讓人知一二。商隱一生是為情而詩(shī)，他的妻子就是他情感的源泉。感謝寫這首詩(shī)在巖壁上的人，是他讓這條峽谷多了人間真情。一個(gè)景點(diǎn)如果沒(méi)了人文，只有生硬的景，那是沒(méi)有趣味的，是不能被人傳誦和記掛的，那么打造這樣的景點(diǎn)就失卻了很多意義。在這點(diǎn)上，我想峽谷景點(diǎn)的人還應(yīng)多下功夫才能把此景做得獨(dú)特。

我們用一個(gè)小時(shí)十分鐘走完這個(gè)峽谷。細(xì)細(xì)體味后，我依然認(rèn)為中壩大峽谷這名真的不夠確切。也許因了這雨、這秋的緣由，我總認(rèn)為這是一條浪漫的充滿愛(ài)的山谷，我想用“情人谷”為其命名。呵呵，江湖中有絕情谷，中了情花毒的人要到絕情谷用斷腸草解，因而名揚(yáng)天下。我想這里若要叫了情人谷是不是可以讓有情人更為真摯，讓正在愛(ài)著的每一個(gè)人讀讀商隱的詩(shī)，深切體會(huì)相逢的珍貴，甚至可以讓一對(duì)有情人在此谷暫分離，一個(gè)從下往上走，一個(gè)從上往下走，然后在寫著商隱詩(shī)的地方相會(huì)，這樣的感覺(jué)是不是更美好？人性中許多真性情是不是可以在此體現(xiàn)得淋漓一些，盡致一些……