力行中學(xué)健美操教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

姚強

一、前言

健美操之所以不同于別的體育運動，是因為它是在音樂的伴奏下完成的，更加有趣味性和觀賞性。加之簡單易學(xué)，不受場地的限制，正符合現(xiàn)在的中學(xué)生心理特點，可以更好促進中學(xué)生身體生長發(fā)育，鍛煉其協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，提高自我形象和氣質(zhì)。正因為健美操的特殊性已經(jīng)被許多學(xué)校所接受，成為了中學(xué)體育課中一個不可缺少的新項目。但在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)許多問題，如運城市鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操教材陳舊，教學(xué)條件不能滿足上課的要求，不能使學(xué)生積極主動的參與其中，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的興趣，嚴(yán)重影響了運城市鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操的發(fā)展。因此，對運城市鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析具有重要的意義。

二、研究對象和方法

1.研究對象

以鹽湖區(qū)力行中學(xué)的老師和學(xué)生為研究對象，隨機發(fā)放430份調(diào)查問卷，其中老師20份，學(xué)生410份。

2.研究方法

（1）文獻資料法

（2）問卷調(diào)查法

（3）訪談法

（4）數(shù)理統(tǒng)計法

三、研究結(jié)果與分析

1.鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

（1）鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操課的開設(shè)情況

鹽湖區(qū)力行中學(xué)是否開設(shè)健美操課程表顯示在鹽湖區(qū)力行中學(xué)有30.5%的學(xué)生在體育課上接觸過健美操，而69.5%的學(xué)生在體育課上根本就沒有接觸過健美操。說明健美操課程在鹽湖區(qū)力行中學(xué)開設(shè)情況較差，不具有普及性，證明健美操課程的開課情況不是很樂觀。

鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操教學(xué)內(nèi)容情況圖表明該校采用傳統(tǒng)有氧操教學(xué)占41.3%，采用自編健身健美操教學(xué)占57.6%，以傳統(tǒng)的健美操教學(xué)和自編健美操教學(xué)占到了總教學(xué)的98.8%，說明以健美操步伐為元素的有氧操教學(xué)占絕大到部分，教學(xué)模式單一枯燥。街舞、瑜伽等健身房課程已初步進入了中學(xué)健美操課堂，有5%的老師進行過此類教學(xué)?？傊?，鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操教學(xué)內(nèi)容古板乏味，沒有創(chuàng)新性。

（2）鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操教學(xué)的師資情況

鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操教師專業(yè)水平表顯示鹽湖區(qū)力行中學(xué)僅有20%的體育老師是專業(yè)的健美操教師，從來沒有接觸和參加過健美操培訓(xùn)的體育老師達到了70%，說明鹽湖區(qū)力行中學(xué)專業(yè)的健美操老師相當(dāng)缺乏，給健美操的教學(xué)和開展加大了難度。教師水平的高低直接影響到健美操開展的好壞，學(xué)生作為學(xué)習(xí)者只能在教師的帶領(lǐng)下完成動作，所以鹽湖區(qū)力行中學(xué)加強體育老師健美操專業(yè)的培訓(xùn)勢在必行。

鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操教師的年齡差異表顯示鹽湖區(qū)力行中學(xué)30歲以上的體育老師的占到了70%，25歲以下的體育老師只占10%，說明鹽湖區(qū)力行中學(xué)體育年齡偏大老師占了較大比重，而年輕的能擔(dān)當(dāng)健美操教學(xué)的專業(yè)老師相對缺乏。由于大多數(shù)體育教師年齡結(jié)構(gòu)的偏大導(dǎo)致健美操在鹽湖區(qū)力行中學(xué)的開展相對較差。

（3）淄博市第四中學(xué)學(xué)生對開設(shè)健美操課程的態(tài)度

鹽湖區(qū)力行中學(xué)學(xué)生對開設(shè)健美操課程的態(tài)度表顯示有61.8%的學(xué)生認(rèn)為有必要開設(shè)健美操課，只有17.3%的學(xué)生認(rèn)為開設(shè)此課程沒有必要。有20.9%的學(xué)生對是否開設(shè)健美操課持無所謂的態(tài)度，說明大多數(shù)同學(xué)對開展健美操課支持的態(tài)度，健美操在鹽湖區(qū)力行中學(xué)的發(fā)展相對較好。

（4）鹽湖區(qū)力行中學(xué)學(xué)生對體育課項目喜愛的情況

鹽湖區(qū)力行中學(xué)學(xué)生最喜歡上的體育課內(nèi)容表顯示在所能選擇的體育課中，喜歡健美操的學(xué)生占到了47.3%。表明學(xué)生喜歡上健美操課，尤其對中學(xué)女生來說，他們更加熱愛。由于健美操是適合大眾參與的體育項目，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，有利于中學(xué)生健康的成長和身心發(fā)展，為鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操運動的開展提供了保障。

（5）影響鹽湖區(qū)力行中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的因素

影響鹽湖區(qū)力行中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的因素表顯示，學(xué)生因為不好意思上健美操課占到30.5%，學(xué)生因為感到健美操動作難度較大占35.3%，學(xué)生認(rèn)為教師的教學(xué)內(nèi)容單一枯燥的占20.7%，而學(xué)生感覺沒興趣只占到13.5%，這部分人可能認(rèn)為健美操不適合他們，但占得比重很少。

2.鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操教學(xué)的場地設(shè)施

鹽湖區(qū)力行中學(xué)學(xué)生對健美操教學(xué)場地的滿意程度表顯示鹽湖區(qū)力行中學(xué)學(xué)生對學(xué)校場地器材滿意程度中，滿意的占23.7%，基本滿意的占到了45.4%，不滿意的占30.9%?？梢婝}湖區(qū)力行中學(xué)開展健美操教學(xué)活動的場所不能滿足上課的需要，從而在很大程度上影響了教學(xué)效果，從而大大的降低學(xué)生的積極性和主動性。

四、結(jié)論與對策

1.結(jié)論

（1）健美操在鹽湖區(qū)力行中學(xué)開展的還不夠普及，開課率低，主要原因是缺乏專業(yè)老師，可勝任健美操教學(xué)的教師不足，男女比例不合理。有待于引進或通過培訓(xùn)和進修來掌握和提高健美操知識和技能。

（2）鹽湖區(qū)力行中學(xué)健美操設(shè)施器材不足，因而無法保證質(zhì)量，另外經(jīng)費投入少，發(fā)展還存在一定的局限性。但無論從軟件還是硬件設(shè)施調(diào)查顯示，鹽湖區(qū)力行中學(xué)在進一步開展健美操運動中有極大潛力。

（3）健美操內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法單一，枯燥，不能最大限度的調(diào)動學(xué)生們的積極訓(xùn)練手段不科學(xué)。

（4）鹽湖區(qū)力行中學(xué)學(xué)生普遍喜歡這項運動，他們對健美操比較感興趣，同時教師也認(rèn)為有開展的必要性，積極性也較高。

2.對策

（1）針對健美操教師專業(yè)能力不足和男女比例不合理的情況，增加女體育老師的比例，招聘專業(yè)的健美操老師，對在職的年輕的體育老師進行健美操專業(yè)知識的培訓(xùn)。

（2）多組織健美操有關(guān)的比賽和活動，充分使校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到健美操的發(fā)展空間，加大對健美操場地和設(shè)施的經(jīng)費投資，利用學(xué)?，F(xiàn)有的場地設(shè)施，使健美操運動更好的開展。

（3）針對目前中學(xué)健美操內(nèi)容缺乏且陳舊的現(xiàn)象，健美操改革勢在必行。希望在以后的教學(xué)改革中，對健美操教材的難度、創(chuàng)新性作適當(dāng)調(diào)整，使之更適合中學(xué)生的身體、心理特點。

（4）在學(xué)校開展以健美操為主的課外活動，是大多數(shù)同學(xué)能積極的參與其中，選擇適合本校實際的健美操內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對健美操的熱愛。