高中足球模塊課特色教學(xué)有效性的初探

陳偉華

【摘 要】足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)深受世界人民的喜愛和關(guān)注，現(xiàn)在我國對(duì)足球的發(fā)展也相當(dāng)重視和關(guān)注，與之緊密相關(guān)的校園足球也受到了相應(yīng)關(guān)注。足球市場(chǎng)的不斷火爆也刺激了它成為學(xué)校體育課程的重要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，越來越多的學(xué)生和體育教師開始把足球作為體育課必修的課程之一，要想保證高中體育足球課程的教學(xué)效率，就要充分開展特色教學(xué)，以增加學(xué)生對(duì)足球課程的興趣。

【關(guān)鍵詞】高中足球 特色教學(xué) 有效性

足球是世界上最被廣泛關(guān)注的體育運(yùn)動(dòng)，激烈的比賽和精湛的球技讓無數(shù)足球愛好者為之著迷，它受到全世界大部分體育愛好者的喜愛。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)，在高中體育課程中進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)也對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)十分有效，同時(shí)足球是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，對(duì)它的學(xué)習(xí)還可以增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，提升學(xué)生為人處世的能力，可以說足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心的健康發(fā)展有著非常重要的好處。除此之外，在高中體育課程中開展足球模塊教學(xué)對(duì)學(xué)生的身心健康也有莫大的好處，高中生學(xué)業(yè)壓力大、負(fù)擔(dān)重、精神經(jīng)常保持緊張狀態(tài)，足球教學(xué)可以讓學(xué)生全身心的得到放松，學(xué)生可以很好的進(jìn)行情緒宣泄，可以說足球?qū)τ趧谝萁Y(jié)合的效果非常明顯。因此在高中體育課程中設(shè)置足球項(xiàng)目是非常有必要的，是符合素質(zhì)教育要求的。近些年我國足球體制在不斷的改革，因此在高中進(jìn)行足球課程的教學(xué)是非常有必要的。

一、足球在高中體育課程發(fā)展現(xiàn)狀

隨著國家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視，越來越多的學(xué)校都在體育課程中開設(shè)了足球教學(xué)，一方面是為了響應(yīng)國家號(hào)召，另一方面是為了加強(qiáng)體育課程教學(xué)意義，增加體育課程對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練和對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)的提升。足球教學(xué)對(duì)鍛煉身體有著非常大的幫助，但是通過實(shí)際調(diào)查走訪我們了解到，雖然很多學(xué)校都有提出要增添足球教學(xué)，但是高中體育課足球教學(xué)開展情況很不樂觀，足球教學(xué)的效率非常低。即便是對(duì)于一些已經(jīng)開設(shè)足球教學(xué)課程的學(xué)校，因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的足球教學(xué)硬件設(shè)備和缺乏相應(yīng)的教學(xué)老師，造成了足球教學(xué)只是流于形。而且高中生即將面臨高考，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，所有的學(xué)校、學(xué)生、家長都把發(fā)展重點(diǎn)放在了文化課的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)校的體育課甚至長時(shí)間被文化課取代，這就導(dǎo)致高中體育課程效果很差，足球運(yùn)動(dòng)的開展和教學(xué)更是只有指上談兵。

二、提升高中足球模塊特色教學(xué)的有效性

針對(duì)目前高中足球模塊特色教學(xué)需求發(fā)展出現(xiàn)的很多問題，廣大的體育老師應(yīng)該在實(shí)際工作中主動(dòng)積極的研究，以改變?nèi)藗儗?duì)體育課程錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，并采用科學(xué)的辦法來提升高中足球課程的教學(xué)效果和質(zhì)量。

1.重塑學(xué)生對(duì)足球課程的認(rèn)識(shí)

根據(jù)目前高中體育課程中足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況，我們可以了解到很多學(xué)校對(duì)于校園足球的開展并不重視，面對(duì)足球教學(xué)的問題很多學(xué)校都是漠不關(guān)心的，有的學(xué)校甚至沒有準(zhǔn)備足球教學(xué)需要的硬件設(shè)備，甚至壓根就不開設(shè)足球教學(xué)。要打造高中體育足球模塊的特色教學(xué)最重要的就是要提升相關(guān)教師、學(xué)校負(fù)責(zé)人、學(xué)生對(duì)體育課程的正確認(rèn)識(shí)和態(tài)度，要在所有人心中建立足球運(yùn)動(dòng)能給學(xué)生身心發(fā)展帶去積極效果的理念，讓所有人正確理解足球運(yùn)動(dòng)的開展并不是形式，他還能鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、與人相處能力和勞逸結(jié)合，要讓所有人明白足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的好處，對(duì)建設(shè)學(xué)校文化氛圍的好處，要讓所有人支持足球課程的開展。與此同時(shí)，學(xué)校還要設(shè)置校園足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)負(fù)責(zé)部門，其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)正常開展計(jì)劃的制定、管理、監(jiān)督。

2.打造專業(yè)素養(yǎng)過硬的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

足球是一項(xiàng)技術(shù)含量水平更高的運(yùn)動(dòng)，要想保證高中足球模塊課程的特色教學(xué)模式的建立就需要一批專業(yè)素養(yǎng)高的師資團(tuán)隊(duì)，以此來增加學(xué)生對(duì)課程的興趣，還可以通過榜樣作用促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。目前很多高中都存在這個(gè)問題，足球師資力量薄弱，很多體育老師都不是足球?qū)I(yè)的，甚至對(duì)足球運(yùn)動(dòng)缺乏了解。因此，要想保證足球運(yùn)動(dòng)的特色教學(xué)模式必須要擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.模擬職業(yè)足球俱樂部模式開展課程

足球是團(tuán)隊(duì)競技運(yùn)動(dòng)，要想保證學(xué)生持續(xù)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)充滿興趣就要充分發(fā)揮足球的競技特點(diǎn)。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)我們可以把學(xué)生進(jìn)行分組，并給他們小組命名，比如A隊(duì)叫AC米蘭，B隊(duì)為國際米蘭，C隊(duì)為巴塞羅那，D隊(duì)為皇家馬德里等等，并讓學(xué)生在了解這些球隊(duì)輝煌的歷史，提高學(xué)生對(duì)足球教學(xué)的興趣愛好，提升學(xué)生的內(nèi)心動(dòng)力和內(nèi)在潛力。在進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)要增加訓(xùn)練的正式感和儀式感，讓學(xué)生由內(nèi)到外的積極投入到訓(xùn)練。同時(shí)還可以多進(jìn)行模擬比賽，讓學(xué)生在競技中了解自己的不足和進(jìn)步。特色的足球教學(xué)模式就是要讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，而不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，模擬職業(yè)足球俱樂部的教學(xué)方式對(duì)豐富教學(xué)手段和提升學(xué)生的參與度非常有幫助。

三、結(jié)束語

足球運(yùn)動(dòng)是集力量和技巧訓(xùn)練為一體的體育項(xiàng)目，理應(yīng)成為校園體育課程的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是由于思想和條件的限制導(dǎo)致足球運(yùn)動(dòng)在體育課程中一直被忽視。為了保證足球運(yùn)動(dòng)在高中體育課程中能夠更好的開展，我們必須讓所有人重視校園足球的作用，將足球運(yùn)動(dòng)給人帶去的好處凸顯出來。在進(jìn)行高中足球特色教學(xué)的時(shí)候，任課老師除了要訓(xùn)練學(xué)生掌握足球的基本技術(shù)和相關(guān)知識(shí)，最關(guān)鍵的是要讓學(xué)生通過對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)去提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中去更好地進(jìn)步。

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